Agenda
Contacter l'InjepUne première tentative en 2003
J’avais déjà passé le concours, sans succès, en 2003, en suivant la semaine de préparation organisée au CREPS de Montpellier avec Jacques Rongère. Je n’étais pas dans de très bonnes conditions personnelles : je déménageais, etc. J’ai échoué, tout en décidant alors de réorienter mes engagements bénévoles dans l’idée de continuer à me préparer au métier de CEPJ.
Lorsque l’option SEJ (Sciences Économiques et Juridiques) est ressortie pour le concours 2005, j’ai décidé de me représenter.
La préparation en ligne a démarré en novembre 2004.
Pour être entièrement disponible pour la fin de la préparation de l’écrit et la préparation de l’oral ensuite, j’ai quitté en décembre 2004 l’emploi que j’occupais : chargé de mission dans une association de quartier, entre autres dans les domaines de la prévention de la délinquance routière et de la violence dans les lieux publics.
Un mode de préparation qui me convient
J’ai appris l’existence de ce mode de préparation du concours par le site de l’Injep. Ce qui m’a séduit, c’est que le travail proposé se faisait plus en longueur.
D’autre part, je connaissais donc les qualités et compétences de l’un des formateurs, Jacques Rongère.
Enfin, j’étais déjà bien sensibilisé à l’outil Internet.
Une dimension collective réelle, et indispensable pour moi
Je ne sais pas si la plateforme de formation à distance de l’Injep a été conçue dans un esprit de travail collectif [1], mais c’est très rapidement la dimension qui m’est apparue. On se retrouve dans la même barque, avec un même objectif à atteindre : décrocher le concours, et il est très appréciable de pouvoir se motiver ensemble.
Dans notre groupe de stagiaires, il y a eu au départ une grande disparité dans les investissements. Cela m’a un peu déstabilisé. Je pense qu’une préparation en ligne de ce genre ne signifie pas moins de travail qu’une préparation en présentiel, au contraire, et cela doit être annoncé clairement d’entrée de jeu aux candidats.
Avec ceux qui ont joué le jeu, une véritable entraide s’est créée à distance, par exemple pour échanger sur des travaux supplémentaires avec lesquels nous ne voulions pas surcharger les formateurs.
En ce sens, nous avons bien regretté que l’outil de chat (discussion en ligne) de la plateforme ne fonctionne pas suffisamment bien pour l’utiliser à loisir.
En ligne pour toute la vie ?
Un an plus tard, je continue d’utiliser la plateforme de formation à distance, dans le cadre de l’année de formation initiale des CEPJ.
Après la semaine de préparation à l’oral du concours, en avril 2005 à l’Injep, la plateforme avait été par ailleurs spontanément utilisée par le groupe de stagiaires, sans présence forte des formateurs. C’est un outil convivial, efficace pour échanger des informations comme pour se soutenir le moral dans les moments difficiles.
Pourquoi ne pas utiliser un tel outil dans mes nouvelles fonctions, en particulier dans le cadre de l’accompagnement d’initiatives de jeunes sur le dispositif Envie d’agir ? Les échanges d’expériences pourraient être renforcés avec ce genre de plateforme d’échanges.
