Rapprocher les familles populaires de l’école : Analyse sociologique d’un lieu commun

Cette recherche conduite à l’Institut d’études politiques de Paris sous la direction d’Agnès Van Zanten. Elle s’inscrit dans le cadre des rapports entre l’école et la société et s’intéresse aux rôles respectifs de la famille et de l’école dans le processus de socialisation. L’auteur articule sa recherche autour de trois questions :
- quel est le niveau d’implication des parents dans la scolarité de leurs enfants dans les quartiers populaires ?
- quels sont les déterminants sociaux et les effets scolaires de cette implication ?
- quelles significations sont associées, pour les familles d’élèves de ZEP, à l’implication dans la scolarité et à l’institution scolaire en général ?

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