Jeunes défavorisés - 2002

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BIBLIOGRAPHIE

• 50 mesures pour le livre et la lecture. - LETTRE DE MATIGNON (LA)/PL 4, 1995, n° 489, octobre. - p. 6.

• Descripteurs : LIVRE / LECTURE / JEUNE / CULTURE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Développer l’édition et la librairie, privilégier les jeunes et les publics défavorisés : le plan d’action en faveur du livre et de la lecture contribue à la relance de l’emploi et à la lutte contre l’exclusion. Article / Consultation sur place

• Accès (L’) à l’enseignement supérieur des jeunes de banlieue. - MIGRATIONS SOCIETE, 2001, n° 77, septembre-octobre. - p. 167-174.

• Descripteurs : EDUCATION / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / JEUNE DEFAVORISE

L’accès à sciences-Po pour les élèves défavorisés a ouvert un important dossier et suscité un vaste débat Article / Consultation sur place

• Accès (L’) aux fonctions d’animation et d’éducation des jeunes issus des milieux et des quartiers défavorisés. / COMMISSION ETATS DES LIEUX ET PARTENARIAT. - Conseil technique des clubs et équipes de prévention spécialisée, 1994. - 26 P.

• Descripteurs : ANIMATION / FORMATION / EDUCATEUR / EDUCATION / QUARTIER / JEUNE DEFAVORISE / PREVENTION SPECIALISEE / ANIMATEUR / INSERTION PROFESSIONNELLE / EMPLOI / INSERTION SOCIALE

La réflexion de ce document s’est organisée autour des questionnements suivants :
- comment comprendre la motivation de ces jeunes ? Sont-elles militantes au bénéfice de leur milieu d’origine ou répondent-elles à une aspiration de promoiton sociale ?
- Sont-ils plus aptes à comprendre les jeunes et contribuer ainsi à la création de liens et à la régulation de la vie sociale ?
- l’organisation de filière spécifiques de formation est- elle la façon la plus pertinente de répondre à l’un ou l’autre de ces objectifs ? Ouvrage - Cote : BR AN 42/COM / Prêt

• Accès (L’) aux soins. Des jeunes scolarisés, en voie de précarisation. / Languedoc-Rou OBSERVATOIRE DE LA PRECARITE, DE L’INSERTION ET DE L’INTEGRATION. - Observatoire de la précarité, de l’insertion et de l’intégration (Languedoc-Roussillon), 1996. - 39 p.

• Descripteurs : JEUNE DEFAVORISE / POLITIQUE DE LA JEUNESSE / POLITIQUE DE LA SANTE / TRAVAILLEUR SOCIAL / SOIN MEDICAL / ECHEC SCOLAIRE / EXCLUSION SOCIALE / INITIATIVE LOCALE

Cet ouvrage propose une étude réalisée à partir d’entretiens avec les professionnels en charge de l’accès aux soins des jeunes. Celle-ci révèle une série d’obstacles inhérents à la jeunesse non scolarisée. Elle formule également une série de propositions pour développer un politique préventive en matière de santé et d’accès aux soins. Ouvrage - Cote : BR C 240 / OBS /Prêt

• Bulletin : santé et insertion des jeunes. - FRANCE. Ministère de l’Emploi et de la Solidarité, 1997. - 48 p.

• Descripteurs : SANTE / PREVENTION DE LA SANTE / JEUNE DEFAVORISE / ETRANGER / STATISTIQUE / POLITIQUE DE LA SANTE / POLITIQUE DE LA JEUNESSE / POLITIQUE PUBLIQUE LOCALE / INSERTION SOCIALE

Y-a-t-il une spécificité des dispositifs en santé pour les jeunes ? Ce document présente une analyse basée sur les visites médicales de jeunes âgés de moins de vingt-cinq ans et l’accompagnement. Il donne aussi des analyses de plans départementaux d’accès aux soins et expose des programmes départementaux expérimentaux en direction des jeunes. Ouvrage - Cote : BR C 240 BUL / Prêt

• Cité (La) des arts. Recherche sur l’approche des arts plastiques par les jeunes de quartiers défavorisés de la banlieue parisienne. / Sophie RAGUET ; Dir. CLANCY. - Guyancourt_ : Centre Saint-Charles, 1995. - 129 p. : Annexes.

• Descripteurs : SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE / QUARTIER / JEUNE DEFAVORISE / CONDITION DE VIE / OPINION / DELINQUANCE / EXPRESSION ARTISTIQUE / CULTURE POPULAIRE / TAG / EXCLUSION / INTEGRATION SOCIALE / VIOLENCE SOCIALE / CULTURE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Cette recherche apporte une réflexion sur le problème de la délinquance juvénile à un niveau culturel, artistique et esthétique. L’auteur donne la parole à des jeunes, issus de quartiers défavorisés de la région parisienne. Mémoire - Cote : 4° C 530 RAG / Consultation sur place

• Délinquance des jeunes : les 13-19 ans racontent leur délits. / Christian ROCHE.- Seuil (Editions du), 2001. - 300 p.

• Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / DELINQUANCE / JEUNE DELINQUANT / TEMOIGNAGE / ECHEC SCOLAIRE / MILIEU SOCIAL / VALEUR MORALE / JEUNE ISSU DE L’IMMIGRATION / JUSTICE / STATISTIQUE

L’auteur, sociologue, est un adversaire du politiquement correct. Il nous montre que cette délinquance devenue facile et précoce, n’est pas l’apanage des adolescents défavorisés mais que la frustration scolaire, par exemple, est un facteur de risque plus significatif que l’origine sociale. S’il constate une "surdélinquance " des jeunes d’origine étrangère, il soutient en même temps que la délinquance n’est pas une lutte sociale. La facilité de commettre des délits est un obstacle au souci de combattre collectivement l’injustice. Ouvrage - Cote : C 238 ROC / Consultation sur place

• Du projet PHARES à la mise en oeuvre du projet SOLEILS (ou l’expérience d’un rebondissement difficile mais salutaire) / Principal Ile St-Denis ASSOCIATION EBULLITION. - L’Ile-Saint-Denis : Association Ebullition (Ile-Saint-Denis), 1996. - 29 p. - (Convention FNDVA).

• Descripteurs : VIE DE QUARTIER / ASSOCIATION / PARTENARIAT / ACTEUR LOCAL / STRUCTURE D’ACCUEIL / SOUTIEN SCOLAIRE / CVL / JEUNE DEFAVORISE / TOXICOMANIE / IMMIGRE / FAMILLE / FEMME / LOGEMENT / VIE ASSOCIATIVE / DEVELOPPEMENT LOCAL

Rapport - Cote : FNDVA - 96/25 / Consultation sur place

• Ecole (L’) des riches, école des pauvres : les ZEP contre la démocratie. / Nestor ROMERO. - Syros (Editions), 2001. - 177 p. - (Ecole et société).

• Descripteurs : EDUCATION / ZEP / POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT / POLITIQUE DE LA JEUNESSE / ECHEC SCOLAIRE / CLASSE SOCIALE / STATISTIQUE / JEUNE DEFAVORISE / JEUNE EN DIFFICULTE / MIXITE

L’auteur montre que tous les efforts déployés pour intéresser les élèves qui ont décroché ont échoué , en créant des ghettos sous prétexte de discrimination positive. L’auteur analyse les causes de cet échec et préconise la suppression des ZEP : ou REP. Ouvrage - Cote : D 15 ROM / Prêt

• Enfants perdus de l’Islam. Des cités au terrorisme : la manipulation. / Pierre MARCY. - Harmattan (Editions L’), 1999. - 167 p. - (Fiction).

• Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / ISLAM / JEUNE DEFAVORISE / BANLIEUE / JEUNE DELINQUANT / MARGINALISATION

Au-delà de la description d’un milieu social finalement méconnu, celui des cités difficiles, et au travers du voile des sentiments révélés, l’auteur se livre à une analyse précise du chemin suivi par ces enfants perdus de l’Islam, trompés, manipulés et entraînés dans un processus qui les conduira à l’action terroriste d’où ils sortiront broyés. Ouvrage : Cote : C 237 MAR / Prêt

• Etudiants (Des) qui s’engagent pour les jeunes des quartiers défavorisés. / COLLECTIF. - JEUNESSE AU PLEIN AIR/PJ 2, 1997, n° 365. - p. 4-5.

• Descripteurs : ETUDIANT / SOLIDARITE / QUARTIER / SOUTIEN SCOLAIRE / BENEVOLAT / POLITIQUE DE LA VILLE / ASSOCIATION

Présentation de l’AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville) composée de 4000 étudiants bénévoles intervenant dans les quartiers défavorisés de leur ville pour accomplir des actions de solidarité. Article / Consultation sur place

• Expérience (L’) scolaire des nouveaux lycéens. Démocratisation ou massification ? / Elisabeth BAUTIER, Jean-Yves ROCHEX. - Armand Colin, 1998. - 302 p. - (Formation des enseignants - Enseigner).

• Descripteurs : EDUCATION / SOCIOLOGIE DE L’EDUCATION / LYCEEN / ACQUISITION DE CONNAISSANCES / ENQUETE / ECRITURE / SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE / SCOLARISATION / JEUNE DEFAVORISE / CHANGEMENT SOCIAL

Comment les "nouveaux lycéens" vivent-ils et interprètent-ils les situations et activités scolaires ? Comment travaillent ces adolescents qui, il y a quelques années, n’auraient pas eu accès au lycée ? Comment font-ils face aux exigences propres aux formes scolaires et au travail d’écriture spécifique du second cycle ? Centrant le questionnement et l’analyse sur l’accès au savoir et sur l’appropriation de techniques intellectuelles, et non sur le seul accès au lycée, cet ouvrage contribue de manière originale au débat sur la démocratisation de l’enseignement secondaire. Ouvrage - Cote : C 232 BAU /Prêt

• Expérimentation avec des jeunes habitants de quartiers défavorisés en direction des partenaires institutionnels et socio-économiques locaux sur les capacités et ressources possibles dans ces cités. / VAR CULTURE ET LIBERTE. - CULTURE ET LIBERTÉ - Var, 1993. - non paginé.

• Descripteurs : JEUNE DEFAVORISE / JEUNE / VIE ASSOCIATIVE / BANLIEUE / QUARTIER / ACTEUR DE LA SOCIETE

Rapport - Cote : FNDVA - 93/35 / Consultation sur place

• Favoriser les défavorisés. / Edith CRESSON. - MONDE DE L’EDUCATION (LE), 1997, n° 250. - p. 11.

• Descripteurs : JEUNE EN DIFFICULTE / MARGINALISATION / PROGRAMME EUROPEEN / ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT / POLITIQUE DE LA JEUNESSE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Commissaire européen chargé de la formation, Edith Cresson souligne les efforts accomplis par les quinze pays européens en matière d’éducation et de politique de la jeunesse, afin de lutter contre la marginalisation, l’exclusion des jeunes. Article / Consultation sur place

• Femmes, le mauvais genre ? - MONDE DIPLOMATIQUE (LE), 1999, n° 44, mars-avril. - 96 p.

• Descripteurs : ACTEUR DE LA SOCIETE / FEMME / SEXISME / DIFFERENCIATION SEXUELLE / POLITIQUE GOUVERNEMENTALE

Deux siècles d’universalisme ont conduit à l’exclusion des femmes. Cependant la cause des femmes est juste et la loi sur la parité doit permettre de corriger, en partie une trop longue injustice. Ce dossier très complet analyse la cause des femmes sous toutes ses formes. Article / Consultation sur place

• Formation à l’animation de quartier. Enjeux et perspectives. / INJEP ; Coordinateur Dominique PIVRON. - MARLY-LE-ROI : INJEP, 1994. - 95 p. - (Document de l’INJEP).

• Descripteurs : ANIMATION / FORMATION / QUARTIER / JEUNE / ANIMATEUR / INSERTION SOCIALE / INSERTION PROFESSIONNELLE / EMPLOI / ACTEUR DE LA SOCIETE

Cet ouvrage rend compte de formations expérimentales nées d’une idée assez évidente au départ : pourquoi ne pas utiliser dans les quartiers des jeunes issus de milieux défavorisés pouvant jouer le rôle d’animateurs ? Ouvrage - Cote : AN 42/PIV / Prêt

• Illettrisme en Guyane : enquête sociologique auprès de jeunes en stage de formation. / Emmanuel de LESCURE ; Préfacier Roger ESTABLET. - Harmattan (Editions L’), 1999. - p.252 : Tableaux, Cartes.

• Descripteurs : EDUCATION / ILLETTRISME / GUYANE / STATISTIQUE / EXCLUSION SOCIALE / JEUNE DEFAVORISE / JEUNE EN DIFFICULTE / ENQUETE

Examinant les conditions de réception de la notion d’illettrisme en Guyane et les implications particulières de son utilisation, l’auteur décrit un problème social importé, frappé d’innocuité par l’importance de l’analphabétisme. Alliant l’enquête à l’analyse, il s’interroge sur l’opposition entre lettrés et illettrés. Ouvrage - Cote : D 551 LES / Prêt

• Insécurité : gamins dans le collimateur. - POLITIS. L’hebdomadaire citoyen, 2001, n° 660, 19 juillet. - p. 12-13.

• Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / INSECURITE / VIOLENCE

Le sentiment d’insécurité est un prétexte pour légitimer les arrêtés couvre-feu et stigmatiser les jeunes des quartiers défavorisés. Article / Consultation sur place

• Jeunes défavorisés et vie associative : Les conditions de l’engagement associatif des jeunes. / Gérard NEYRAND, Antoine TOMASI. - Centre Interdisciplinaire Méditerranéen d’Etudes et de Recherches en Sciences Sociales, 1994. - 35 p.

• Descripteurs : JEUNE DEFAVORISE / EXCLUSION / MOUVEMENT ASSOCIATIF / QUARTIER / VIE ASSOCIATIVE / ASSOCIATION DE JEUNESSE / JEUNE / INTEGRATION SOCIALE / INSERTION PROFESSIONNELLE / INSERTION SOCIALE

Présentée sous la forme d’une "étude action", cette brochure s’attache à montrer l’utilité sociale des associations auprès des jeunes, notamment dans les quartiers défavorisés. La promotion de ces associations constitue un objectif majeur dans l’insertion sociale, voire professionnelle des jeunes. Ouvrage : Cote : BR/ASS 20/FON / Prêt

• Jeunes défavorisés et vie associative. Les conditions de l’engagement associatif des jeunes. / Gérard NEYRAND, Antoine TOMASI. - Centre Interdisciplinaire Méditerranéen d’Etudes et de Recherches en Sciences Sociales, 1993. - 166 p.

• Descripteurs : ASSOCIATION DE JEUNESSE / JEUNE / EXCLUSION / VIE ASSOCIATIVE / JEUNE DÉFAVORISÉ / INSERTION SOCIALE

Le rapport à la vie associative des jeunes en situation de marginalisation ou d’exclusion n’est pas évident. De nombreuses études ont montré que l’organisation socio-culturelle classique, style Maison des Jeunes et de la Culture, touche très peu ce type de public. En effet, pour ces jeunes l’accès à la culture n’est pas immédiat. Celle-ci s’adresse avant tout aux jeunes des couches moyennes et supérieures qui vivent dans un entourage dont le niveau et les pratiques culturels les orientent vers les possibilités offertes par ce type d’associations. Ouvrage - Cote : Br ASS 5 JEU / Prêt

• Jeunes des milieux populaires : les limites de l’accès aux fonctions d’animation et d’éducation - ACTION JEUNESSE, 1995, n° 49, décembre. - p. 1-4.

• Descripteurs : ANIMATION / JEUNE DEFAVORISE / FORMATION / EDUCATION / INSERTION PROFESSIONNELLE / EMPLOI / ACTEUR DE LA SOCIETE

Le conseil technique des clubs et équipes de prévention spécialisée diffuse une étude sur les différentes formations mises en place depuis la fin des années 70 pour permettre à des jeunes issus de milieux ou quartiers populaires d’accéder à des fonctions d’animation ou d’éducation. Article / Consultation sur place

• Jeunesse pour l’Europe : cours de formation interculturelle. Narbonne 17-24 juin 1994. / Marc GENEVE, Emmy BOUCHEZ, Jacques HUON. - Institut National l’Education Populaire (Marly-le-Roi), 1995. - 63 p.

• Descripteurs : JEUNE / ANIMATEUR / PROJET EDUCATIF / FORMATION / ECHANGE DE JEUNES / EUROPE / FORMATEUR / JEUNE DEFAVORISE / STAGE / NARBONNE / INTERCULTUREL / CULTURE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Ce document rassemble les éléments du premier cours de formation d’animateurs d’échanges dans le domaine de la jeunesse défavorisée d’un projet plus vaste qui en comptera cinq : textes, outils, méthodes et travaux préparatoires réalisés à Narbonne. Il fait état de commentaires des formateurs ou des stagiaires. Ce document sert donc de base critique aux formateurs des quatre autres stages et sera complété par les futures expérimentations. Ouvrage - Cote : BR AN 42/GEN / Prêt Jeunesses et drogues dans les territoires défavorisés du Brésil. / Teresa Cristina CARRETEIRO, Maria Fatima OLIVIER SUDBRACK. - AGORA. Débats Jeunesses, 1999, n° 18, 4e trimestre. - p. 95-106.

• Descripteurs : SANTE / TOXICOMANIE / PREVENTION DE LA SANTE / DELINQUANCE / PREVENTION DE LA DELINQUANCE / SOCIALISATION / BRESIL

Les jeunes des milieux défavorisés au Brésil sont exposés à la drogue et à tous ses aspects de "socialisation". Le retissage des liens entre familles, jeunes et institutions s’avère indispensable pour les sortir de ce véritable cauchemar. Article / Consultation sur place

• L’Encadrement des jeunes par les associations religieuses dans les quartiers défavorisés. (Dans les agglomérations de Clermont-Ferrand et de Montluçon) / Principal CREFAD. - Clermont-Ferrand : Centre de Recherche, d’Etude, de Formation à l’Animation et au Développement, 1996. - 55 p. - (Convention FNDVA).

• Descripteurs : ASSOCIATION RELIGIEUSE / QUARTIER / CLERMONT FERRAND / MEDIATION SOCIALE / JEUNE DEFAVORISE

Rapport - Cote : FNDVA - 96/32 / Consultation sur place

• Le Feuilleton de l’"école ouverte" pourrait devenir un grand film. - JEUNESSE AU PLEIN AIR/PJ 2, 1993, n° 342, juillet - août 1993. - p. 19-25.

• Descripteurs : JEUNE / VACANCES / JEUNE DÉFAVORISÉ / SOUTIEN SCOLAIRE / ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT / TYPE D’ENSEIGNEMENT / PARTENARIAT / BENEVOLAT / INSERTION SOCIALE / ACTEUR DE LA SOCIETE

"Ecole ouverte" est une opération qui consiste à ouvrir des établissements du second degré pendant les vacances scolaires, essentiellement d’été, pour accueillir des jeunes qui ne partent pas ou partent peu en vacances et qui fréquentent peu ou pas du tout les structures locales d’accueil et de loisirs. Article / Consultation sur place

• Les Sciences et techniques : une culture à la porté des jeunes défavorisés / Principal Technique et d’Etude du Milieu ; CISTEM Centre d’Initiation Scientifique. - Brest : Centre d’Initiation Scientifique ; Technique et d’Etude du Milieu ; CISTEM, 05/06/1997. - 13 p. - (Convention FNDVA).

• Descripteurs : JEUNE / ECHANGE DE SAVOIR / CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE

Rapport - Cote : FNDVA - 97/60 / Consultation sur place

• Médiateurs (Les) du livre dans les quartiers. / François GUILLOT. - JEUNESSE QUART-MONDE, 1994, n° 200, mars. - p. 4-5.

• Descripteurs : LIVRE / FORMATION PROFESSIONNELLE / ANIMATION CULTURELLE / LECTURE / ATELIER D’ECRITURE / BIBLIOTHEQUE DE RUE / DEVELOPPEMENT CULTUREL / INSERTION SOCIALE / INSERTION PROFESSIONNELLE / EMPLOI / CULTURE

Pendant 2 ans, des jeunes issus de milieux sociaux défavorisés ont suivi une nouvelle formation professionnelle pour devenir "médiateur du livre" et exercer une nouvelle fonction dans les bibliothèques municipales. Article / Consultation sur place

• Opérations (Les) prévention été se multiplient. - LETTRE DE MATIGNON (LA)/PL 4, 1994, n° 454, juillet. - p. 3.

• Descripteurs : JEUNE / POLITIQUE LOCALE / INSERTION PROFESSIONNELLE / LOISIR / VILLE / VACANCES / POLITIQUE DE LA JEUNESSE / POLITIQUE DE PREVENTION / EMPLOI / CULTURE / CONDITION DE VIE / ACTEUR DE LA SOCIETE

En 1994, l’Etat consacrera 52 MF à l’organisation, durant l’été, d’activités sportives, culturelles ou de formation dans 36 départements et 500 communes. Bénéficiaire : plus de 550 000 jeunes des quartiers défavorisés. Article / Consultation sur place

• Outrances verbales ou mal de vivre chez les jeunes des cités. / Claudine DANNEQUIN. - Sainte geneviève : MIGRANTS FORMATION, 1997, n° 108, mars. - p. 21-29.

• Descripteurs : JEUNE / BANLIEUE / LANGUE / LANGAGE / CITOYENNETE / IDENTITE SOCIALE / EXPRESSION ORALE / COMPORTEMENT SOCIAL / CONDITION DE VIE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Jeu pour certains, agression pour d’autres, quelle signification faut-il donner aux outrances verbales des jeunes des quartiers défavorisés qui sont source de nombreux conflits avec les enseignants, les policiers ou les juges ? Le regard d’une sociolinguiste sur le lien entre langage, sentiment d’appartenance et citoyenneté. Article / Consultation sur place

• Pour une approche du fait de solitude : la sociabilité des jeunes. / Didier LE GALL. - REVUE INTERNATIONALE D’ACTION COMMUNAUTAIRE/PR 8, 1993, n° 29, printemps 1993. - p. 95 - 108.

• Descripteurs : POLITIQUE DE LA JEUNESSE / JEUNE DÉFAVORISÉ / VIE COLLECTIVE / SOCIALISATION / INSERTION SOCIALE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Après avoir esquissé un cadre global d’analyse, cet article étudie la sociabilité des jeunes inscrits dans les dispositifs d’insertion relevant des politiques sociales de la jeunesse. Article / Consultation sur place

• Pourquoi certains élèves défavorisés réussissent-ils ? / Jean-Yves ROCHEIX. - SCIENCES HUMAINES/PS 1, 1994, n° 44, novembre. - p. 10-13.

• Descripteurs : TYPE D’ENSEIGNEMENT / REUSSITE SCOLAIRE / ENFANT DEFAVORISE / ECHEC SCOLAIRE / BANLIEUE / ENQUETE / JEUNE / JEUNE EN DIFFICULTE / POLITIQUE DE PREVENTION / ACTEUR DE LA SOCIETE

L’image classique de l’école en banlieue est celle de l’échec scolaire. Pourtant certains jeunes issus de milieux populaires poursuivent une scolarité normale, voire brillante. Une enquête a été menée sur le rapport au savoir et à l’école. Article / Consultation sur place

• Quand l’école ouvre la porte des langues. - ANIMATION ET EDUCATION, 2001, n° 165, novembre-décembre. - p. 9-36.

• Descripteurs : EDUCATION / POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT / LANGUE

Ouvrir la porte des langues, n’est-ce pas l’objectif du plan de généralisation des langues vivantes à l’école primaire. Ce plan soulève des problèmes de mise en oeuvre, à court terme, dans les domaines de la formation, des ressources humaines et des moyens matériels et financiers. Article / Consultation sur place

• Quel(s)traitement(s) collectif(s) pour l’insertion des jeunes en situation précaire dans les zones rurales défavorisées ? / Paris ASSOCIATION POUR LA FORMATION ET L’INFORMATION PAYSANNE ; AFIP. - ASSOCIATION POUR LA FORMATION ET L’INFORMATION PAYSANNE. (AFI) - Paris, 1992. - 24 p.

• Descripteurs : MILIEU RURAL / JEUNE DEFAVORISE / INSERTION SOCIALE / INSERTION PROFESSIONNELLE / EMPLOI / CONDITION DE VIE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Rapport - Cote : FNDVA - 92/37 / Consultation sur place

• Rôle d’une structure socioculturelle pour le développement de la pratique musicale des jeunes dans un quartier "défavorisé". / H. MULLER ; Dir. J.J. SOMBSTHAY. - COREFA (Besançon), 1996. - 52 p. : Annexes, Graphiques.

• Descripteurs : INSERTION PROFESSIONNELLE / MUSIQUE / BELFORT / POLITIQUE DE LA VILLE / JEUNE DEFAVORISE / QUARTIER / ANIMATION CULTURELLE / CENTRE CULTUREL / PROJET EDUCATIF / COMMUNE / EMPLOI / CULTURE / ACTEUR DE LA SOCIETE / ANIMATION / INSERTION SOCIALE

Parce que la musique demeure l’un des modes d’expression les plus utilisés chez les jeunes, elle peut devenir moyen d’insertion pour des jeunes issus de quartiers défavorisés. Mémoire - Cote : 4° AN 42 / MUL / Prêt

• Santé, jeunesse et société. La prise en charge des jeunes de 18-25 ans au sein d’un service de prévention à l’hôpital. / Blanche Nirina RICHARD. - Harmattan (Editions L’), 1997. - 172 p. - (Santé, sociétés et cultures).

• Descripteurs : PREVENTION DE LA SANTE / JEUNE DEFAVORISE / STATISTIQUE / PARIS / SOIN MEDICAL / ACTEUR DE LA SOCIETE

Cet ouvrage fait le point de la santé des jeunes et propose une mise en charge, au sein du service de médecine préventive de l’université de Paris 7, des jeunes défavorisés de 18 à 25 ans des 10e et 18e arrondissement de Paris ainsi que l’évaluation d’une telle extension du service. Ouvrage - Cote : C 240 RIC / Prêt

• Sauver son honneur. Rapports sociaux en milieu urbain défavorisé. / Claire CALOGIROU. - Harmattan (Editions L’), 1989. - 150 p.

• Descripteurs : VIE COLLECTIVE / BANLIEUE / COMPORTEMENT SOCIAL / JEUNE DEFAVORISE / FAMILLE / RUMEUR / ETHNIE

Ouvrage - Cote : F 14 CAL

• Service national "Ville" : de l’expérimentation au succès. - ECONOMIE DE LA JEUNESSE (L’), 1995, n° 41, juillet. - p. 1-2.

• Descripteurs : VIE COLLECTIVE / SERVICE NATIONAL / EXCLUSION / VILLE / QUARTIER / BANLIEUE / ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT / POLITIQUE DE PREVENTION / PREVENTION SOCIALE / CONDITION DE VIE

La mise à disposition par le Ministère de la défense d’appelés volontaires pour participer à des actions en faveur de certains quartiers défavorisés, connaît un succès croissant auprès des jeunes mais aussi des structures d’accueil : associations, entreprises intermédiaires, établissements scolaires, collectivités locales. Article / Consultation sur place

• Sociabilités sportives et formes de citoyenneté des jeunes dans les zones DSU. / Pascal CHANTELAT, Michel FODIMBI, Jean CAMY. - Université de Lyon. Laboratoire de sciences sociales appliquées au sport, 1994. - 110 p. - (Rapport de Recherche pour le plan Urbain et la mission interminitérielle pour la).

• Descripteurs : SPORT / DSU / QUARTIER / CITOYENNETE / JEUNE / SOCIALISATION / LYON / STATISTIQUE / INITIATIVE LOCALE / URBANISME / ACTEUR DE LA SOCIETE / INSERTION SOCIALE

Cette recherche propose de traiter les formes de sociabilité et de citoyenneté de la jeunesse dans les espaces urbains défavorisés. Ouvrage - Cote : BR C 234/CHA

• Stigmatisation (La) des jeunes de banlieue. / Grégory DERVILLE. - COMMUNICATION ET LANGAGES, 1997, n° 113, 3e trimestre. - p. 104-117.

• Descripteurs : JEUNE DEFAVORISE / BANLIEUE / IMAGE DE SOI / REPRESENTATION SOCIALE / IDENTITE SOCIALE / VIE COLLECTIVE / MEDIA / MILIEU SOCIAL / CONDITION DE VIE / ACTEUR DE LA SOCIETE

L’objet de cet article est d’étudier le regard que portent les médias sur une fraction précise de la jeunesse qui est encore en attente, souvent longue et désespérante, d’une position sociale stabilisée. Article / Consultation sur place

• Système (Le) éducatif français. / Jean-Louis AUDUC, Jacqueline BAYARD-PIERLOT. - 6e. - Le Perreux sur Marne : Centre Régional de Documentation Pédagogique (Créteil_), 2001. - 200 p. : Annexes. - (Les guides de l’école).

• Descripteurs : EDUCATION / EDUCATION NATIONALE / SYSTEME EDUCATIF / LAICITE / DECENTRALISATION/DECONCENTRATION / MILIEU SCOLAIRE/SCOLARISATION / ORIENTATION SCOLAIRE / JEUNE DEFAVORISE / PARTENARIAT / DISPOSITIF PUBLIC / ENSEIGNANT

Cet ouvrage simple et pratique présente dans ses grandes lignes le système éducatif scolaire français et les service public de l’enseignement de la maternelle au baccalauréat. Il fait le point sur les textes officiels fondamentaux, les principales structures, le cursus scolaire, etc… Ouvrage - Cote : D 2 AUD (01) / Prêt

• Territoires (Les) de l’insertion. Insertion des jeunes en milieu rural et en milieu urbain. / Coordinateur Chantal GUERIN, Jaïmé Alberto PEREZ. - Harmattan (Editions L’), 1996. - 173 p. + annexes : Annexes.

• Descripteurs : INSERTION PROFESSIONNELLE / JEUNE DEFAVORISE / JEUNE RURAL / MILIEU RURAL / MILIEU URBAIN / IDENTITE SOCIALE / POLITIQUE SOCIALE / COMMUNE / EMPLOI / CONDITION DE VIE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Cet ouvrage est élaboré autour d’une expérience sociale qui nourrit recherches et réflexions. L’expérience consistait à mettre ensemble pour des activités très variées des jeunes en difficultés venant de cités délabrées et de zones rurales désertifiée. Ouvrage - Cote : C 234 GUE R_ / Prêt

• Transition vers la vie adulte. L’expérience des jeunes en France. Etude documentaire et analytique. Programme Léonardo Da Vinci - "Mise en place d’une formation de consultants, experts européens dans le domaine de la jeunesse". Convention n° F/96/2/0326/PI/II.1.1b/FPC / Goucem REDJIMI. - INJEP (Marly-le-Roi). DEFR, 1998. - 72 p.

• Descripteurs : VIE COLLECTIVE / SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE / SOCIOLOGIE DE L’EDUCATION / SCOLARISATION / AGE ADULTE / RMI / JEUNE DEFAVORISE / INSERTION PROFESSIONNELLE

Comment s’élabore l’avenir des jeunes ; qu’en est-il de ceux que l’on a nommé "génération perdue" ? L’auteur analyse les facteurs de la précarisation des jeunes aujourd’hui : pourquoi l’échec scolaire, la transition de l’école à l’emploi et la vie sociale des jeunes. Ouvrage - Cote : 4° C 230 RED / Consultation sur place

• Travaux (Les) de l’Observatoire national de la pauvreté et de l’exclusion sociale. / OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA PAUVRETE ET DE L’EXCLUSION SOCIALE. - Documentation française (La), 2000. - 370 p. : Tableaux.

• Descripteurs : CONDITION DE VIE / PAUVRETE / EXCLUSION / PRECARITE / INEGALITE SOCIALE / JEUNE DEFAVORISE / ASSOCIATION HUMANITAIRE / ENQUETE / STATISTIQUE

Cet ouvrage dresse un état des lieux de la pauvreté et de l’exclusion par des statistiques, et montre la façon dont elle est perçue par l’opinion publique et les médias. L’observatoire a également mené deux enquêtes : la situation des jeunes face à la pauvreté et à l’exclusion et ce que pensent les personnes en difficulté de l’accès aux droits sociaux. Ouvrage - Cote : C 61 OBS / Prêt

• Violences et immigration. / Driss AJBALI ; Préfacier Catherine TRAUTMANN. - Desmaret, 2001. - 272 p. - (Comportement).

• Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / VIOLENCE SOCIALE / DELINQUANCE / RACISME / JEUNE ISSU DE L’IMMIGRATION / MOUVEMENT ASSOCIATIF / INTEGRATION SOCIALE / IDENTITE CULTURELLE / DISPOSITIF PUBLIC / POLITIQUE DE LA VILLE

L’implosion des quartiers défavorisés et la violence permanente et contenue des jeunes issus de l’immigration ont amené l’auteur, chargé de mission à la ville de Strasbourg, à s’interroger sur les raisons historiques, politiques et sociologiques de cette violence ainsi que sur les réponses politiques qui lui sont apportées. Ouvrage - Cote : C 260 AJB / Prêt

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  Est devenue une lettre électronique

• ACTION JEUNESSE
  Analyses Etudes Formation Conseil - AEFC
  7, impasse Chartière - 75005 PARIS
  Tél : 01 53 10 39 40
  Fax : 01 53 10 39 30

• AGORA débats/jeunesses
  Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire
  9-11, rue Paul Leplat - 78160 MARLY LE ROI
  Tél : 01 39 17 27 42
  Fax : 01 39 17 27 65
  Site : www.injep.fr/publication/ago…

• ANIMATION ET EDUCATION
  Office central de la coopération à l’école
  101 bis, rue du Ranelagh - 75016 PARIS
  Tél : 01 44 14 93 30
  Fax : 01 45 27 49 83
  Site : www.occe.net

• COMMUNICATION ET LANGAGES
  Centre d’information et d’études sur les migrations internationales
  21, rue du Montparnasse - 75283 Parix Cedex 06
  Tél : 01 44 39 51 39

• ECONOMIE DE LA JEUNESSE (L’) est devenu ACTION JEUNESSE

• JEUNESSE AU PLEIN AIR
  21, rue d’Artois - 75008 Paris
  Tél : 01 44 95 81 20
  Fax : 01 45 63 48 09
  Site : www.jpa.asso.fr
  est devenue : LOISIRS EDUCATION (à partir du n° 390)

• LETTRE DE MATIGNON est devenue La lettre du gouvernement

• LETTRE DU GOUVERNEMENT (LA)
  Service d’information du gouvernement
  19, rue de Constantine - 75340 PARIS Cedex 07
  Tél : 01 42 75 54 78
  Site : www.premier-ministre.gouv.fr

• MIGRANTS FORMATION
  60732 SAINTE GENEVIEVE Cedex
  Remplacé par VEI Enjeux

• MIGRATIONS SOCIETE
  Centre d’information et d’études sur les migrations internationales
  46, rue de Montreuil - 75011 PARIS
  Tél : 01 43 72 49 34
  Fax : 01 43 72 06 42
  Site : http://members.aol.com/ciemiparis

• MONDE DE L’EDUCATION (LE)
  58, rue du Dessous des Berges - 75013 PARIS
  Tél : 01 44 97 55 00
  Fax : 0144 97 54 99
  Site : www.lemonde.fr/mde/

• MONDE DIPLOMATIQUE (LE)
  Le Monde
  58b, rue du Dessous des Berges - 75013 PARIS
  Tél : 01 44 97 55 19
  Fax : 01 44 97 55 26
  Site : www.monde-diplomatique.fr

• POLITIS
  Editions Politis
  2, impasse Delaunay - 75011 PARIS
  Tél : 01 55 25 86 86
  Fax : 01 43 48 04 00
  Site : www.politis.fr