Métiers de l’animation - 2002

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BIBLIOGRAPHIE

Sommaire :

• Généralités
• Typologie

*GÉNÉRALITÉS

• Animateur (L’) et le territoire. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2001, n° 24, décembre. - p. 84-90.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / COLLECTIVITE TERRITORIALE / DEVELOPPEMENT LOCAL / TERRITOIRE/TERRITORIALISATION

A l’heure où le territoire vient de subir de profondes mutations dans son organisation et sa gestion, en quoi le travail de l’animateur est-il modifié ? Quelles réponses peut-il apporter à ces transformations ? L’animateur peut-il être un acteur efficace dans la dynamique du développement local ?

• Animateur (L’) volontaire, acteur de l’éducation populaire. / Alain GRIMONT. - VERS L’EDUCATION NOUVELLE, 1998, n° 484. - pp. 16-17.

Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / CVL / FORMATION DES ADULTES / ANIMATEUR / RESPONSABILITE / CITOYENNETE / EDUCATION POPULAIRE

Le centre de vacances est un lieu de citoyenneté pour les participants, en particulier pour les animateurs qui peuvent dès 17 ans prendre de vraies responsabilités. Cette formation peut être considérée comme un passage initiatique, irremplaçable dans la formation du citoyen.

• Animateur : Un nouveau métier ? Des loisirs à l’animation sociale. - TRAJECTOIRES, 1997, n° 10, janvier-février. - p. 3-11.

Descripteurs : ANIMATEUR / METIER / ANIMATION SOCIOCULTURELLE / ACTION SOCIALE / CITOYENNETE / AUTONOMIE / JEUNE / POLITIQUE DE LA VILLE / ACTION EDUCATIVE / ROLE ET FONCTION / CULTURE / ACTEUR DE LA SOCIETE / ANIMATION / INSERTION SOCIALE

Chômage, échec scolaire, toxicomanie, exclusion : la difficulté sociale est partout. L’animateur est devenu un élément pivot de la Politique de la Ville. Sports, activités d’expression ou apprentissage de la citoyenneté, la démarche se veut un processus éducatif qui vise à développer l’initiative et l’autonomie chez tous les jeunes.

• Animateur et maire : une collaboration nécessaire. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2001, n° 16, février. - p. 65-77.

Descripteurs : ANIMATEUR / MAIRE / POLITIQUE PUBLIQUE LOCALE / RELATION SOCIALE

Ce dossier aborde les relations que doivent entretenir les animateurs et les maires pour vivre en bonne harmonie.

• Animateurs (Les) professionnels et militants ? / Tariq RAGI. - AGORA. Débats Jeunesses, 2000, n° 19, 1er trimestre. - p. 4-6.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / PROFESSIONNALISATION / MILITANTISME / BENEVOLAT / VALEUR MORALE / MILITANT

L’animateur est-il un militant, un professionnel ou les deux simultanément ?

• Animation (L’) professionnelle : histoire, acteurs, enjeux. / Jean-Pierre AUGUSTIN, Jean-Claude GILLET. - PARIS : Harmattan (Editions L’), 2000. - 188 p. - (Débats Jeunesse).

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / EVOLUTION HISTORIQUE / PROFESSIONNALISATION / EDUCATION POPULAIRE / IDENTITE PROFESSIONNELLE / ETAT / ROLE ET FONCTION

Destiné à un large public, cet ouvrage fait le point sur l’animation professionnelle. Il propose une synthèse pour les animateurs professionnels et les animateurs en formation. Il donne également les éléments de base pour tous ceux qui désirent saisir les enjeux territoriaux et sociaux de l’animation. AN 410 AUG

• Animation (L’) socioculturelle. / Coordinateur ITHAQUE. - Documentation française (La) ; FRANCE. Ministère de l’Emploi et de la Solidarité, 2000. - 279 p. : Annexes, Tableaux. - (Prospective formation emploi).

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATION SOCIOCULTURELLE / ANIMATEUR SOCIOCULTUREL / EMPLOI / ENTREPRISE / FORMATION D’ANIMATEUR / STATISTIQUE / ENQUETE

A partir d’une analyse approfondie du secteur et des pratiques professionnelle de l’animation socioculturelle, cet ouvrage fournit aux partenaires de la profession les moyens d’agir en matière de formation, de qualification et de gestion de l’emploi pour renforcer un secteur encore fragile mais porteur. AN 24 ITH

• Animation : premier bilan mitigé de la nouvelle filière. - GAZETTE DES COMMUNES (LA), 2001, n° 46, 10 décembre. - p. 30-35.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / COLLECTIVITE TERRITORIALE / ASSOCIATION / PARTENARIAT / METIER

La création de la filière animation en 1997, avait pour objectif de donner un même statut aux nombreux animateurs partageant leur temps de travail entre les collectivités et les associations paramunicipales. Quatre ans plus tard, quel bilan peut-on dresser ?

• Animation socioculturelle.Convention collective nationale du 28 juin 1988. (Etendue par arrêté du 10janvier 1989). - 10e. éd. - Journaux officiels (Les éditions des), 2000. - 135 p. - (Convention collective, brochure n°3246).

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATION SOCIOCULTURELLE / CONVENTION / ANIMATEUR SOCIOCULTUREL / VIE DE L’ENTREPRISE / DROIT DU TRAVAIL / FORMATION PROFESSIONNELLE AN 24 ANI

• Apprentissage et métiers de l’animation. / Roger PIETRANICO. - ACTIONS JEUNESSE ET SPORTS, 1994, n° 1, novembre. - p. 4-9.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATION SPORTIVE / ANIMATION SOCIOCULTURELLE / METIER / APPRENTISSAGE / FORMATION / BAPAAT / MINISTERE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS / ANIMATEUR / DIPLOME JEUNESSE ET SPORTS / CULTURE

Une quinzaine de formations par apprentissage démarrent ce trimestre (1994) et vont permettre à 165 jeunes d’acquérir un brevet d’aptitude professionnelle d’assistants animateurs techniciens de la jeunesse et des sports ou un brevet d’éducateur sportif dans un certain nombre de disciplines sportives.

• Ce que sont vraiment les animateurs ? - LIEN SOCIAL, 1995, n° 327, novembre. - p. 4-8.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / TRAVAIL SOCIAL / METIER / FORMATION / DIPLOME JEUNESSE ET SPORTS

Le vocable d’animateur autorise de multiples définitions. Alors pour ces atypiques, quelle formation ? Quels diplômes ? Quel métier ? quelles fonctions ? Réponses.

• Compétence (La) de l’animateur. / Alain GHENO. - CAHIERS DE L’ANIMATION VACANCES LOISIRS (LES), 1999, n° 28. - pp. 4-5.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / COMPETENCE / BAFA / BENEVOLAT

Aujourd’hui, la compétence de l’animateur volontaire est régulièrement interrogée par les organisateurs, les parents, les directeurs et les formateurs.

• Connaissance d’un public : les adolescents. / Jacques TREMINTIN. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° 10, juin. - p. 1936.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / ADOLESCENCE / PRATIQUE D’ANIMATION / COMPORTEMENT PSYCHOLOGIQUE / RELATION EDUCATIVE / METHODE PEDAGOGIQUE / ADOLESCENT

L’adolescence charnière entre l’enfance et l’âge adulte est une période capitale de la vie. Ce dossier permettra à l’animateur de mieux cerner les adolescents, souvent en quête d’identité et franchement opposés aux adultes, et de savoir quelle attitude adopter à leur égard, sans tomber ni dans le rejet ni dans la démission.

• Filière (La) animation. - TRAJECTOIRES, 1997, n° 12, août-septembre. - p. 9-10.

Descripteurs : ANIMATEUR / ANIMATION / METIER / FORMATION PROFESSIONNELLE / COLLECTIVITE TERRITORIALE / FONCTION PUBLIQUE / DIPLOME JEUNESSE ET SPORTS

Tout savoir sur les cadres d’emplois des animateurs dans la fonction publique territoriale.

• Filière animation : les élus font-ils de la résistance ? - GAZETTE DES COMMUNES (LA), 1997, n° 7, février. - p. 53-54.

Descripteurs : ANIMATEUR / METIER / STATUT / EMPLOI / COMMUNE / DROIT / ANIMATION

Alors qu’on attend la sortie des textes de la nouvelle filière, des licenciements et suppressions de poste touchent des animateurs. Pour les agents concernés, les élus tenteraient de réduire les effectifs juste avant l’installation des cadres d’emplois.

• Identité (L’) professionnelle des animateurs. / Eric ROBINET. - AGORA. Débats Jeunesses, 2000, n° 22, 4e trimestre 2000. - p. 113-124.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / METIER / PROFESSIONNALISATION

L’activité d’animation a évolué avec le temps. Différents indicateurs d’inscription sociale, révèlent le processus en marche de la professionnalisation.

• Lente (La) naissance d’une profession : les animateurs, de 1944 à 1988. Thèse de doctorat d’histoire contemporaine. / Jean-Marie MIGNON ; Dir. Pierre GUILLAUME. - Université Michel de Montaigne, Bordeaux III. Institut d’histoire, 1998. - 421 p.

Descripteurs : ANIMATEUR / ANIMATION SOCIOCULTURELLE / EDUCATION POPULAIRE / ETUDE HISTORIQUE / REVENU / DIPLOME JEUNESSE ET SPORTS / CONVENTION / CONDITION DE TRAVAIL / CULTURE / DROIT / ANIMATION

L’auteur trace l’histoire et l’évolution de la profession "animateur", à travers l’éducation populaire et le bénévolat, puis il aborde la problématique de la professionnalisation en l’introduisant par une réflexion sur la question du statut de l’animateur permanent. 4° AN 410 MIG (1)

• Loisirs (Les) et l’animation : à la croisée du culturel, de l’éducatif et du social. / Olivier DOUARD. - Centre INFFO, 1997. - pp. 61-67.

Descripteurs : ANIMATEUR / ACTIVITE DE LOISIR / METIER / FORMATION D’ANIMATEUR / ANIMATION 4° C 4 BEC (1)

• Métier (Le) d’animateur. / Jean-Marie MIGNON. - Paris : Syros (Editions) ; La découverte, 1999. - 158 p. : Annexes. - (Alternatives sociales).

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / SOCIOLOGIE / PROFESSIONNALISATION / BAFA / BENEVOLAT / FORMATION D’ANIMATEUR / METIER / EMPLOI

L’objectif de ce livre est de donner aux futurs animateurs une vision claire de l’histoire de l’animation socioculturelle, et de leur présenter concrètement les différentes filières vers lesquelles ils peuvent s’engager, ainsi que de cerner les principaux employeurs qu’ils devront solliciter. AN 41 MIG

• Métiers (Les) de l’animation. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 1999, n° 1, septembre. - p. 19-41.

Descripteurs : ANIMATION / DIPLOME JEUNESSE ET SPORTS / METIER / FORMATION D’ANIMATEUR

Ce premier numéro présente un dossier très complet sur les métiers de l’animation, les diplômes, accompagnés des fiches pratiques pour chacun d’eux. PJ11-1/99

• Métiers (Les) de l’animation. - ACTIONS JEUNESSE ET SPORTS_, 1998, n° 9, mars. - pp. 3-14.

Descripteurs : METIER / ANIMATION / ANIMATION SPORTIVE / ANIMATION SOCIOCULTURELLE / SPORT / FORMATION PROFESSIONNELLE / CULTURE

Comment développer et pérenniser les emplois de l’animation et du sport ? La Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports a mené une étude et tente de dresser les profils d’emploi offerts.

• Métiers (Les) de l’animation. - Institut régional de travail social de Bretagne ; 1994.

Descripteurs : METIER / DEVELOPPEMENT LOCAL / ANIMATION SOCIOCULTURELLE / ANIMATION CULTURELLE / INSERTION PROFESSIONNELLE / DIPLOME JEUNESSE ET SPORTS / EMPLOI / CULTURE / ANIMATION / INSERTION SOCIALE

L’animation a-t-elle aujourd’hui pour objectif la transformation des attitudes individuelles et collectives ? Les métiers de l’animation participent -ils au maintien de la cohésion et du lien social ? Pouvons-nous redéfinir le métier d’animateur ? BR AN 410 MET

• Métiers de l’animation : de l’emploi à la formation. - ACTIONS JEUNESSE ET SPORTS_, 1995, n° 4, novembre. - p. 4-27.

Descripteurs : ANIMATION / METIER / FORMATION / EMPLOI DE PROXIMITE / BAFA / BEESAAPT / INSERTION PROFESSIONNELLE / EMPLOI

Un tour d’horizon très complet sur la formation et l’emploi dans le milieu de l’animation et plus particulièrement dans les Yvelines.

• Métiers et formation de l’animation. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° hors-série, 1, septembre. - p. 132 p.

Descripteurs : ANIMATION / METIER / FORMATION D’ANIMATEUR / DIPLOME JEUNESSE ET SPORTS / ANIMATEUR

Un dossier très complet sur le métier d’animateur, les formations et le devenir professionnel.

• Premiers (Les) pas hésitants de la filière animation. - ACTION SOCIALE, 1998, n° 25, mars. - p. 30-33.

Descripteurs : ANIMATION / METIER / POLITIQUE PUBLIQUE LOCALE / LEGISLATION / ANIMATEUR / DROIT

Près d’un an après la parution des décrets lui ayant donné naissance, la filière animation de la fonction publique territoriale suscite toujours autant d’interrogations et aussi peu d’enthousiasme.

• Profession animateur. / Jean-Pierre COLLOS. - VERS L’EDUCATION NOUVELLE, 1998, n° 484. - pp. 8-10.

Descripteurs : ANIMATION / EDUCATION POPULAIRE / ANIMATEUR / METIER / ROLE ET FONCTION / EVOLUTION HISTORIQUE

Lorsque la bataille de l’école gratuite et obligatoire fut gagnée, l’Education populaire prit la voie de l’organisation du temps libéré et inventa de ce fait l’animation. Parallèlement, son engagement dans la formation des adultes aboutit à la loi de 1971 sur la formation permanente.

• Quel rôle pour l’animateur ? / Olivier IVANOFF. - CAHIERS DE L’ANIMATION VACANCES LOISIRS (LES), 1999, n° 28. - pp. 10-11.

Descripteurs : ANIMATION / CVL / ANIMATEUR / ROLE ET FONCTION / ACTIVITE DE LOISIR / PROJET PEDAGOGIQUE

On assiste à une spécialisation de plus en plus grande du rôle des animateurs, qui n’est pas sans poser de questions sur le sens de leur mission éducative et sur les objectifs des CVL.

• Qui sont les animateurs aujourd’hui ? / Olivier DOUARD, Salib AKIN. - Mont Saint Aignan : BILAN ET PERSPECTIVE, 1999. - pp.67-85. - (Dyalang).

Descripteurs : ANIMATEUR / ENQUETE / EMPLOI / CONDITION DE TRAVAIL / ANIMATION

Les auteurs ont analysés plus de 450 offres d’emplois d’animateurs. Ils montrent la grande diversité des emplois et se posent le question de savoir qui sont aujourd’hui ceux que l’on appelle "les animateurs". G 50 RIC

• Retour (Le) des animateurs à l’éducation populaire. / Olivier DOUARD. - CAHIERS DE L’IFOREP (LES), 2000, n° 96, avril. - p. 18-23.

Descripteurs : ANIMATION / EDUCATION POPULAIRE / ANIMATEUR / COMITE D’ENTREPRISE / ACTION EDUCATIVE

Se poser la question de l’éducation populaire du point de vue d’un comité d’entreprise nécessite sans doute de s’interroger sur la place de cette démarche dans l’accomplissement du projet politique de ce type d’organisation.

*TYPOLOGIE

• Animateur (L’) en centre de vacances. - CAHIERS DE L’ANIMATION VACANCES LOISIRS (LES), 1998, n° 22. - 42 p..

Descripteurs : LOISIR / CVL / DROIT DE L’ENFANT / GROUPE / VIE QUOTIDIENNE / RELATION EDUCATIVE / FAMILLE / ARGENT / REPAS / SECURITE / ANIMATEUR / ENFANT / ACTIVITE DE LOISIR

Ce dossier est composé de six parties : le centre de vacances (le centre comme lieu privilégié d’éducation et de loisirs dans lequel l’enfant est décideur) / La vie quotidienne (accorder de l’importance à tous les moments faisant la qualité de la journée / L’activité (toute activité commence par un étonnement devant les choses) / L’animateur (un porteur de propositions pour que les enfants soient auteurs et acteurs de leurs loisirs / Les enfants (demandeurs de confort, de relation, d’affection et ensuite d’activité) / La préparation (préparer n’est pas planifier, c’est anticiper).

• Animateur (L’) référent. / Cécile MOUTON. - CAHIERS DE L’ANIMATION VACANCES LOISIRS (LES), 1999, n° 28. - p. 12.

Descripteurs : ANIMATION / CVL / ANIMATEUR / VIE QUOTIDIENNE

Le rôle de l’animateur est primordial dans la vie quotidienne du cvl.

• Animateur d’associations de jeunesse. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° 9, mai. - p. 38-39.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / ASSOCIATION DE JEUNESSE

Apporter un soutien aux jeunes pour concrétiser leurs projets, favoriser leur place dans les villes, organiser avec eux des manifestations qui leur sont destinées, voilà les grandes lignes qui régissent la fonction des animateurs d’associations de jeunes. PJ11-9/00

• Animateur en arts plastiques. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° 13, novembre. - pp. 34-35.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / FORMATION PROFESSIONNELLE

Les ateliers d’arts plastiques se multiplient dans les secteurs des loisirs, de l’éducation, de l’insertion, du soin… Ni enseignant, ni art-thérapeute, l’animateur d’atelier d’arts plastiques doit savoir moduler ses interventions en fonction de l’âge, de la culture, des attentes et des difficultés de chaque participant.

• Animateur en astronomie. / Marthe COUSIN. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° 10, juin. - p. 38-39.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / ASTRONOMIE

L’animateur doit mêler les méthodes bien particulières, mêlant expérimentations et recherches documentaires.

• Animateur en ferme pédagogique. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2001, n° 16, février. - p. 36-37.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / FERME PEDAGOGIQUE / PRATIQUE D’ANIMATION

Faire redécouvrir le monde rural aux enfants, leur faire retrouver des contacts avec la nature, tels sont les buts de l’animateur en ferme pédagogique.

• Animateur généraliste… et animateur technicien, des compétences complémentaires. / Olivier LOZAY, Bertrand CHAVAROCHE. - CAHIERS DE L’ANIMATION VACANCES LOISIRS (LES), 1999, n° 28. - p. 13.

Descripteurs : ANIMATION / CVL / ANIMATEUR / ROLE ET FONCTION / ACTIVITE DE LOISIR / VIE QUOTIDIENNE

• Animateur secteur multimédia. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° 7, mars. - p. 38-40.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / MULTIMEDIA / PRATIQUE D’ANIMATION / MEDIATHEQUE / MJC / NOUVELLE TECHNOLOGIE

La spécialisation d’animateur multimédia apparaît dans de plus en plus de villes pour familiariser le public avec les nouvelles technologies. Son apparition est particulièrement sensible dans les médiathèques et les MJC.

• Animateur sportif. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° 11, septembre. - p. 76-77.

Descripteurs : METIER / SPORT / ANIMATEUR SPORTIF / FORMATION PROFESSIONNELLE

Le point sur ce métier plein de richesse mais difficile d’accès.

• Animateur, médiateur du livre. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2001, n° 23, novembre. - p. 78-81.

Descripteurs : DOCUMENTATION / LECTURE / MEDIATHEQUE / ANIMATEUR / MEDIATEUR DU LIVRE / METIER

Les difficultés de lecture constatées auprès des jeunes et la faible fréquentation des bibliothèques ont abouti à la création de nouveaux postes d’animateurs professionnels spécialisés : les médiateurs du livre.

• Animateur-jeunes en milieu urbain. / JP ETTEL. - PARIS : ANIM’Magazine, 1994, n° 7, novembre. - p. 30-31.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / FORMATION / MILIEU URBAIN / JEUNE / METIER / CONDITION DE VIE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Parmi les profils d’animateurs, celui d’animateur-jeunes est certainement celui qui est le plus difficile à cerner, tant il est tributaire des problèmes de notre société.

• Animateurs urbains (Les). / Jean-Pierre AUGUSTIN, Jean-Claude GILLET. - ANNALES DE LA RECHERCHE URBAINE (LES), 2000, n° 88, décembre. - p. 135-143.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / MILIEU URBAIN / METIER / EDUCATION POPULAIRE / EQUIPEMENT SOCIOCULTUREL / TEMPS LIBRE / ANIMATEUR URBAIN / EQUIPEMENT DE LOISIRS

Depuis la fin des années cinquante, la multiplication des équipements et services socio-culturels ont favorisé l’émergence de nouvelles professions. les animateurs professionnels ont eu à assumer des fonctions sociales. Ils ont progressivement réussi à s’imposer. Portrait d’une nouvelle profession au coeur de la ville.

• Animation (L’) d’activités scientifiques : un secteur d’avenir. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2001, n° 15, janvier. - p. 19-34.

Descripteurs : ANIMATION / ACTIVITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / ANIMATEUR / FORMATION PROFESSIONNELLE

Entre formation scientifique pointue et guide d’animations scientifiques avec des bouts de ficelles et des matériaux de récupération, tout animateur a désormais les moyens de sa faire conseiller pour encadrer des animations à but scientifique.

• Mal-être (Le) des animateurs sportifs. - GAZETTE DES COMMUNES (LA), 1998, n° 25, juin. - p. 36-39.

Descripteurs : ANIMATEUR SPORTIF / SPORT / ANIMATION SPORTIVE / FORMATION PROFESSIONNELLE / BEES / EDUCATEUR SPORTIF

Actuellement on admire les champions, mais amener les jeunes à la pratique sportive est tout aussi important. Les agents de la filière sportive ont pourtant l’impression d’être les mal- aimés. Recrutement, conditions de travail, formation…Tour d’horizon des problèmes de ces animateurs qui veulent désormais se faire entendre.

REVUES / SITES

• ACTIONS JEUNESSE ET SPORTS
  DRDJS 75
  6-8, rue Eugène Oudiné
  75013 PARIS
  Tél : 01 40 77 55 00
  Fax : 01 45 85 33 20

• AGORA débats/jeunesses
  Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire
  9-11, rue Paul Leplat
  78160 MARLY LE ROI
  Tél : 01 39 17 27 42
  Fax : 01 39 17 27 65
  http://www.injep.fr/publ/agora/index.html
  Site : www.injep.fr

• ANIM’Magazine
  UFCV
  10, quai de la Charente
  75019 PARIS
  Tél : 01 44 72 45 48
  Fax : 01 44 72 14 72
  www.ufcv.asso.fr/anim/anim.htm
  Site : www.ufcv.asso.fr

• CAHIERS DE L’ANIMATION VACANCES LOISIRS (LES)
  CEMEA
  24, rue Marc Seguin
  75883 PARIS Cedex 18
  Tél : 01 53 26 24 24
  Fax : 01 53 26 24 19
  Site : www.cemea.asso.fr

• CAHIERS DE L’IFOREP
  IFOREP
  17-19, place de l’Argonne
  75935 PARIS Cedex 19
  Tél : 01 44 65 22 78
  Fax : 01 44 65 22 79
  Site : http://net.iforep.asmeg.org

• GAZETTE DES COMMUNES (LA)
  Action municipale
  17, rue d’Uzès
  75018 PARIS Cedex 02
  Tél : 01 40 13 30 30
  Fax : 01 40 13 51 06
  www.lagazettedescommunes.com/archive/index.asp
  Site : www.lagazettedescommunes.com

• JOURNAL DE L’ANIMATION (LE)
  12, rue Raymond Poincaré
  55800 REVIGNY
  Tél : 03 29 70 56 33
  Fax : 03 29 70 56 74

• LIEN SOCIAL
  5, rue du moulin Bayard
  BP 870
  31015 TOULOUSE Cedex 06
  Tél : 05 62 73 34 40
  Fax : 05 62 73 00 29
  Site : www.lien-social.com /

• VERS L’EDUCATION NOUVELLE
  CEMEA
  24, rue Marc Seguin
  75883 PARIS Cedex
  Tél : 01 53 26 24 24
  Fax : 01 53 26 24 19
  Site : www.cemea.asso.fr/accueil.html