Evènements

A LA UNE

La veille du centre de ressources de l'INJEP

11 Mars 2016

Interview de Dominique Gillot

sénatrice, sénatrice, présidente du Conseil national de la culture scientifique, technique et industrielle (CNCSTI)

11 Mars 2016

Dossier : Retour en vidéos sur "Les Rencontres 2016"

Retrouvez dans ce dossier toutes les vidéos réalisées au cours des rencontres du 5 février 2015,  « Pratiques écologiques et éducation populaire : l’éducation qui vient ». Un reportage retrace les principaux axes de cet événement organisé conjointement par l’INJEP et l’ALLISS. Pour aller plus loin,...
10 Mars 2016

Dossier : Comptes-rendus des "Rencontres 2016"

"Pratiques écologiques et éducation populaire : l'éducation qui vient"

L’INJEP et l'ALLISS se sont associés pour organiser les 4es rencontres de l’Observatoire « Pratiques écologiques et éducation populaire : l’éducation qui vient ». Elles se sont tenues le 5 février 2016, rassemblant plus de 300 personnes. Retrouvez dans ce dossier les comptes rendus des quatre ateliers qui ont séquencé ces rencontres ainsi qu’une restitution des plénières.
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10 Mars 2016
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Actes de colloque / Compte-rendu d'événement

Atelier « Partage et croisement des savoirs »

Chacun est porteur d’un savoir qui ne demande qu’à être amplifié par le partage. Aux antipodes des apprentissages pyramidaux de l’éducation formelle, l’éducation populaire et ses pédagogies actives sont-elles régénérées par les engagements écologiques contre le changement climatique ? Ou...
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10 Mars 2016
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Actes de colloque / Compte-rendu d'événement

Atelier " Territoires éducatifs et écologiques "

Comment faire rimer éducation, écologie et développement territorial ? Pour répondre à cette interrogation dans le cadre des 4es rencontres de l’Observatoire, chercheurs, acteurs et décideurs se sont réunis en atelier. Morceaux choisis. Si la question de la continuité éducative sur un même espace de...
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10 Mars 2016
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Actes de colloque / Compte-rendu d'événement

Atelier : « Politique et stratégie des lieux »

Créer de nouveaux lieux, détourner les usages d’un lieu existant, habiter un espace, faire écosystème… Autant de préoccupations majeure pour les acteurs écologiques et éducatifs. Mais qu’est-ce qui caractérise ces lieux ? Quelles pratiques collaboratives en leur sein ? Quels sont les lieux du...