Éducation, formation orientation

Formation tout au long de la vie

Si le nouveau concept de « l’éducation et la formation tout au long de la vie » (EFTLV) fait son apparition à la fin des années quatre-vingt-dix, l’histoire de l’éducation est en fait rythmée par la recherche d’un terme globalisant susceptible de définir l’ensemble des besoins des individus dans le domaine éducatif.

A LA UNE

La veille du centre de ressources de l'INJEP

19 Février 2013

La place de l’éducation populaire aujourd’hui dans les formations de l’animation professionnelle

Le ©ercle et le le Crajep Nord-Pas de Calais, Les Cahiers de l’Éducation populaire n°4, 40 p., mis en ligne en février 2013

Les "Cahiers de l’Education Populaire" n°4 porte sur l’éducation populaire dans les formations professionnelles du champ Jeunesse et Sport. Cette thématique était l’objet d’une journée de colloque organisée par le CRAJEP et le Cercle (et soutenu par la DRJSCS Nord-Pas de Calais) en octobre 2011...
13 Février 2013

L’enseignement professionnel victime de l’académisme à la française

L’opinion de Vincent Troger : sociologue de l’éducation

L’enseignement professionnel paie cher la survalorisation des disciplines académiques et la dévalorisation des savoirs appliqués au sein du système éducatif français. L’opinion de Vincent Troger, sociologue de l’éducation. Article à consulter sur le site : Observatoire des inégalités...
12 Février 2013

Gestion de l’absentéisme en lycée professionnel : de la règle à la pratique

Bref du Céreq, n° 305, janvier 2013, 4 p.

"L’absentéisme annonce bien souvent le décrochage. Son repérage constitue un enjeu important pour les personnels des établissements publics locaux d’enseignement. Toutefois, l’hétérogénéité des outils, de leurs usages, et le développement du phénomène rendent ce repérage complexe. Des lieux comme...
31 Janvier 2013

Sondage et réflexions sur la procédure Admission Post Bac

Plus d’information sur les métiers et les débouchés souhaités par les jeunes

Les lycéens de terminale peuvent faire leurs choix pour l’enseignement supérieur, grâce à une procédure de pré-inscription intitulée Admission Post-Bac (APB) depuis le 20 janvier 2013. Ils ont jusqu’au 20 mars 2013 pour ouvrir leur dossier d’inscription en ligne sur www.admission-postbac.fr ,et...
24 Janvier 2013

Appel à communications : « Jeunesses, âges de la vie, générations »

dans le cadre du 5e congrès de l’association française de sociologie (AFS)

Le 5e congrès de l’association française de sociologie (AFS) se déroulera à Nantes du 2 au 5 septembre 2013 sur le thème "Les dominations". Il vise à « susciter une réflexion collective sur les recompositions des différenciations et des frontières sociales qui mutualise non seulement les...
17 Janvier 2013

Favoriser le bien-être des élèves, condition de la réussite éducative

une note du Centre d’analyse stratégique

Dans une note de janvier 2013, le Centre d’analyse stratégique souligne que « plusieurs études démontrent que la qualité de l’expérience scolaire et des interactions qui lui sont associées est essentielle pour les compétences sociales de l’enfant, mais aussi pour sa capacité d’apprentissage....
15 Janvier 2013

S’insérer à la sortie de l’enseignement secondaire : de fortes inégalités entre filières

Jean-jacques Arrighi, Emmanuel Sulzer, Céreq, Bref n° 303, décembre 2012, 4 p.

L’analyse du Céreq s’intéresse à l’insertion professionnelle des jeunes sortis de l’enseignement professionnel secondaire trois ans plus tôt. Si le niveau des diplômes reste un avantage, cette analyse montre l’importance de la filière suivie. Le taux de chômage peut varier de 3 % à 45 % en fonction...
09 Janvier 2013

Les effectifs de l’apprentissage en France : 426 000 en 2010

L’étude du Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (Cnfptll) publiée en 2012 se base sur des données de 2010 et montre que "Seule l’évolution des niveaux supérieurs permet au nombre d’apprentis de se maintenir : Les effectifs d’apprentis stagnent en 2010 mais dans un...
08 Janvier 2013

Rapport sur les Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche

Vincent Berger (rapporteur général), Ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche, décembre 2012, 88 p.

Ce rapport conclut les assises de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il émet des propositions pour la réussite des étudiants, pour donner une nouvelle ambition pour la recherche, redéfinir l’organisation territoriale et nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche et mieux...