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Québec / Politiques éducatives

Étude de cas : des écoles inspirantes qui s'adaptent à la diversité des élèves

Conseil supérieur de l'éducation, Québec - Catherine Lebossé, coordonnatrice

Ce document s'incrit dans une démarche complémentaire de l'avis du Conseil supérieur de d'éducation intitulé "Pour une école riche de tous ses élèves : s'adapter à la diversité des élèves, de la maternelle à la 5e année du secondaire" en y proposant des exemples de terrain contemporains.

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