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La notion de compétences : clarifier le concept, en mesurer les enjeux

Jeunesses : études et synthèses n°12

4 pages

01/02/2013

L’approche par compétences (APC) s’impose aujourd’hui dans le secteur de l’éducation non formelle au travers d’initiatives variées.

Descriptif

Ce numéro montre que l'APC permet de faciliter la reconnaissance des aptitudes et savoir-faire acquis par les jeunes dans leurs engagements et activités associatives. Un exercice de clarification s’impose, afin de mesurer les enjeux de cette évolution et permettre à chacun, professionnel ou militant associatif, de consolider son regard, ses choix, et de mieux ajuster ses pratiques.