PRÉSENTATION
Organisées par le Pôle culture de l’Institut National de la Jeunesse et de l’Éducation Populaire, les Rencontres de l’Hiver à l’Été développent une réflexion commune à l’ensemble des acteurs de la jeunesse, de la culture, du social et de l’éducation.
En 2007, nous avons entamé un nouveau cycle de réflexion autour des pratiques artistiques et culturelles des jeunes. Après avoir établi en quoi ces pratiques représentent pour chacun un terrain privilégié d’expressions, d’expérimentations et d’innovations, nous nous sommes plus particulièrement intéressés à l’une d’entre elles : la culture hip-hop. Aujourd’hui, c’est la manière dont les jeunes acteurs de ces pratiques les mettent en œuvre économiquement qui retient notre attention.
Est-ce que les nouvelles générations inventent un nouveau rapport à l’économie afin de réaliser leurs projets artistiques et culturels ? Est ce que la nécessité de trouver les moyens de faire exister de nouveaux projets artistiques et culturels les conduisent à interroger nos modèles économiques ? Est-ce qu’ils rénovent peu ou prou ces modèles et donc la nature des échanges qui règle la collectivité dans son ensemble et par là même enrichissent le débat démocratique ?
Si on peut effectivement repérer un renouvellement des formes d’organisations collectives dans le domaine des arts et de la culture, nous avons voulu savoir sur quelles préoccupations elles reposent et comment elles peuvent inspirer un mode d’organisation des échanges qui n’obéisse ni totalement à une logique marchande ni totalement à celle d’une administration publique.
Ces journées ont été conçues par le Pôle Culture de l’INJEP en collaboration avec :
- Huguette Bonomi, Chargée de mission au Pôle culture de la Fédération Française des MJC
- Arthur Gautier, Doctorant en sciences de gestion au Laboratoire Interdisciplinaire pour la Sociologie Économique (Cnam/CNRS)
- Vincent Lalanne, Vice-président de Culture et Départements
Consulter le programme et télécharger le formulaire d’inscription sur : http://www.passeursdeculture.fr/Les…
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