Éducation, formation orientation

Formation tout au long de la vie

Si le nouveau concept de « l’éducation et la formation tout au long de la vie » (EFTLV) fait son apparition à la fin des années quatre-vingt-dix, l’histoire de l’éducation est en fait rythmée par la recherche d’un terme globalisant susceptible de définir l’ensemble des besoins des individus dans le domaine éducatif.

A LA UNE

La veille du centre de ressources de l'INJEP

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05 Novembre 2014
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Comptes-rendus de conférence-débat

Les jeunes et la loi : enjeux, pédagogies, acteurs

Retour sur la conférence-débat du 23 septembre 2014

Une conférence-débat a été organisée par l’INJEP dans les locaux de la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), le 23 septembre 2014. L’éducation au droit et à la loi mobilise un nombre important d’acteurs des politiques de jeunesse.Trop conditionnée par le rapport au pénal, elle peine à...
19 Septembre 2014

L’école de la 2e chance, la "grande école" des décrocheurs motivés

Publication de la DARES (ministère du Travail)

Afin de mieux connaître le fonctionnement et les pratiques de ces écoles de la 2e chance, la Dares a fait réaliser en 2012 une étude qualitative. Cette enquête fit l’objet d’une publication parue en septembre 2014......
03 Septembre 2014

François Chérèque, président de l’Agence du Service civique : "Une ambition forte pour tous les jeunes"

A l’occasion des quatre ans du Service civique, le nouveau président de l’Agence du Service civique, François Chérèque, entend réaffirmer un objectif de fond : permettre à tous les jeunes qui le souhaitent d’effectuer un Service civique. Une ambition qui passe par une vigilance persistante sur la...
07 Juillet 2014

Etude auprès des jeunes raccrocheurs et de leurs parents

Dans le cadre de l’évaluation de la politique de lutte contre le décrochage scolaire, le SGMAP [1] et l’institut BVA ont donné la parole aux bénéficiaires de la politique en réalisant, de février à mai 2014, 31 entretiens avec de jeunes « raccrocheurs » dans trois académies....
26 Juin 2014
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Rapports d'étude en ligne

Effets socialement différenciés du service civique sur les jeunes volontaires /Analyses secondaires des données de l’enquê

Par Célia YVON - Commanditée par l’INJEP

L’INJEP est membre du groupement d’intérêt public (GIP) que constitue l’Agence du service civique (ASC) et participe au groupe de travail sur l’évaluation du service civique. Ainsi, cette étude répond à une demande de l’ASC d’approfondir les travaux réalisés par TNS Sofres deux ans auparavant sur...
19 Mai 2014
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Comptes-rendus de conférence-débat

Entrepreneuriat des jeunes : ce qu’entreprendre permet d’apprendre

Conférence-débat du 1er avril 2014 (Paris 15e)

Apprendre à entreprendre ou apprendre en entreprenant ? Chaque année des milliers de jeunes se lancent dans l’aventure avec le soutien de plus en plus affûté de nombreuses structures d’accompagnement, dont les missions locales et les boutiques de gestion. Le soutien à l’entrepreneuriat constitue...
29 Avril 2014
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Comptes-rendus de conférence-débat

Retour sur les journées d’étude franco-allemandes : Devenir autonome en France et en Allemagne - Berlin (Allemagne)

OFAJ / INJEP

Les 20 et 21 mars 2014 se tenaient à Berlin en Allemagne des journées d’étude organisées à l’initiative de l’Office franco-allemand de la jeunesse (OFAJ) en partenariat avec le Deutsches Jugend Institut (DJI) et l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) « Devenir autonome en France et en Allemagne. Défis et stratégies d’action ».
25 Mars 2014

Master 2 Direction des politiques de jeunesse, d’animation et des dispositifs d’insertion

Injep - Upec - Infa

L’ Institut National de Formation et d’Application (INFA) et l’université Paris Est Créteil (UPEC) ouvrent un master 2 « Direction des politiques de jeunesse, d’animation et des dispositifs d’insertion » à la programmation duquel l’Injep a participé. La formation se déroule sur 18 mois, du 20...
04 Mars 2014

[COMPTE-RENDU] Inégalités entre jeunes : la fracture du diplôme

Rencontres de l’Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse - CESE, 4/12/2012 -

Les inégalités entre jeunes se creusent avec la crise. La ligne de fracture s’établit entre jeunes diplômés et non diplômés. Non seulement le système scolaire ne corrige pas les inégalités sociales, mais il les reproduit. L’accumulation de mesures sectorielles pour les non diplômés n’a pas permis...