L’enquête a été réalisée auprès d’un échantillon de 760 élèves de primaire et de collège, issus de quartiers populaires. Elle pointe les mêmes tendances observées en 2008 et 2009 et mesure la souffrance à l’école : ennui, relations difficiles entre élèves, mal-être des élèves à l’école. Elle montre également une relation distanciée entre les familles et l’école, ce qui altère l’apprentissage et la réussite scolaire des élèves.
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