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Exemple de charte de bonne conduite de l’usager d’un campus virtuel

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Cette charte est un contrat passé entre l’utilisateur de la plateforme de formation à distance et les responsables pédagogiques de la formation. Son objectif principal est de garantir un fonctionnement efficace et respectueux des règles d’utilisation.

Suite à la lecture de ce document, l’utilisateur s’engage à respecter les conditions ci-dessous, sous peine d’exclusion de la plateforme en cas de manquements répétés à ces règles.

1- Connexion à Internet et accès

CONNEXION L’utilisateur doit pouvoir disposer d’un ordinateur connecté à Internet, accessible régulièrement pendant la durée de la formation. Il doit disposer d’une adresse de messagerie personnelle.

ACCES L’utilisateur s’engage à ne pas communiquer à un tiers ses codes d’accès personnels à la plateforme et à ne pas usurper l’identité d’un autre utilisateur.

Il doit aussi veiller au respect du bon fonctionnement du système et en particulier éviter autant que possible l’intrusion de virus, en effectuant une mise à jour régulière des antivirus sur son ordinateur.

2- Règles de bon usage des moyens de communication

Les forums et outils de travail collaboratif ne sont pas modérés a priori sur la plateforme.

La Netiquette doit être respectée par l’utilisateur lorsqu’il s’exprime sur la messagerie, les forums, les outils de conférence ou vidéoconférence, et autres espaces de publication mis à disposition sur la plateforme.

En sus du respect de cette Netiquette, l’utilisateur s’engage à :

  • s’exprimer par écrit de manière claire, précise, sans ambiguïté et avec correction ;
  • utiliser l’outil de courrier personnel des autres utilisateurs ou des tuteurs pour les messages personnels ou règlements de litiges, de préférence aux forums et autres de communication publique sur la plateforme,
  • veiller le plus possible à adresser ses messages et contributions aux bons destinataires et en utilisant les outils de communication adaptés, indiqués par les tuteurs.

Par ailleurs, il est vivement recommandé de conserver la trace des messages envoyés et reçus et, plus généralement, de l’ensemble des échanges effectués et des documents échangés pendant la durée de la formation.

3- Méthodes de travail

L’utilisateur doit respecter les méthodes collaboratives de travail mises en œuvre sur la plateforme. Il participe de ce fait aux échanges et au travail de groupe conformément aux conseils donnés par les tuteurs de la formation.

Dans ce cadre, il doit s’efforcer de :

  • contribuer à la mise en place d’un climat de confiance et d’une dynamique d’entraide et de collaboration,
  • ne pas rester silencieux et/inactif trop longtemps sur la plateforme,
  • respecter les rythmes proposés par les tuteurs concernant des rendez-vous en ligne périodiques, des remises de travaux, etc.,
  • rendre en cours ou fin de formation le questionnaire d’évaluation que lui adresseront les tuteurs.

4 - Propriété intellectuelle et droits d’auteurs

ECRITS ET/OU IMAGES Le respect des droits de la propriété intellectuelle est impératif. On ne peut s’approprier par copier coller des écrits qui ne nous appartiennent pas. L’utilisateur doit citer l’auteur, la source et si possible demander l’autorisation d’utilisation de l’écrit et/ou l’image en l’absence de mentions légales l’y autorisant. Les travaux réalisés par l’utilisateur dans le cadre de la formation, seul ou en groupe, sont publiés sous licence libre et ne doivent donc pas comporter d’éléments soumis à copyright. L’utilisateur prendra soin d’apposer la mention de cette licence sur les documents. Cela permettra aux autres utilisateurs, tuteurs ou responsables de la plateforme de les réutiliser, et, éventuellement, de les modifier dans le respect de la licence.

DOCUMENTS MIS A DISPOSITION En l’absence de mention de licence libre, l’utilisateur ne peut pas diffuser les documents, de quelque nature que ce soit, mis à sa disposition sur la plateforme avant, pendant et après la formation.

NB : cet exemple de charte s’inspire de celle du campus virtuel de l’Université de Limoges (www-tic.unilim.fr).

Cet article alimente les réflexions sur la journée d’échange de pratiques du 9 mars 2006 à l’Injep. Le thème de cette manifestation gratuite et ouverte au public porte sur "L’éducation populaire & la formation à distance et comment les TIC peuvent-elles enrichir les pratiques d’éducation populaire ?

Publiées sous la licence Creative Commons « paternité, pas d’utilisation commerciale et reproduction à l’identique », les contributions reproduites n’engagent l’avis et la responsabilité que de leur auteur. http://creativecommons.org/licenses…

Mise en ligne le mardi 14 février 2006
Modifiée le lundi 19 mars 2007

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