Cohésion sociale, famille, solidarité

Vulnérabilités

Il est aujourd’hui courant d’employer des expressions comme « jeunes en difficulté » ou « jeunes en situation de précarité ». Le recours à l’expression « jeunes vulnérables » ou « jeunes en situation de vulnérabilité » est plus récent. La notion de vulnérabilité fait référence à la pauvreté et l’exclusion dont elle croise plusieurs enjeux. Plus précisément, la vulnérabilité se situe entre l’intégration et l’exclusion, et la catégorie de vulnérable entre celles d’intégré et de marginal ou de disqualifié.

A LA UNE

La veille du centre de ressources de l'INJEP

12 Mars 2013

Les centres sociaux, entre participation et cohésion sociale

Régis Cortesero, Caisse nationales des Allocations familiales (CNAF), Dossier d’étude n°160, février 2013, 214 p.

A travers l’analyse de leurs fonctionnements et de leur représentation, Régis Cortesero, chargé d’études et de recherche à l’Injep, questionne à la fois les atouts et les difficultés des centres sociaux qui, en tant qu’entités hybrides entre logique associative et action publique, occupent une...
12 Février 2013

Gestion de l’absentéisme en lycée professionnel : de la règle à la pratique

Bref du Céreq, n° 305, janvier 2013, 4 p.

"L’absentéisme annonce bien souvent le décrochage. Son repérage constitue un enjeu important pour les personnels des établissements publics locaux d’enseignement. Toutefois, l’hétérogénéité des outils, de leurs usages, et le développement du phénomène rendent ce repérage complexe. Des lieux comme...
06 Février 2013

Fonds d’aide aux jeunes en 2011

"Au cours de l’année 2011, 139 000 aides financières individuelles ont été délivrées par les conseils généraux aux jeunes adultes de moins de 25 ans dans le cadre du Fonds d’aide aux jeunes (FAJ) pour un montant moyen par aide de 205 euros. La moitié de ces aides répondent à des besoins de...
29 Janvier 2013

Plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale : instauration d’une ’garantie’ jeunes

Comité interministériel de lutte contre les exclusions, janvier 2013, 54 p.

Le Plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale a été adopté, le 21 janvier, lors du Comité interministériel de lutte contre les exclusions. Il est articulé autour de trois axes : réduire les inégalités et prévenir les ruptures ; venir en aide et accompagner vers l’insertion ;...
18 Décembre 2012

Lutte contre la pauvreté en France des jeunes en grande difficulté

Discours de clôture du Premier ministre, Jean-Marc Ayrault, e la conférence nationale contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale 11 décembre 2012

Dans dans son discours de clôture de la Conférence, le Premier ministre Jean-Marc Ayrault montre la priorité du gouvernement pour l’insertion des jeunes qui ne sont nulle part, ni en emploi, ni en formation....
18 Décembre 2012

Égalité professionnelle entre les femmes et les hommes : feuille de route du ministère de l’éducation nationale

Communiqué du ministère de l’éducaiton nationale, 6 décembre 2012

Le ministère de l’éducation nationale a arrêté, en lien avec le ministère des droits des femmes, une feuille de route pour l’égalité entre les femmes et les hommes qui sera déclinée dans un plan 2013-2017 intitulé "l’État exemplaire"....
11 Décembre 2012

Emploi, travail, formation professionnelle : Un droit au parcours accompagné vers l’emploi

Rapport établi par Catherine Barbaroux et Jean-Baptiste de Foucauld, Rapporteur : Laurent Duclos, 26 novembre 2012, 41 p.

Ce rapport a été commandé pour la Conférence nationale de lutte contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale, mis en place par le Premier Ministre et qui se tiendra les 10 et 11 décembre prochains . Il dresse plusieurs constats liés aux chômages et aux pauvretés et un diagnostic de l’action...
23 Octobre 2012

Education pour tous : Jeunes et compétences : l’éducation au travail

Organisation des nations unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco), octobre 2012, 541 p.

L’Unesco montre dans cette 10e édition de l’"éducation pour tous" combien « les évolutions économiques récentes rendent encore plus urgent d’assurer un accès équitable à des programmes appropriés de développement des compétences pour tous", [que ce soient dans les populations urbaines ou...