L’état de l’école : édition 2011

"Les moyens mis au service de notre système éducatif, son activité, son fonctionnement, ses résultats, internes comme externes, ont constitué, dès la première édition de 1991, la structure d’analyse des indicateurs synthétiques rassemblés dans l’état de l’École, avec le souci de fournir à la fois des évolutions dans le temps et des comparaisons dans l’espace."
Cette 21^eme édition poursuit cette démarche. Déclinée en 30 indicateurs statistiques, elle propose une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats du système éducatif français.

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