Sciences et techniques de la communication - 2002 - Concours CEPJ 2002

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BIBLIOGRAPHIE

• 50 ans de Médias ; Bilan et perspectives. - MEDIAS POUVOIRS, n° 39-40, 4e trimestre, 1995. - pp.37-246

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / INFORMATION / TELEVISION / NOUVELLE TECHNOLOGIE

Pour fêter les dix ans de la revue, Médias-pouvoirs consacre un dossier très complet sur l’histoire, et l’évolution des médias depuis 50 ans.

• Analyse (L’) des médias d’information en éducation populaire. / HERMELIN, Christian. - EDUCATIONS / REVUE DE DIFFUSION DES SAVOIRS EN EDUCATION, n° 14, 1998. - 34-36 p.

Descripteurs : EDUCATION / MEDIA / EDUCATION POPULAIRE / EVOLUTION HISTORIQUE / INFORMATION / CINE CLUB / EDUCATION AUX MEDIAS

Du ciné-club des pionniers de l’éducation populaire à celui de la presse à l’école avec la création du CLEMI.

• Autoroutes (Les) de l’information. / THERY, Gérard. - Documentation française (La), 1994. - 115 p. (Collection : Rapports Officiels)

Descripteurs : COMMUNICATION / ETATS UNIS / INFORMATION / JAPON / TELECOMMUNICATION / TECHNOLOGIE / MEDIA / ALLEMAGNE / REGLEMENTATION / DROIT / RESEAU DE COMMUNICATION

La révolution de l’an 2000 sera celle de l’information pour tous. Les nouveaux systèmes de communication sont rendus possibles par la numérisation de toute information et sa transmission jusqu’à tout utilisateur. Ainsi, le déploiement de ces autoroutes de l’information renouvellera profondément les structures économiques, les modes d’organisation et de production. C 3/THE

• Communication (La) : état des savoirs./ CABIN, Philippe. - Sciences humaines ( Éditions), 1998. - 462 p.) + bibliogr. : pp.435-439

Descripteurs : COMMUNICATION / SCIENCES / RELATION SOCIALE / METIER / LANGAGE / AMITIE / GROUPE / MEDIA / NOUVELLE TECHNOLOGIE

De la conversation ordinaire au multimédia, en passant par la publicité ou le téléphone, cet ouvrage offre un bilan de cinquante ans de recherches sur la communication. Il est construit autour des quatre grands domaines d’interrogation que sont : la communication interpersonnelle, l’analyse des médias et l’impact des nouvelles technologies. C 3 CAB

• Communication (La). Etat des savoirs… - SCIENCES HUMAINES/, n° 16, hors-série, mars-avril, 1997. - p. 6-78 + bibliogr. : p. 78-79

Descripteurs : COMMUNICATION / INFORMATION / GROUPE / ANTHROPOLOGIE / MEDIA / NOUVELLE TECHNOLOGIE / FORMATION / INTERNET

La communication limpide et transparente est un mythe. Les messages sont souvent ambivalents, le récepteur sélectionne les données et surtout les véritables enjeux souvent cachés : c’est ce que nous apprennent les recherches sur la communication depuis bientôt un demi-siècle.

• Communication (La) du savoir à distance : autoroutes de l’information et télé-savoirs. / PERRIAULT, Jacques / MOREAU, Michel. - Harmattan (Editions L’), 1996. - 256 p. (Collection : Education et formation - Références) + bibliogr. : Pagination multiple

Descripteurs : COMMUNICATION / FORMATION A DISTANCE / RESEAU DE COMMUNICATION / MEDIA / RESEAU DE COMMUNICATION

Cet ouvrage à caractère prospectif retrace l’évolution des dix dernières années. Il met en lumière la politique européenne et les grandes orientations mondiales en matière de communication et s’achève en indiquant comment la société civile et l’industrie pourront aider l’éducation à relever les formidables défis qui l’attendent. C 3 PER

• Dictionnaire du multimédia. Audiovisuel, informatique, Télécommunications./ NOTAISE, Jacques / BARDA, Jean / DUSANTER, Olivier. - Association française de normalisation, 1995. - 886 p.

Descripteurs : COMMUNICATION / NOUVELLE TECHNOLOGIE / AUDIOVISUEL / INFORMATIQUE / TELECOMMUNICATION / DICTIONNAIRE

Résumé : La convergence de l’audiovisuel, de l’informatique et des télécommunications a donné naissance à ce qu’il est convenu d’appeler désormais, le multimédia. La terminologie de ces domaines est devenue l’un des vecteurs de l’évolution de la langue. Ce dictionnaire reprend tous ces nouveaux termes et en donne une définition précise et complète. C 36 NOT

• Communiquer demain. Nouvelles technologies de l’information et de la communication. / MUSSO, Pierre. - Aube (Editions de l’), 1994. - 287 p. (Collection : Monde en cours)

Descripteurs : COMMUNICATION / NOUVELLE TECHNOLOGIE / INFORMATION / AMENAGEMENT DU TERRITOIRE / MILIEU RURAL / MEDIA / TECHNOLOGIE / SANTE / FRANCE / EMPLOI / CONDITION DE VIE

Les nouvelles technologies de l’information et de la communication transforment notre perception et les représentations du temps et de l’espace. Peut-on dire que ces distances et espaces "virtuels" constitutent un nouveau territoire ? Quels usages seront fait de ces technologies ? Cet ouvrage explore les conséquences de ces évolutions, en particulier sur l’organisation du territoire. C 3/MUS

• Droit et communication - RÉSEAUX, n° 59, Mai-Juin, 1993. - pp.9-106

Descripteurs : DROIT / EUROPE / COMMUNICATION / RESEAU DE COMMUNICATION / LEGISLATION / AUDIOVISUEL / DROIT

la libéralisation des marchés de communication a eu, entre autres conséqences de banaliser des activités traditionnellement régies en Europe avant tout par le droit public. L’insertion dans un cadre européen fondé sur un traité de libre échange (le traité de Rome) a, à son tour, favorisé le recours à un droit de la concurrence plus proche de modèles anglo-saxons.

• Droit de la communication./ CHANOUX, Jean-Pierre. - PUF, 1994. - 126 p. (Collection : Que sais-je ?, n° 2884) + bibliogr. : p. 125

Descripteurs : COMMUNICATION / DROIT / PRESSE / TELECOMMUNICATION / AUDIOVISUEL / ENTREPRISE / ETAT / PUBLICITE / DROIT

Le rapport de la communication aux droit touche aux principes de nos institutions et à la philosophie politique qui les a fait naître. Quel que soit l’effet pratique des législation, la communication est un important objet du droit aujourd’hui, et cet ouvrage en dresse le panorama encyclopédique. QSJ - 2884

• Écran (L’) et les apprentissage. Pratiques télévisuelle et représentations sociales médias et apprentissages./ DESBANS, Caroline / INJEP (Marly-le-Roi) / Groupe de Recherche sur la Relation Enfants Médias ; GRREM / Institut National de la Jeunesse et l’Education Populaire (Marly-le-Roi), 1996. - 225 p. (Collection : Documents de l’INJEP - n° 24) + bibliogr. : pagination multiple

Descripteurs : EDUCATION / MEDIA / TELEVISION / APPRENTISSAGE / ENFANT / REPRESENTATION SOCIALE / FAMILLE / DROIT / ACTEUR DE LA SOCIETE

A partir de la problématique du rapport enfant/média, deux thèmes fondamentaux sont traités : la représentation de la réalité sociale par les médias et les apprentissages par la télévision et les autres médias. C 33 / GRO

• Éducation aux médias : les controverses fécondes./ GONNET, Jacques. - Hachette / Centre National de Documentation Pédagogique, 2001. - 144 p. (Collection : Ressources formation - enjeux du système éducatif

Descripteurs : COMMUNICATION / EDUCATION AUX MEDIAS / SYSTEME EDUCATIF / MEDIA

Eduquer aux médias ? Que veut-on dire par là ? Des logiques très différentes, parfois opposées, sont à l’œuvre dans les actions étiquetées sous cette appellation. Dès lors, comme chacun a une légitimité pour participer à ce débat, il devient urgent, pour se comprendre, de partir de ces controverse pour apprécier ce que l’on veut enseigner et pourquoi. C 33 GON

• Explosion (L’) multimédiatique. - COURRIER DE L’UNESCO, n° 2, février, 1995. - 8-32) + bibliogr. : p. 32

Descripteurs : COMMUNICATION / NOUVELLE TECHNOLOGIE / MEDIA / RESEAU DE COMMUNICATION / TELECOMMUNICATION / STATISTIQUE

La mondialisation des marchés et des échanges suscite de nouvelles disparités entre les nations. Elle risque d’entrainer la planète vers une économie, et une communication, à deux vitesses.

• Industries culturelles et "société de l’information". - SCIENCES DE LA SOCIETE/ PS 3, n° 40, février, 1997. - p. 3-213

Descripteurs : INFORMATION / VIE COLLECTIVE / COMMUNICATION / NOUVELLE TECHNOLOGIE / RESEAU DE COMMUNICATION / MEDIA / ECONOMIE / INFORMATISATION / MULTIMEDIA / TELEVISION

La question des industries culturelles fait aujourd’hui l’objet d’un véritable battage médiatique. Tous les pays industriels mettent en place de nouveaux produits : radios et télévisions numériques, éditions multimédias, multimédias, services interactifs… Les autoroutes électroniques sont censées donner une impulsion décisive à ce mouvement et nous entraîner dans le monde de la cyberculture et des réalités virtuelles. Ce numéro de "Sciences de la société" engage un débat pour revisiter et élargir les différentes approches des industries culturelles.

• Internet. / DUFOUR, Arnaud. - Presses Universitaires de France, 1995. - 128 p. (Collection : Que sais-je ?, n°3073) + bibliogr. : pp 125-126

Descripteurs : INFORMATIQUE / INTERNET / METHODE SOCIOLOGIQUE / RESEAU DE COMMUNICATION

Résumé : Internet est le plus important réseau informatique mondial. L’auteur en propose une présentation qui se veut la plus objective et la plus accessible possible. QSJ/3073

• Internet et après ? Une théorie critique des nouveaux médias./ WOLTON, Dominique. - Flammarion, 2000. - 240 p. (Collection : Champs/Flammarion) + bibliogr. : Pagination multiple

Descripteurs : INFORMATION / INTERNET / MEDIA / NOUVELLE TECHNOLOGIE / IMPACT SOCIAL / MONDE / ACCUEIL DU PUBLIC / POLITIQUE PUBLIQUE EUROPEENNE

L’objet de cet ouvrage est de comparer les avantages et inconvénients respectifs des médias classiques et des nouveaux médias, relativiser le thème de la "révolution de la communication" et rassurer ceux qui se croient, à tort, dépassés. C 37 WOL

• Jeunes (Les) et l’écran. - RÉSEAUX/ PR 9, n° 92-93, 1999. - p. 15-386

Descripteurs : INFORMATION / MEDIA / TELEVISION / ENQUETE / UNION EUROPEENNE / ACTIVITE DE LOISIR / INTERNET / NOUVELLE TECHNOLOGIE / JEU INFORMATIQUE

Le programme de recherches présenté dans ce numéro porte sur les enfants et les jeunes face aux mutations de l’environnement médiatique. Il étudie la diffusion et l’importance des médias et des technologies de l’information auprès des 6-17 ans. Il est mené en parallèle dans onze pays européens.

• Jeunes (Les) et les médias en France. - OBSERVATOIRE DE L’ENFANCE EN FRANCE / LANGOUET, Gabriel / JEANNENEY, Jean-Noël Hachette, 2000. - 255 p. (Collection : L’état de l’enfance) + bibliogr. : pp.222-232

Descripteurs : INFORMATION / SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE / MEDIA / STATISTIQUE / INFORMATISATION

La relation des jeunes avec les médias suscitent de nombreuses réactions. Après avoir aborder la question dans et hors l’école en parallèle à un historique des principaux médias, il rassemble des données statistiques sur les rapports des jeunes aux différents médias. Puis il propose des contributions d’universitaires qui apportent leur"regard scientifique sur les problématiques posées. C 33 OBS

• Jeunes et médias : avoir 20 ans en 2005 : actes du colloque de la fondation d’entreprise de médiamétrie : 2 décembre 1998. / AGLIETTA, Jacqueline. - Médiaspouvoirs éditions / Fondation d’entreprise Médiamétrie, 1999. - 136 p. (Collection : Colloques et débats)

Descripteurs : INFORMATION / MEDIA / JEUNE / INTERNET / CONSOMMATION / TELEPHONE / COMMUNICATION

Des observateurs et des experts analysent ici les grandes tendances de la consommation des médias par les jeunes, en relation avec les progrès technologiques. C 33 AGL

• Mandarin (Le) et le marchand. Le juste pouvoir des médias./ BALLE, Francis. - Flammarion (Librairie Ernest), 1995. - 169 p.

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / DEMOCRATIE / VIE COLLECTIVE

Que tous les médiateurs opèrent non pas en favorisant la synthèse entre marchands et mandarins mais en maintenant une tension, en empêchant les uns les autres d’exercer un magistère absolu. Qu’ils permettent à chacun d’exercer un juste pouvoir limité à son métier propre : le commerce pour les uns et la défense des valeurs pour les autres. C’est un pari démocratique. Cet ouvrage est mis à jour tous les ans. 4° C 3/BAL/J

• Médias (Les)./ CAPUL, Jean-Yves. - Documentation française (La), 1994. - 103 p. (Collection : Cahiers Français, n° 266)

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / AUDIOVISUEL / PRESSE / FRANCE / REGLEMENTATION / FINANCEMENT / EUROPE / DROIT

En se limitant volontairement aux différents supports médiatiques, ce Cahier français cherche à éclairer les mutations des Médias en présentant successivement les différentes évolutions du paysage médiatique, les stratégies des acteurs de la communication, l’environnement Juridique et l’économie des médias. 4°/C3/CAP

• Médias de quartier : quel avenir ? - ENSEMBLES. Les Cahiers, n° 42, janvier, 1994. -pp. 8-26

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / QUARTIER / RADIO / TELEVISION / VILLE / POLITIQUE LOCALE / CONDITION DE VIE

Le 1er décembre 1993, des animateurs de médias de quartier, des acteurs locaux se sont réunis sur le thème "Médias et quartiers". Ce dossier rassemble des écrits qui rendent compte de cette journée et permet d’amorcer une réflexion sur le rôle des médias dans le quartiers.

• Médias en crise, médias de crise. - MEDIAS POUVOIRS, n° 34, 1994. - 76-157

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / CRISE ECONOMIQUE / TELEVISION / RADIO / ALLEMAGNE / PRESSE

Ce dossier n’a pas prétention à l’exhaustivité. Son but : suggérer des axes de réflexion, présenter des approches et des regard différents sur des corrélations directes et indirectes entre cette crise et ces crises.

• Médias et contrôle des esprits. / RAMONET, Ignacio / HALIMI, Serge. - Monde éditions (Le), 1995. - 98 p. (Collection : Manière de voir, n° 27 août 1995)

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / VIE COLLECTIVE / INFORMATION / ECONOMIE / ACTION POLITIQUE / INFORMATIQUE / RESEAU DE COMMUNICATION

Dans les démocraties actuelles, de plus en plus de citoyens libres se sentent englués par une sorte de doctrine qui paralyse tout raisonnement rebelle. Cette doctrine, c’est la "pensée unique", la seule autorisée par une invisible et omniprésente police de l’opinion. BR C3/RAM

• Médias, violence et éducation : actes de l’université d’été - Caen 5-8 juillet 1999. / FREMONT, Pierre / BEVORT, Evelyne. - Centre National de Documentation Pédagogique / CENTRE DE LIAISON DE L’ENSEIGNEMENT ET DES MOYENS D’INFORMATION, 2001. - 184 p. (Collection : Documents actes et rapports pour l’éducation) + bibliogr. : pp.179-181

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / PREVENTION DE LA VIOLENCE / EDUCATION AUX MEDIAS

Plutôt que de dénigrer les médias et leurs consommateurs, cet ouvrage préfère "riposter par l’analyse et non par la censure" : démonter les mécanismes de l’information, des images, de la fiction afin de donner aux jeunes les clés de lecture, d’écoute et de compréhension du monde dans lequel ils vivent, et transformer les médias en alliés du système éducatif en les faisant entrer à l’école pour permettre aux élèves d’en être les acteurs. C 33 FRE

• Menaces sur les autoroutes de l’information./ ROSE, Philippe / LAMERE, Jean-Marc. - Harmattan (Editions L’), 1996. - 313 p.) + bibliogr. : pp.309-313

Descripteurs : NOUVELLE TECHNOLOGIE / MEDIA / INTERNET / DELINQUANCE / RISQUE / SECURITE / LEGISLATION / DROIT / CONDITION DE VIE / ACTEUR DE LA SOCIETE / RESEAU DE COMMUNICATION

Les auteurs ne contestent pas les enjeux économiques et les progrès liés aux nouvelles technologies de l’information, mais ils considèrent nécessaire de lancer le débat sur la maîtrise des risques. C 3 / ROS

• Multimédia (Le) / MONET, Dominique. - Flammarion (Domino), 1995. - 126 p. (Collection : Domino)

Descripteurs : COMMUNICATION / MULTIMEDIA / INFORMATION / TELECOMMUNICATION / MEDIA / ACTION POLITIQUE

Le multimédia est né de la rencontre des télécommunications, de l’informatique, des industries de l’électronique grand public et des médias traditionnels. La mise en place des inforoutes qui véhiculeront ces produits multimédias représente pour les pays qui s’y attellent un enjeu économique, politique et culturel de taille. C3/MON

• Multimédia (Le). Pour quoi faire ? - MEDIAS POUVOIRS, n° 37, 1er trimestre, 1995. - pp.30-116 + bibliogr. : p. 114

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / TELEVISION / TELESERVICE

Le premier volet de ce dossier s’adresse aux néophytes pour les aider à s’orienter dans l’environnement opaque du multimédia. Puis après l’analyse de deux applications phares du multimédia que sont le télé-achat et les jeux vidéo, ce dossier s’interroge sur les conséquences et les conditions d’émergence de ce multimédia.

• OPA sur les médias ? Les industriels dans la communication. - MEDIAS POUVOIRS/ PM 3, n° 36, 4e trimestre, 1994. - 37-94

Descripteurs : COMMUNICATION / INFORMATION / ECONOMIE / FINANCEMENT / EUROPE / PRESSE / AUDIOVISUEL / LIBERTE DE LA PRESSE / DROIT / DROIT / INSERTION SOCIALE

De nombreux industriels se sont engouffrés dans le territoire de la communication qui manque cruellement de fonds propres. Mais qui sont-ils ? Quels types d’objectifs poursuivent-il ? Doit-on parler de stratégies ou d’opportunisme ? Enfin, quels dangers pour la démocratie, dès lors que ces médias sont également pour la plupart des supports d’information.

• Passeport pour les médias de demain. / SAILLANT, Jean-Michel. - Presses universitaires de Lille, 1994. - 257 p.+ bibliogr. : p. 235-244

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / RADIO / SATELLITE / TELEVISION / ORDINATEUR

Résumé : Cet ouvrage a pour objet de donner certains éléments de compréhension des médias de demain. L’ordinateur, la télévision Haute Définition, le disque optique numérique, la radio, le satellite, le cable, les banques de données, le téléphone révolutionnent notre manière de concevoir notre communication. C3/SAI

• Pratiques (Les) médiatiques des jeunes. / PASQUIER, Dominique / JOUET, Josiane. - VILLE ECOLE INTEGRATION, n°119, décembre, 1999. - pp. 54-69

Descripteurs : INFORMATION / JEUNE / MEDIA / ACTIVITE DE LOISIR / NOUVELLE TECHNOLOGIE / PRATIQUE CULTURELLE / ENQUETE

Les pratiques médiatique des jeunes témoignent d’un certain nombre de discriminants : l’âge, le sexe, le milieu social. Les nouvelles technologies n’y apparaissent pas en position hégémonique et rien ne permet de préjuger de leur place à venir. Enquête réalisée en 1997 auprès d’un échantillon de 1.417 jeunes de 6 à 17 ans.

• Pratiques médiatiques : 50 mots-clés. / BELISTE, Claire / BIANCHI, Jean / JOURDAN, Robert. - CNRS (Editions du), 1999. - 428 p. (Collection : CNRS Communication) + bibliogr. : pp.419-428

Descripteurs : COMMUNICATION / MEDIA / ROLE ET FONCTION / PRATIQUE CULTURELLE

Les médias (télévision, cinéma, radio, presse, téléphone, informations multimédia) sont aujourd’hui au cœur des débats. Quels rôles jouent-ils dans la société ? Quelle place occupent-ils dans la culture ? Comment les gens construisent-ils leur monde en s’aidant des médias et comment s’en servent-ils ? A travers l’examen de 50 mots-clés, ce livre propose un panorama de la culture médiatique. C 3 BEL

• Questions (Les) clés de l’audiovisuel. / FRANCESCINI, Laurence / MAUBOUSSIN, Elisabeth / CORMIER, Laurent / CROIX, Sébastien / FRELAND, Valéry / HAQUET, Christophe / MOUREAUX, Gil. - Dixit (Editions), 1996. - 688 p

Descripteurs : COMMUNICATION / AUDIOVISUEL / REGLEMENTATION / LEGISLATION / RADIO / TELEVISION /

Cet ouvrage répond à 150 questions sur l’audiovisuel : présentation du cadre européen et international et explication complète du cadre français. C 34 FRA

• Questionner la société de l’information. - RÉSEAUX, n° 101, 2000. - 196 p.

Descripteurs : INFORMATION / NOUVELLE TECHNOLOGIE / MEDIA / SCIENCE DE L’INFORMATION

Ce dossier analyse la société de l’information depuis les années 70 et son évolution avec l’apparition des nouvelles technologies.

• Radio (La), média du futur. / YERLY, Christian. - EDUCATEUR (L’), n° 2, 1998. - p.7-23

Descripteurs : RADIO / COMMUNICATION / MEDIA / MILIEU SCOLAIRE

La radio fait école. Elle a ses programmes, ses fidèles auditeurs et, aujourd’hui, ses acteurs en herbe.

• Satellite (Le) éducatif. Media et expérimentation. / MOEGLIN, Pierre. - RÉSEAUX, 1994. - 320 p. + bibliogr. : p. 283-307

Descripteurs : COMMUNICATION / SATELLITE / TELECOMMUNICATION / MEDIA

Comment les promoteurs de satellites de deuxième génération mettent-ils à profit l’irresponsabilité politique et financière des milieux de l’éducation pour amorcer la transformation de leur innovation en média ? C 3/MOE

• Service public, service universel. - RÉSEAUX, n° 66, juillet-août, 1994. - pp.5-178

Descripteurs : COMMUNICATION / SECTEUR PUBLIC / AUDIOVISUEL / ACTION POLITIQUE / RESEAU DE COMMUNICATION / TELECOMMUNICATION / EUROPE / REGLEMENTATION / DROIT

Face au développement du secteur des communications, une réglementation s’est imposée. De plus, ces modifications mettent la notion de service public au centre des débats, quel est le sens réel, concret du terme service public à l’audiovisuel, comme aux télécommunications.

• Télévision : danger pour la démocratie ? - MONDE DES DÉBATS (LE)/ PM 6, n° 19, mai, 1994. - 2-5

Descripteurs : COMMUNICATION / TELEVISION / DEMOCRATIE / INFLUENCE / MEDIA / ITALIE / METHODE SOCIOLOGIQUE

On sait l’importance prise par la télévision, dans la vie des citoyens, la formation de leur opinion. Voici en effet, pour la première fois dans l’histoire politique contemporaine, un propriétaire de plusieurs chaînes de télévision qui s’en sert pour accéder aux confins du pouvoir suprême.

• Territoires (les) de la communication. / PAILLIART, Isabelle. - Presses Universitaires de Grenoble, 1993. - 279 p. (Collection : Médias et Sociétés) + bibliogr. : p. 256-279

Descripteurs : COMMUNICATION / PRESSE REGIONALE / INFORMATION / MEDIA / NOUVELLE TECHNOLOGIE / POLITIQUE LOCALE / AMENAGEMENT DU TERRITOIRE / COLLECTIVITE TERRITORIALE

Cet ouvrage, rédigé en prenant appui sur un ensemble de travaux de recherche sur la communication à l’échelon local et régional, se propose d’appréhender la relation médias-territoires dans ses aspects politiques, économiques et culturels. C 3/PAI

• Violence, jeunes, télévision. - MINISTERE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, 1997. - Non paginé

Descripteurs : MEDIA / JEUNE / TELEVISION / VIOLENCE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Elaboré à l’occasion du Forum International "Les jeunes et les médias demain", organisé à l’UNESCO du 21 au 27 avril 1997, cette bibliographie propose des références d’articles issues de la presse quotidienne, hebdomadaire et de revues spécialisées. Des repères bibliographiques sont aussi présentées. BR C 33 MIN

REVUES / SITES

• CAHIERS. Ensembles (LES) DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA VILLE Voir : LETTRE DE LA DIV : ENSEMBLES (LA)

• COURRIER DE L’UNESCO
  31, rue François Bonvin
  75732 PARIS Cedex 15
  Tél : 01 45 68 45 91
  Fax : 01 45 68 57 45
  Site : www.unesco.org/courrier

• EDUCATEUR (L’)
  Association pédagogique et syndicale des enseignants romands
  7, rue de la chapelle
  1920 MARTIGNY
  SUISSE
  Tél : 027 723 58 80
  Fax : 027 723 58 81
  Site : http://www.revue-educateur.ch

• LETTRE DE LA DIV : ENSEMBLES (LA)
  Délégation interministérielle à la ville
  194, Avenue du Président Wilson
  93217 SAINT-DENIS-LA-PLAINE
  Tél : 01 49 17 46 46
  Fax : 01 49 17 47 01
  www.ville.gouv.fr/infos/edit…
  Site : www.ville.gouv.fr

• MEDIAS-POUVOIRS
  CNL
  28, avenue de New-York
  75116 PARIS
  Tél : 01 53 57 89 60
  Fax : 01 53 57 89 64

• MONDE DES DÉBATS (LE)
  M2B Editions
  33, rue Saint-André-des-Arts
  75006 PARIS
  Tél : 01 56 24 33 25
  Fax : 01 46 33 56 21

• RÉSEAUX
  Hermès
  8, quai du Marché Neuf
  75004 PARIS
  Tél : 01 53 10 15 20
  Fax : 01 53 10 15 21

• SCIENCES DE LA SOCIÉTÉ
  Presse universitaire du Mirail
  5, allée Antonio Machado
  31058 TOULOUSE Cedex
  Tél : 05 61 50 38 10
  Fax : 05 61 50 38 00
  www.univ-tlse2.fr/pum/revues…

• SCIENCES HUMAINES
  38, rue Rantheaume
  BP 256
  89004 AUXERRE Cedex
  Tél : 03 86 72 07 00
  Fax : 03 86 52 53 26
  Site : www.scienceshumaines.fr

• VEI Actualités
  Centre de ressources Ville-Ecole-Intégration
  91, rue Gabriel Péri
  92120 MONTROUGE
  Tél : 01 46 12 87 82
  Fax : 01 46 12 87 90
  e-mail : vei@poste.cndp.fr
  Site : www.cndp.fr/vei/

Fait suite à Migrants Nouvelles

• VEI Enjeux
  Centre de ressources VEI
  91, rue Gabriel Péri
  92120 MONTROUGE
  Tél : 01 46 12 87 82
  Fax : 01 46 12 87 90
  Site : www.cndp.fr/vei

VILLE ECOLE INTEGRATION devient : VEI Enjeux