Cohésion sociale, famille, solidarité

Familles, relations intergénérationnelles

La jeunesse est la période de transition entre l’enfance et l’âge adulte. Ponctuée d’expériences individuelles et de découvertes, elle participe à la construction progressive des individus dans leur rôle d’adulte. Si cette étape appelle à une autonomisation des jeunes, elle n’est pas dépourvue de liens étroits avec le cadre familial dont ils sont issus. Comment est donc appréhendée cette étape au sein des familles ? Quelles relations entretiennent les jeunes avec leurs parents ? Quel regard portent-ils sur leur famille et quelle famille construisent-ils ? Quels sont finalement les liens entre jeunes et familles ?

A LA UNE

La veille du centre de ressources de l'INJEP

23 Avril 2013

Décentralisation et politiques éducatives

Oliver Rey, Institut français de l’éducation (Ifé), 26 p. (Dossier d’actualité-Veille et analyses, n°26)

"Depuis la fin du 20° siècle, le développement des initiatives des collectivités locales en éducation est incontestable et les acteurs de l’éducation nationale eux mêmes ont appris à composer,(…) , avec des interlocuteurs territoriaux, y compris dans des champs plus proches de la pédagogie que les...
23 Avril 2013

L’éducation aujourd’hui : perspectives de l’OCDE 2013

Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), mars 2013, 144 p.

Ce rapport analyse l’éducation et l’accueil de la petite enfance, l’enseignement scolaire, la transition au-delà de la formation initiale, l’enseignement supérieur, la formation des adultes, les résultats et le rendement, l’équité et enfin, l’innovation. Pour chaque aspect traité des constatations...
23 Avril 2013

Les effets de l’internat d’excellence de Sourdun sur les élèves bénéficiaires : résultats d’une expérience contrôl

J-PAL Europe, Institut des politiques publiques, avril 2013, 72 p.

"Pendant plus de trois ans, des chercheurs de J-PAL ont mené une expérimentation, (…), afin d’estimer l’impact de l’internat d’excellence de Sourdun sur les élèves. Ils démontrent qu’une politique scolaire ambitieuse peut avoir des résultats importants, mais ils soulignent aussi que cette politique...
23 Avril 2013

Le bien-être des enfants dans les pays riches : vue d’ensemble comparative. Le Bilan Innocenti 11

Centre de recherche de l’UNICEF, Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), avril 2013, 60 p.

L’UNICEF publie une étude comparative et propose une analyse sur la situation des enfants et adolescents dans 29 des économies les plus avancées du monde. Il établit un classement autour de cinq dimensions passées au crible : le bien-être matériel, la santé et la sécurité, l’éducation, les...
15 Avril 2013

Les aides aux familles

Bertrand Fragonard, rapport au Premier ministre, avril 2013 164 p.

Bertrand Fragonard, président du Haut Conseil de la famille, a rendu son rapport définitif le 9 avril au Premier ministre ainsi que l’avis adopté le 8 avril par les membres du Haut Conseil de la famille. Le rapport définitif émet des propositions concernant les différentes mesures envisageables...