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Cahiers de l’action n°37 : Faciliter la transition vers l'emploi des jeunes : stratégies locales d'accompagnement

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Prix de vente : 13 €
Cahiers de l’action n°37 : Faciliter la transition vers l

Depuis plus de dix ans, l’accompagnement est devenu une étape incontournable des dispositifs d’insertion ou des politiques de l’emploi en général. Modalité d’action publique très utilisée auprès des publics les plus en difficulté – dont les jeunes peu qualifiés –, son usage tend aujourd’hui à s’élargir et à concerner aussi des jeunes diplômés. Pour ceux qui accompagnent le même constat s’impose : aux côtés du réseau des missions locales, une multitude de structures interviennent à un moment ou à un autre dans le processus d’accompagnement vers l’emploi des jeunes.

S’appuyant sur une recherche menée de 2010 à 2012 dans quatre communes d’Île-de-France, ce nouveau volume des « Cahiers de l’action » tente de clarifier comment les professionnels qui travaillent dans des structures très différentes font vivre cette notion d’accompagnement, à la fois social et professionnel, auprès de publics eux aussi très divers, dans un contexte où chaque commune peut en outre donner ses propres orientations, impulser des actions, favoriser ou pas la coopération entre les acteurs et soutenir l’accompagnement des jeunes localement. À partir d’une réflexion sur les « cultures métiers », que celles-ci soient développées dans une agence de Pôle emploi ou dans une mission locale, dans un club de prévention ou dans un bureau information jeunesse, l’ouvrage s’interroge sur les approches mises en avant pour intervenir auprès des jeunes ?

Si les critères et contraintes du cadre institutionnel influencent les modalités d’accompagnement, ce livre montre aussi qu’il reste possible pour les professionnels de personnaliser le face-à-face accompagnant/accompagné en l’adaptant aux profils des jeunes. C’est aussi ce que les jeunes entendus dans le cadre de ce travail de recherche attendent de ceux qui les accompagnent : être écoutés, rassurés, qu’on leur redonne confiance et qu’on valorise leur parole.

Ouvrage réalisé sous la direction de : Angélica Trindade-Chadeau, chargée d’études et de recherche sur l’insertion sociale et professionnelle des jeunes à l’INJEP.

Avant-propos

Angélica Trindade-Chadeau (INJEP)
Avant-propos

Questions/Réflexions

Chanta l Dahan
Les adolescents et la culture

  • L’adolescence, moment charnière
  • Le temps libre, celui de la construction de soi
  • Les nouvelles technologies et la recomposition des pratiques artistiques et culturelles
  • Point de vue : Portrait culturel des 15-19 ans, Sylvie Octobre

  • Noëlle Timbart
    Les adolescents et les musées

  • Les représentations des professionnels de musées sur les adolescents
  • Les représentations des adolescents sur le musée
  • Établir un lien par l’intermédiaire de l’objet
  • L’adolescent actif, participant
  • Les types d’activités à proposer aux adolescents
  • Pratiques/Analyses

    Chantal Dahan et Fanny Serain
    Des lieux et des moments adaptés : le Studio 13/16
  • De l’idée à la mise en oeuvre
  • Les conditions de réussite
  • Expérience/initiative : Les nouveaux ambassadeurs

  • Noémie Couillard et Maylis Nouvellon
    À la rencontre des adolescents en ligne ?
    L’enjeu du numérique pour la médiation culturelle

  • Adapter la communication
  • Une médiation spécifique : d’autres sites que ceux des institutions
  • Point de vue : Ils activent la culture, Annie Chevrefils-Desbiolles

    Chantal Dahan et Noëlle Timbart
    Vers des « adolescents acteurs » ?
  • Les musées français et les adolescents visiteurs
  • De l’Hexagone à l’Amérique

    Chantal Dahan
    « Médiateurs de l’art contemporain », un projet expérimental de formation-action (Centre Pompidou/INJEP/ULCCS Créteil)
  • Préparer à former dans la complémentarité
  • Entre compétences individuelles et compétences collectives
  • Conditions de réussite et acquis du partenariat
  • Expérience/initiative : Découvrir un monument historique, Jean-Luc Meslet

  • Chantal Dahan
    Conclusion

    Pistes

    Chanta l Dahan
    Des musées tournés vers les jeunes

  • Développer, articuler et harmoniser les actions proposées aux jeunes
  • Travailler ensemble sur le même territoire
  • Prendre en compte les pratiques des jeunes
  • Prendre en compte la révolution des pratiques individuelles et collectives apportée par Internet et les nouvelles technologies
  • Mieux former les acteurs ensemble

  • Ressources

  • Bibliographie
  • Annexe
    Programme de la formation-action « Médiateur de l’art contemporain »
  • Répertoire des sigles

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    Mise en ligne le jeudi 29 novembre 2012
    Modifiée le mercredi 20 mars 2013

    Mot clés : Nouveautés