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Les labyrinthes de verre : les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen

Sous la direction d'Isabelle DANIC et de Patricia LONCLE, Presses Universitaires de Rennes (PUR), collection "Le sens social", 2017 - 216 p.

Cet ouvrage analyse la constitution des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour pleinement comparatif ou centré sur le cas national, les angles d’analyse mobilisés (gouvernance, parcours de vie, intersectionnalité) actualisent ou renouvellent les connaissances le sujet. Une aide pour comprendre pourquoi les trajectoires éducatives sont en France si fortement corrélées avec l’origine sociale.

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