VERS LA RECHERCHE/ACTION

De plus en plus nombreux sont les acteurs – militants - chercheurs de l’éducation populaire qui utilisent des méthodes de recherche-action pour analyser et travailler les éléments en émergence ; Rubrique actualitepratiques, acteurs, mouvements. Si Kurt Lewin est le père de cette méthode, Paulo Freire en serait aussi un des inspirateurs. Sa méthode de conscientisation qu’il commence à utiliser dans le Nordeste du Brésil dans les années 50-60 qui comptait plus de 15 millions d’analphabètes, a en effet à voir avec certains aspects de la recherche-action. Les méthodes dialogiques, l’importance de partir du vécu pour transformer les choses, les cercles d’échanges, en sont quelques éléments forts.

Ressources

 Hugues Bazin mène une recherche-action sur les "espaces populaires de création culturelle".2436 A ce sujet, voir son ouvrage ["Espaces populaires de création culturelle. Enjeux d’une recherche action situationnelle [1]"->2436] et le site internet plate-forme de cette recherche : http://www.recherche-action.fr.

 A propos de l’histoire de la recherche-action et de ses différentes modalités : http://www.recherche-action.fr/Hist…

 La recherche-action menée par plusieurs acteurs dont Alexia Morvan sur "l’éducation au politique comme pratique d’émancipation et de transformation sociale" en Bretagne. Interview d’Alexia Morvan [Parcours méthodes Document n°4 : Texte d’une intervention récente d’Alexia Morvan [2] ->2443]

Le collectif "Education populaire et transformation sociale" développe aussi une recherche-action dans plusieurs lieux. Lettre du collectif en ligne : http://www.mille-et-une-vagues.org/….

Le mouvement ATD Quart Monde a réalisé récemment deux programmes de recherche-action-formation franco-belges ; l’un sur le croisement des savoirs entre universitaires et personnes en grande pauvreté (1999), l’autre sur le croisement de pratiques entre professionnels de l’action publique et personnes en grande pauvreté (2002).

• http://www.atd-quartmonde.org/europ…

2436 Article "Travailler l’expérience par la recherche-action en éducation populaire" par Isabel Lopez Gorriz (Espagne) dans la revue Pratiques de formation/Analyses : "Les pratiques contemporaines de l’éducation populaire", n°49, juin 2005.

Numéro spécial du Journal de la Confédération des Maisons des Jeunes et de la Culture de France "Les outils de la recherche-action au service du projet associatif", novembre 2004

2422 "L’université populaire et citoyenne" de Roubaix lancée en 2004 qui propose des conférences débats, des séminaires et des cafés citoyens, a également mis en place des équipes de recherche-action (ERAS) sur des questions de citoyenneté. http://www.upc-roubaix.org/rubrique…