Éducation, formation orientation

Formation tout au long de la vie

Si le nouveau concept de « l’éducation et la formation tout au long de la vie » (EFTLV) fait son apparition à la fin des années quatre-vingt-dix, l’histoire de l’éducation est en fait rythmée par la recherche d’un terme globalisant susceptible de définir l’ensemble des besoins des individus dans le domaine éducatif.

A LA UNE

La veille du centre de ressources de l'INJEP

08 Janvier 2013

Sécurisation des parcours professionnels : pour un compromis social ambitieux

Pôle "Affaires sociales", Terra Nova, décembre 2012

Le laboratoire d’idées, "Terra Nova, plaide pour une sécurisation des parcours professionnels ambitieuse, fondée sur de nouveaux droits sociaux : l’assurance qualification, avec la mise en place d’un compte individuel de formation, l’assurance emploi garantissant aux chercheurs d’emploi une...
20 Décembre 2012

Les 10 ans du programme Pourquoi pas moi de l’Essec

interview et reportage radio

Le pôle égalité des chances de l’Essec fête mardi 6 décembre les 10 ans du programme Pourquoi pas moi : reportage dans l’émission Périphéries avec des jeunes qui ont suivi le programme, interview de Chantal Dardelet de l’Essec... Reportage par Edouard Zambeaux dans l’émission Périphéries sur France...
18 Décembre 2012

Pour une formation qualifiante chez les jeunes de moins de 20 ans, lever les obstacles à la formation professionnelle au second

Conseil supérieur de l’éducation, décembre 2012, 125 p. (Québec)

Le Conseil supérieur de l’éducation du Québec met en avant l’importance de qualifier le plus grand nombre de jeunes avant l’âge de 20 ans, soit avant qu’ils quittent le système scolaire sans qualification ni diplôme. Le Conseil a porté une attention particulière à tout ce qui fait obstacle à...
13 Décembre 2012

Sécuriser les parcours des apprentis : l’apport des missions locales

Note du Céreq

L’évaluation d’une expérimentation du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse réalisée auprès des jeunes et des employeurs par trois missions locales en Côte-d’Or montre l’importance d’une sécurisation des parcours des apprentis et d’un accompagnement dès leur entrée en formation. Les ruptures de...
11 Décembre 2012

Les contrats d’aide à l’emploi en 2011

Dares Analyses, novembre 2012, n°088, 16 p.

Des entrées en baisse, mais des contrats plus ciblés sur les publics en difficulté, dont les jeunes en difficulté (pas ou peu diplômés, résidant en zones urbaines sensibles) dans le secteur non marchand. Les intentions d’accompagnement et de formation ont été renforcées (521 000 conventions...
11 Décembre 2012

Sécuriser les parcours des apprentis

Bourdon J. ; Guégnard C. ; Michot C., Bref du Céreq, N°301, novembre 2012, 4 p.

Les ruptures de contrat d’apprentissage sont fréquentes et réduisent les chances d’insertion sur le marché du travail. Pour sécuriser les parcours des apprentis, les accompagner dès leur entrée en formation, dans une logique préventive, est une solution efficace. C’est ce que montre l’évaluation...
05 Décembre 2012

Le service public de l’orientation tout au long de la vie

Centre d’analyse stratégique (CAS), Note d’analyse 302, novembre 2012, 12 p.

"La loi du 24 novembre 2009 institue un service public de l’orientation (SPO). Cette note analyse son déploiement sur le territoire, les modalités de son pilotage et ses effets sur l’organisation des services d’orientation." Lire le document...
21 Novembre 2012

Vous avez dit pédagogie ?

compte rendu du colloque organisé par le CRAP pour le n°500 des Cahiers pédagogiques

Le CRAP organisait mardi 30 octobre 2012 une rencontre intitulée : vous avez dit pédagogie ? L’école dans les médias et les réseaux sociaux....
14 Novembre 2012

Médias et questions éducatives

Emission Rue des écoles du 27-10-2012 sur France Culture

La revue Les Cahiers pédagogiques, fête son 500ème numéro et propose une journée de réflexions publique autour du thème "Vous avez dit pédagogie ? L’école dans les médias et les réseaux sociaux". Lémission de France culture Rue des écoles en profite pour se pencher sur la façon dont les médias...