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Actualités


Compte-rendu
Les jeunes et la loi : enjeux, pédagogies, acteurs
Retour sur la conférence-débat du 23 septembre 2014
Les jeunes et la loi : enjeux, pédagogies, acteurs

Une conférence-débat a été organisée par l’INJEP dans les locaux de la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), le 23 septembre 2014. L’éducation au droit et à la loi mobilise un nombre important d’acteurs des politiques de jeunesse.Trop conditionnée par le rapport au pénal, elle peine à s’inscrire champ du vivre-ensemble et de l’éducation à la citoyenneté qui devrait être sa mission première.

Conférence-débat de l’INJEP
"Jeunes dans l’économie sociale et solidaire : s’engager ou faire carrière ? "
Le 20 novembre à Paris
"Jeunes dans l’économie sociale et solidaire : s’engager ou faire carrière ? "

A l’occasion du mois de l’économie sociale et solidaire (ESS) et la parution de son bulletin "Jeunesses : études et synthèses" n°22 sur les liens entre les jeunes et ce secteur d’activité, l’INJEP organise une conférence-débat sur ce thème le 20 novembre à Paris.

Publication
Des sports et des jeunes
Agora débats / jeunesses n°68
Des sports et des jeunes

Ce numéro consacré aux cultures sportives des jeunes propose des analyses sur les pratiques en clubs et les pratiques libres (terrains de sport, espaces publics, sports de nature…). Il part de l’hypothèse que les deux types d’activités sont complémentaires et que l’on n’assiste pas au rejet de la culture associative traditionnelle, même si le nombre de licences est en baisse dans quelques disciplines.
En vente en ligne.

Regards d’experts
Les inégalités scolaires et l’alliance perdue de l’école et des catégories populaires
Par Régis Cortesero, chargé d’études et de recherche à l’INJEP
Les inégalités scolaires et l’alliance perdue de l’école et des catégories populaires

Chargé d’études et de recherche à l’INJEP, Régis Cortesero s’interroge sur les conséquences d’un système éducatif inégalitaire qui sape le projet d’émancipation, individuelle ou collective, au coeur de l’image traditionnelle de "l’école libératrice".