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Politique éducative

La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ?

Adrien Bouguen, Julien Grenet, Marc Gurgand

Cette note de l'Institut des poliques publiques (IPP) présente les résultats d'une recherche sur le postulat de l’impact d’une
réduction de la taille des classes sur les performances scolaires des élèves et sur leur avenir à plus long terme.

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