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Usages de Twitter dans le cadre scolaire : une nouvelle enquête de l’Injep

L’institut interroge les dimensions relationnelles, pédagogiques et éducatives de l’utilisation de Twitter en milieu scolaire.

L’Injep propose pour la troisième année consécutive une enquête qui vise à suivre les évolutions dans l’utilisation de Twitter (et son observation) dans le cadre scolaire.
L’objectif de la démarche consiste à interroger les dimensions relationnelles, pédagogiques et éducatives de cette utilisation. Cette nouvelle enquête, pilotée par Gérard Marquié, chargé d’études et de recherche à l’Injep et Cécile Delesalle (Vérès Consultants), permettra d’analyser l’évolution des pratiques au sein du même échantillon et de disposer de retours plus importants au regard de l’évolution de l’utilisation de Twitter dans le cadre scolaire. L’enquête concerne comme les deux années précédentes les professionnels de l’éducation utilisateurs dans le cadre scolaire (totalité du questionnaire) et celles et ceux qui observent cette utilisation (une partie du questionnaire). Cette année les parents sont intégrés dans l’échantillon "observateurs".

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