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    Ethnicité et inégalité scolaire : une enquête sur l’expérience lycéenne en Australie et en France

    J. Austin Windlel, Université de Bourgogne/Université de Melbourne, septembre 2008

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    Cette thèse examine, au niveau lycée, la contribution de l’origine ethnique aux expériences scolaires d’élèves désavantagés. Elle a pour objectif d’étudier les rapports entre inégalité sociale, expérience scolaire, et structure institutionnelle.

    Lire la thèse de J. Austin Windlel

    Mise en ligne le mercredi 1er octobre 2008
    Modifiée le mercredi 1er octobre 2008

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