Participation, engagement, citoyenneté

Contrairement à l’opinion admise, les jeunes sont très tôt en mesure de formuler des opinions politiques structurées et informées, même si leur participation électorale reste faible par rapport aux autres catégories de la population. Gage de la viabilité de notre système démocratique, du renouvellement du personnel politique, du dynamisme associatif et de la solidité du pacte républicain, la participation, l’engagement et la citoyenneté des jeunes constituent des axes privilégiés des politiques publiques de jeunesse. Fort de ce constat l’INJEP étudie avec beaucoup d’attention les mécanismes de socialisation politique des jeunes, les modalités de leurs désirs d’engagement et, au-delà, la façon dont ils investissent les urnes. Pour toutes ces raisons, et parce que l’INJEP est également membre du conseil d’administration de l’Agence du Service Civique, l’établissement travaille les questions de volontariat des jeunes, tout en contribuant à son évaluation.

A LA UNE

La veille du centre de ressources de l'INJEP

11 Avril 2016
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Comptes-rendus de conférence-débat

"Handicap, passage à l’âge adulte et vulnérabilités" mis en débat à Strasbourg.

Décohabitation, fin des études, entrée sur le marché du travail, mise en couple, entrée dans la parentalité sont des marqueurs essentiels  du passage à l’âge adulte et un sujet de préoccupation grandissant des acteurs publics chargés de la jeunesse. Pourtant lorsqu’il s’agit de jeunes en situation...
11 Mars 2016

Dossier : Retour en vidéos sur "Les Rencontres 2016"

Retrouvez dans ce dossier toutes les vidéos réalisées au cours des rencontres du 5 février 2015,  « Pratiques écologiques et éducation populaire : l’éducation qui vient ». Un reportage retrace les principaux axes de cet événement organisé conjointement par l’INJEP et l’ALLISS. Pour aller plus loin,...
10 Mars 2016

Dossier : Comptes-rendus des "Rencontres 2016"

"Pratiques écologiques et éducation populaire : l'éducation qui vient"

L’INJEP et l'ALLISS se sont associés pour organiser les 4es rencontres de l’Observatoire « Pratiques écologiques et éducation populaire : l’éducation qui vient ». Elles se sont tenues le 5 février 2016, rassemblant plus de 300 personnes. Retrouvez dans ce dossier les comptes rendus des quatre ateliers qui ont séquencé ces rencontres ainsi qu’une restitution des plénières.
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10 Mars 2016
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Actes de colloque / Compte-rendu d'événement

Atelier « Partage et croisement des savoirs »

Chacun est porteur d’un savoir qui ne demande qu’à être amplifié par le partage. Aux antipodes des apprentissages pyramidaux de l’éducation formelle, l’éducation populaire et ses pédagogies actives sont-elles régénérées par les engagements écologiques contre le changement climatique ? Ou...