Adolescence - 2004

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BIBLIOGRAPHIE

Sommaire :
I - Adolescence : généralités
II - Santé des adolescents
- Généralités
- Alcool, tabac et drogues
- Alimentation
- Psychologie
- Sexualité
- SIDA - MST
- Suicide
- Prise de risque
III - Loisirs
- Généralités
- Activités sportives
IV - Engagement - Pojets de jeunes
- Généralités
- Enquêtes
- Contours de l’engagement
- Projets et initiatives de jeunes
- Conseils de jeunes

I - ADOLESCENCE : GÉNÉRALITÉS

Date de parution : 2004

• Vive les 11-25 / Joël-Yves le Bigot, Isabelle Porton-Deterne, Catherine Lott-Vernet. - Eyrolles, 2004. - 417 p.

Descripteurs : ADOLESCENCE / GUIDE / CONSOMMATION / MEDIA / PSYCHOLOGIE

Rédigé par des spécialistes de terrain, dans trois domaines différents, la psychologie d’une part, les études et la recherche internationales de l’autre et enfin la communication, ce livre donne une image réaliste et positive de l’univers adolescent moderne et propose des plans d’actions concrets pour construire leur avenir. Ouvrage

• Adolescence en question. INJEP EN DIRECT, 2004, n° 44, mars. - p. 8-12.

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / ADOLESCENCE / FAMILLE / LOISIR / COMPORTEMENT PSYCHOLOGIQUE / SANTE / SONDAGE

Dans son numéro 44, Injep en direct consacre 4 pages au thème de l’adolescence. Il s’agit pour la revue de « faire le point sur un concept si souvent associé à celui de crise » avant la conférence de la Famille consacrée cette année à l’adolescence. La France compte 5.39 millions d’adolescents (âgés de 11 à 17 ans révolus) dont 2.86 millions de garçons et 2.64 millions de filles. Les adolescents représentent donc environ 9 % de la population. Entre l’enfance et l’âge adulte, l’adolescence est une période qui n’est pas sans risque souligne le magazine. Elle est, en effet, comme sa position charnière « entre l’enfance et l’âge adulte » l’indique, une période d’oscillation de paradoxes. D’autre part, la revue met en avant le rôle fondamental des loisirs pour encourager l’autonomie de l’adolescent. Injep en direct aborde également la souffrance de l’adolescence. Selon les rapporteurs de la commission du Sénat, « le constat est aujourd’hui celui d’une violence accrue des manifestations de crise et de la généralisation d’un certain mal être dans l’ensemble de la population adolescente ». À l’issue des auditions des spécialistes, ils estiment que cette crise aiguë touche 15 à 20 % de l’ensemble des adolescents. Et enfin, la revue termine son tour d’horizon par des chiffres concernant les adolescents dans la société française. Et, selon un sondage SOFRES, on apprend notamment que les principaux sujets d’inquiétudes chez les 13-15 ans sont la guerre (56 %), le racisme (49 %) et le sida (37 %). Article

• Améliorer la prise en charge des adolescents. GAZETTE DES COMMUNES (LA), 2004, n° Supplément au 11, 15 mars. - p. 16-24.

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / SANTE / ADOLESCENT / ACTION SOCIALE / JUSTICE / EDUCATION / LOISIR / ADOLESCENCE

Ce dossier fait le point sur la prise en charge des 11-18 ans, un public entre deux âges que les professionnels de la santé, du social et de l’animation ont du mal à appréhender. Article Des clés pour comprendre les ados en face. - CAMARADERIE, n° 265, avril-juin, p. 9-16

Descripteurs : ADOLESCENCE / MODE DE VIE / STATISTIQUES / POLITIQUE PUBLIQUE LOCALE

Cet article tente de cerner le monde adolescent : qui sont-ils ? Quels sont leurs goûts, leurs envies ? leurs aspirations ? Il donne quelques éléments de réponse permettant de mieux comprendre l’univers de la nouvelle génération. Article

• Les modes de vie des adolescents âgés de 15 à 17 ans. Un aperçu à partir des enquêtes statistiques. ÉTUDES ET RÉSULTATS, n° 319, juin 2004. - 12 p. 82

Descripteurs : ADOLESCENCE / MODE DE VIE / STATISTIQUES / ENQUETE / PRATIQUE SPORTIVE / LOISIR / PRATIQUE CULTURELLE

Ces statistiques portent uniquement sur la tranche d’âge 15-17 ans. Les transformations dans le mode de vie des adolescents sont analysées au travers de leur emploi du temps, ainsi que leurs pratiques d’activités sportives, de loisirs ou culturelles. Cet article n’aborde pas leur état de santé.
Site : www.sante.gouv.fr/drees/etud… Article

• Parlez-vous jeune ? MONDE DE L’EDUCATION (LE), 2004, n° 324, avril. - p. 44-50.

Descripteurs : COMMUNICATION / LANGAGE / GROUPE / ADOLESCENT / IDENTITE SOCIALE / EXPRESSION DES JEUNES

Recherche d’une identité, phénomène de groupe : les adolescents ont toujours trouvé des expressions propres à leur génération. Mais depuis plusieurs années, un cap a été franchi : un véritable langage s’est créé qui évolue au gré de l’imagination et des situations rencontrées. Article

• Trouver le tempo avec les ados. MAIRES DE FRANCE, 2004, n° 172, avril. - p. 36-40.

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / ADOLESCENCE / SANTE / LOISIR / POLITIQUE DE LA JEUNESSE / COLLECTIVITE TERRITORIALE / POLITIQUE DE PREVENTION

"De plus en plus de communes s’attachent à mieux les comprendre et les soutenir dans ce passage parfois chaotique de l’enfance à la vie adulte…" souligne Maires de France dans son dossier "Trouver le tempo avec les ados". "La question de l’adolescence est le point aveugle des politiques locales de la jeunesse" déclare Jean-Claude Richez, responsable de l’unité de recherches, études et formations de l’INJEP (Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire). Alors qu’ils représentent un public non négligeable de 5 millions de personnes, les 11-18 ans sont difficiles à cerner quant à leurs attentes et leurs pratiques. Selon la revue, de plus en plus de communes s’attachent néanmoins à les comprendre et à les soutenir, en les insérant dans des projets, en abordant avec eux les questions de prévention, de sécurité ou de santé, par exemple. Article

Date de parution : 2003

• Adolescence (L’) en crise : rapport d’information fait au nom de la commission des Affaires sociales et du groupe d’études sur les problématiques de l’enfance et de l’adolescence. / Rapporteur Jean-Louis LORRAIN. - PARIS CEDEX 06 : SENAT (LE), 2003. - 114 p.

Descripteurs : VIE POLITIQUE / ADOLESCENCE / MODE DE VIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT

L’adolescence apparaît comme un âge intermédiaire, voire incertain, et constitue à ce titre le « parent pauvre » des politiques publiques, notamment familiales, hormis celui de la délinquance. Les difficultés et les conduites à risque sont probablement inhérentes à cette période de mutation profonde qu’est l’adolescence. Mais la façon dont elles peuvent être accompagnées, voire prévenues quand cela est possible, est à bien des égards déterminante pour l’avenir du jeune adulte, son insertion professionnelle, familiale et sociale. Cette démarche constitue donc pour notre société un enjeu considérable et l’occasion pour elle de s’interroger sur la cohérence des valeurs qu’elle prétend transmettre. Rapport

• Éléments de cadrage statistique sur les adolescents. / DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA FAMILLE. - France. Ministère délégué à la Famille, 2003. - 11 p.

Descripteurs : DEMOGRAPHIE / ADOLESCENCE / JEUNE / STATISTIQUE / MORTALITE / SUICIDE / SANTE / TELEVISION / SANTE MENTALE / SCOLARISATION

Ce document fournit les principaux chiffres concernant les adolescents, 11-18 ans, en France en 2003. Rapport

• A quoi rêvent les 12-18 ans ? Portrait chinois d’une génération. - BVA, 2003. 83

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / ADOLESCENT / JEUNE / SONDAGE / STATISTIQUE / VALEUR MORALE / PROSPECTIVE / PEUR

Quel regard portent les 12-18 ans sur le monde, comment l’imaginent-il, - le meilleur comme le pire ? Comment envisagent-t-ils leur avenir ? Quel voeu souhaiteraient-ils voir se réaliser ? Enquête

• Adolescents (Les) dans la société française. / TNS SOFFRES. - France. Ministère délégué à la Famille, 2003. - 40 p.

Descripteurs : CONDITION DE VIE / ADOLESCENT / STATISTIQUE / VIE QUOTIDIENNE / VALEUR MORALE / PROSPECTIVE / LOISIR

Réalisée du 24 au 29 septembre 2003 auprès de 500 adolescents âgés de 13 à 18 ans, cette enquête s’attache à mesurer la place des adolescents dans la société française, leur vie, leur perception de l’avenir et leurs attentes. Enquête

• Enfance, adolescence et vie en famille. - UNAF, 2003. - 10 p.

Descripteurs : FAMILLE / RELATION PARENT ENFANT / RELATION PARENT ENSEIGNANT / MEDIA / INTERNET / ABSENTEISME SCOLAIRE / OBLIGATION SCOLAIRE / DELINQUANCE / POLITIQUE PUBLIQUE

Synthèse nationale, ce document restitue l’opinion des parents sur l’environnement médiatique familial, la scolarité et la délinquance juvénile. Globalement, ils expriment avec force la volonté d’assumer leur rôle de parents dans l’éducation de leurs enfants. Ils revendiquent également un soutien de la Puissance publique pour les aider à jouer ce rôle. Enquête

• Accompagnement (L’) des parents. / Bruno RIBES. - MONTROUGE : Dunod (Editeur), 2003. - 178 p. - (Enfances).

Descripteurs : FAMILLE / PARENTALITE / AIDE SOCIALE / REAPP / DISPOSITIF PUBLIC / RELATION FAMILIALE / AUTORITE PARENTALE / PERE / ADOLESCENT / TRANSMISSION FAMILIALE / VALEUR MORALE

La plupart des parents ne sont pas défaillants mais se disent dépassés ou désorientés. La première partie de cet ouvrage donne la parole aux parents pour les mener à construire des pistes de réflexion. Cet ouvrage se fait aussi l’écho de l’action des réseaux d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents, REAPP, auxquels l’auteur collabore. Ouvrage

• A.D.O.S. : des conseils et des témoignages de parents pour ne jamais rompre le fil de la communication. / Anne SCHAPIRO-NIEL. - 2003. - Marabout (Nouvelles éditions), 2003. - 382 p. - (Enfants, n°3187).

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / ADOLESCENCE / CONFLIT DE GENERATION / RELATION PARENT ENFANT / TEMOIGNAGE / VIE QUOTIDIENNE

Cet ouvrage s’adresse aux parents d’adolescents et vise à dédramatiser ces années de perturbations. Conçu comme un abécédaire, il donne des clés pour renouer un dialogue souvent interrompu. Ouvrage

• Adolescence (L’) n’existe pas. / Patrice HUERRE, Martine PAGAN-REYMOND, Jean-Michel REYMOND. - 2003. - Jacob (Odile), 2003. - 305 p.

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / ADOLESCENCE / SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE / PUBERTE / RITE / VIE QUOTIDIENNE / ETUDE HISTORIQUE

L’ambition de cet ouvrage est de provoquer des questionnements. L’adolescence est un "état d’âge" socialement fabriqué et géré par d’autres. Les auteurs reviennent sur la puberté puis sur la construction de l’adolescence dans l’histoire. Ouvrage

• Comprendre l’adolescence pour en gérer les crises. / Michèle SEBAL. - Paris Cedex 13 : Vuibert (Librairie), 2003. - 188 p. - (Guid’Utile, n°23).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT

C’est dans un langage clair et précis que cet ouvrage aborde la plupart des aspects de la psychologie adolescente. Il propose diverses pistes pour mieux appréhender et comprendre cet être en devenir. Ouvrage 84

• Ne m’appelez plus jamais crise ! Parler de l’adolescence autrement. / Michel FIZE. - 2003. - St Agne : Erès (Editions), 2003. - 158 p. - (Débat).

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / ADOLESCENCE / PUBERTE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / RELATION FAMILIALE

Non, la crise d’adolescence n’est pas une fatalité et ne répond à aucun déterminisme ! L’auteur veut montrer un visage tranquille de l’adolescence, leur vrai visage, en confrontant des discours sur la jeunesse. Ceux d’hier, comme le soulignait Rousseau, pointaient la particularité de certaines situations familiales ou sociales responsables des tensions de nature à contrarier le processus de crise pubertaire. Ceux d’aujourd’hui stigmatisent la jeunesse au travers de cette crise forcément inévitable. Ouvrage 85

• Paradigme (Le) adolescent : approche psychanalytique et anthropologique. / Michelle CADORET ; Préfacier François RICHARD ; Postfacier Marc AUGE. - MONTROUGE : Dunod (Editeur), 2003. - 278 p. - (Psychismes).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / ADOLESCENT / ANTHROPOLOGIE

Cet ouvrage prend appui sur la double référence psychanalytique et anthropologique pour montrer comment l’adolescent constitue en soi un paradigme associant dans son travail psychique, le particulier et le général, le pulsionnel et le culturel, l’actuel et l’historique, l’individuel et le social, la transmission et la créativité. Ouvrage

• Univers (L’) social des adolescents. / Michel CLAES. - Presses de l’Université de Montréal (Les), 2003. - 192 p. - (Paramètres).

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / ADOLESCENCE / RELATION SOCIALE / RELATION FAMILIALE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PUBERTE / AMOUR

L’auteur pose les fondements théoriques des relations interpersonnelles de l’adolescent, en étudiant la théorie de l’attachement, le passage de l’enfance à l’adolescence et les réactions d’ordre personnel qui peuvent accompagner cette période. Il analyse également chaque sphère des relations sociales de l’adolescent, avec la famille, avec les autres adolescents, avec les adultes, ainsi que les relations amoureuses. Ouvrage

• Ados (Les) : une cible complexe mais très convoitée / Fabienne CARBONI. In Altema, 2003.

Descripteurs : ADOLESCENCE / CONSOMMATION

Article du journal en ligne Altema (journal des tendances de consommation) sur les modes de vie des adolescents. Article

• Quand l’adolescent appelle. ECOLE DES PARENTS (L’), 2003, n° Hors série, 1, mars. - 64 p.

Descripteurs : SANTE / PREVENTION DE LA SANTE / SUICIDE / AIDE SOCIALE / COMMUNICATION / TELECOMMUNICATION / TELEPHONE / DISPOSITIF PUBLIC / INTERNET / COMPORTEMENT PSYCHOLOGIQUE

Ce numéro hors-série rend compte des actes du colloque organisé par la Fondation de France et la Fédération nationale des écoles de parents et des éducateurs sur la thème de la communication téléphonique, mode précieux de lien social. La création en 1995 du Fil santé jeunes a marqué une étape décisive dans l’écoute de la souffrance des jeunes. Depuis, de nombreux services téléphoniques se sont développés ainsi que la "télécommunication" sous toutes ses formes (portable, internet…). Elle correspond particulièrement aux jeunes qui peuvent être entendus sans être vus. Ce numéro retrace de nombreuses expériences dans le domaine des services de téléphonie sociale et prouve la pertinence de ce type d’approche. Article

Date de parution : 2002

• 11-15 ans (Les) ont-ils encore des valeurs ? Radioscopie des 11-15 ans : une enquête nationale. - CREDOC, 2002. - 9 p.

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / ADOLESCENCE / VALEUR MORALE / VIE QUOTIDIENNE / RELATION SOCIALE / SCOUTS DE FRANCE / SCOUTISME / TELEVISION

Synthèse d’une enquête réalisée par le CREDOC pour les Scouts de France et Okapi en mai-juin 2002 auprès de 2 812 jeunes. Ils ont été interrogés sur leurs activités quotidiennes, leurs rapports aux autres et à la société, et leurs motivations dans les activités scoutes. Enquête 86

• Adolescence à risque : corps à corps avec le monde. / David LE BRETON. - PARIS : Autrement (Revue et Editions), 2002. - 184 p. - (Mutations).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PRISE DE RISQUE / PRATIQUE SPORTIVE / VIOLENCE SOCIALE / ACCIDENT DE LA ROUTE / CORPS

Les intervenants de cet ouvrage sont tous des praticiens qui chacun dans leur domaine se proposent de démêler les significations des conduites à risque, de mieux écouter et prendre en compte les messages qu’elles nous envoient. Il s’agit de comprendre comment et pourquoi elles permettent aussi aux jeunes de se construire et devenir adultes. Ouvrage 87

• Adolescents (Les). / Michel FIZE. - Paris : Cavalier (bleu (Editions du), 2002. - 127 p. - (Idées reçues - Economie et société).

Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PUBERTE / MODE DE VIE / SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE

L’auteur part des idées reçues que l’on peut entendre sur les jeunes et y apporte un éclairage distancié et approfondi. Il démonte ici l’idée de "crise d’adolescence" trop souvent présentée comme une fatalité biologique ou psychologique. Ouvrage

• Adolescents : halte aux clichés ! / Olivier PIOT. - Milan (Editions), 2002. - 225 p. - (Débats d’idées).

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / ADOLESCENCE / JEUNESSE / CONSOMMATION / SEXUALITE / TOXICOMANIE / VALEUR MORALE / TEMOIGNAGE

S’appuyant sur des études récentes, des analyses de spécialistes et des témoignages d’adolescents, l’auteur s’attache sans angélisme ni provocation à redonner une image plus juste de cette génération. Ouvrage

• Années (Les) collège : regards croisés à propos de l’adolescence. / Dir. Marie CHOQUET ; Ministère de l’Éducation nationale Comité de l’enfance et de l’adolescence. - Eduscol, 2002. - 15 p.

Descripteurs : EDUCATION / CES / ADOLESCENCE / MODE DE VIE

Ce document, réalisé par le comité de l’enfance et de l’adolescence auprès du ministre de l’Éducation nationale, propose des connaissances fiables sur le mode de vie et les comportements des adolescents d’aujourd’hui autour desquelles la communauté éducative peut échanger et chercher à améliorer la vie dans les collèges. Le comité présidé par Marie Choquet, est composé de Patrick Baudry, Catherine Dolto, Philippe Jeammet, Xavier Pommereau. Ouvrage

• Études (Les) et l’échec : de l’adolescence à l’âge adulte. / Henri DANONBOILEAU. - PARIS : Payot (Editions), 2002. - 251 p. - (Science de l’homme).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / ECHEC SCOLAIRE / PEUR / REUSSITE / AFFECTIVITE / RELATION PARENT ENFANT / PSYCHANALYSE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PSYCHOTHERAPIE / PSYCHOPATHOLOGIE

Après avoir décrit les différents cas pathologiques de l’échec, l’auteur décrypte les causes psychanalytiques, liées, entre autre, aux registres oedipien et narcissique. Situant l’échec dans l’inconscient de l’enfant ou de l’adolescent, l’auteur, psychiatre et psychanalyste, propose en guise de conclusion des thérapies possibles. Ouvrage

• Génération téléphone : les adolescents ont la parole. / Brigitte CADÉAC, Didier LAURU. - 2002. - PARIS : Albin Michel SA (Editions), 2002. - 221 p.

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / TELEPHONE / SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE / EXPRESSION DES JEUNES / RELATION SOCIALE

Le téléphone est l’outil de communication préféré des adolescents. L’échange téléphonique favorise une parole soustraite du regard de l’interlocuteur. En outre avec l’avénement du portable, une nouvelle forme de lien s’instaure qui autorise à ne pas être là, sans être tout à fait ailleurs. Ouvrage

• Tracas d’ados, soucis de parents. / Daniel MARCELLI, Guillemette de LA BORIE. - PARIS : Albin Michel SA (Editions), 2002. - 315p.

Descripteurs : FAMILLE / EDUCATION PARENTALE / RELATION PARENT ENFANT / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT

À travers plus de cent questions, les auteurs abordent tous les aspects de la vie adolescente et proposent des réponses aux parents parfois débordés. Ouvrage 88

• Ne me parle pas sur ce ton ! Mère d’ados : la galère. / Laurence COCHET. - PARIS : Laffont (Robert), 2002. - 262 p. : Illustration.

Descripteurs : FAMILLE / FAMILLE MONOPARENTALE / RELATION MERE ENFANT / EDUCATION PARENTALE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / CONFLIT DE GENERATION / DISPUTE / VIE QUOTIDIENNE

L’auteur témoigne avec humour de la difficulté d’être une mère seule d’adolescent(s) et tente de trouver des solutions : comment faire passer les consignes, leur apprendre à ne pas gaspiller, les motiver, survivre au stress, sauver son couple de ce maelström qui le met parfois en danger, et continuer d’aimer tout le monde. Ouvrage

• Psychologie de l’adolescent. / Pierre G. COSLIN ; Préfacier Fayda WINNYKAMEN. - PARIS : Armand Colin, 2002. - 181 p. - (Cursus : psychologie).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PUBERTE / DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE / SEXUALITE / VALEUR MORALE / INSERTION PROFESSIONNELLE / INTEGRATION SCOLAIRE / SOCIALISATION

L’adolescence est une période de passage de l’état d’enfant à celui d’adulte marquée par d’importantes transformations somatiques qui, parallèlement à une poussée instinctuelle, rapprochent l’enfant de l’homme ou de la femme au plan physique, alors que les contraintes et conventions sociales le maintiennent dans son statut antérieur. Ces changements entraînent des transgressions qui, elles-mêmes, impliquent des transactions. C’est cette complexité et ces paradoxes de l’adolescence dont traite cet ouvrage. Ouvrage

• Adolescent (L’) et l’ailleurs. CAHIERS DE L’ANIMATION VACANCES LOISIRS (LES), 2002, n° 38, 2e trimestre. - p. 32-41.

Descripteurs : LOISIR / CLSH / CVL / PUBLIC / ADOLESCENT

Ce texte reprend une intervention de Claudine Sutter sur l’adolescent et ses attentes. Article

• Père (Le) et l’adolescent. ECOLE DES PARENTS (L’), 2002, n° 3-4, juin-septembre. - p. 36-38.

Descripteurs : FAMILLE / PERE / RELATION PARENT ENFANT

La parole paternelle joue un rôle déterminant pour l’adolescent, en lui posant des limites et en favorisant l’affirmation de son identité sexuelle. Article

Date de parution : 2001

Paroles d’ados, enquête : à quoi jouent-ils, qui admirent-ils, qu’achètent-ils ? Les 12-17 ans racontent leur sport. - ISSY LES MOULINEAUX CEDEX : EQUIPE (L’), 2001. - pp.43-88. - (L’Equipe Magazine - 17 novembre 2001, n°1019).

Descripteurs : SPORT / ADOLESCENCE / ENQUETE / STATISTIQUE / PRATIQUE SPORTIVE / IMAGE DE SOI / VIE QUOTIDIENNE / FOOTBALL / CONSOMMATION / PUBLICITE / MODE / JEU INFORMATIQUE

Ce dossier reproduit la perception par les jeunes du sport : image, idoles, rêves, etc. Le football se révèle comme le sport roi. Ce dossier donne également la parole aux jeunes sportifs de haut niveau qui gagnent plus que leurs parents. Le sport et les jeunes se révèlent être également un marché que les marques chassent. Enquête

• Ados (Les) plus le fric… T’as pas un euro ? - 2001. - Prat (Editions), 2001. - 180 p. - (Les anti-casse-tête).

Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / ARGENT DE POCHE / ADOLESCENT / CONSOMMATION / VIE QUOTIDIENNE / VIE SCOLAIRE / VACANCES / VOITURE / PREMIER EMPLOI / CONTRAT DE TRAVAIL / IMPOT / PROTECTION SOCIALE

Votre enfant explose le budget familial, vous harcèle pour l’achat d’un produit quelconque ou élabore sans cesse de nouvelles stratégies pour vous "taxer" de l’argent ? Cet ouvrage se propose de trouver des réponses pratiques à chaque situation pour inciter votre enfant à mieux gérer son argent. Ouvrage 89

• Adolescences en guerre. / Collaborateur Bernard DORAY, Olivier OUVRY, Françoise WEIL-HALPERN, Oliver DOUVILLE, Odile FALQUE, Philippe GUTTON. - Paris : GREUPP (Les éditions), 2001. - 817 p. - (Adolescence, n°38 Automne 2001 - Tome 19 - numéro 2).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT / GUERRE

Cet ouvrage regroupe des intervention de spécialistes sur l’enfant en état de guerre : jeunes combattants, témoignages de guerre,etc. Il aborde la souffrance, les traumatismes et les séquelles de ces adolescents victimes de la guerre. Ouvrage

• Féminin (Le) : un concept adolescent ? / Dir. Serge LESCOURD. - St Agne : Erès (Editions), 2001. - 188 p. - (Le Bachelier).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / ADOLESCENTE / CONDITION FEMININE / IDENTITE CULTURELLE / IDENTITE SOCIALE / PUBERTE

Cet ouvrage réarticule dans notre modernité, du point de vue de la psychanalyse, cette difficile question du féminin comme position subjective et part psychique de tout être parlant. Il ouvre ainsi une réflexion sur les rapports hommes / femmes dans le lien social moderne, et sur les effets de cette rencontre pour chacun d’entre nous avec cette part psychique dans le passage adolescent et la construction des liens amoureux. Ouvrage

• Parents et adolescents : des interactions au fil du temps. / Dir. Patrice HUERRE, Laurent RENARD. - St Agne : Erès (Editions), 2001. - 164 p. - (Enfance & Psy).

Descripteurs : FAMILLE / RELATION FAMILIALE / RELATION PARENT ENFANT / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PSYCHIATRIE / EVOLUTION HISTORIQUE / CONFLIT DE GENERATION

De tout temps, il a été difficile d’être parents d’adolescents : conflits de générations, conflits culturels, conflits d’expériences marquent inévitablement les différences et organisent l’appartenance générationnelle. Les contributions réunies ici font apparaître la question fondamentale des liens. Maintenir ces liens, les relancer ou les restaurer est aussi l’affaire de tous les professionnels de l’enfance. Ouvrage

• Passion (La) adolescente. / Elsa SCHMID-KITSIKIS ; Préfacier Jean COURNUT. - Paris : In press, 2001. - 180 p. - (Adolescence et psychanalyse).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PASSION / SENTIMENT / SEXUALITE / CREATIVITE / DOULEUR

Cet ouvrage aborde le processus passionnel de l’adolescence et celui de l’expérience psychique à l’oeuvre, pour le meilleur et pour le pire, tout au long du développement de l’être humain. Il s’adresse à tous ceux qui s’intéressent aux adolescents et au devenir adulte, à la théorie et à la clinique des excès passionnels qui jalonnent la vie des jeunes et des moins jeunes. Ouvrage

• Pourquoi la violence des adolescents ? Voix croisées entre Occident et Orient. / Dir. Adnan HOUBBALLAH, Roland GORI, Christian HOFFMAN. - St Agne : Erès (Editions), 2001. - 198 p.

Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / VIOLENCE SOCIALE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT

Les auteurs cherchent à comprendre la violence juvénile : elle répond à la violence engendrée par notre société. Placé au carrefour de l’engagement de l’être dans la société, l’adolescent pose les questions fondamentales pour la constitution du lien socio-familial. Cet ouvrage montre que sa violence peut trouver son origine dans la défaillance symbolique de la fonction paternelle. Ouvrage

• Relations amoureuses chez les ados : courrier du coeur. / Kimberly KIRBERGER ; Traducteur Annie DESBIENS, Miville BOUDREAULT. - Edition originale : 1999. - Sciences et Cultures (Editions), 2001. - 334 p. - (Série ados, n°1).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / AMOUR

Cet ouvrage s’adresse aux adolescents et utilise leur langage. Il propose des témoignages d’autres adolescents qui parlent de leur vie amoureuse, de leur joie, de leur confusion et de leur souffrance. Il montre que les sentiments amoureux sont tout à fait normaux et que chacun peut se retrouver dans le témoignage de l’autre. L’auteur en contact quotidien avec des adolescents distille quelques conseils pour les aider à comprendre cette période très particulière de la vie. Ouvrage 90

• Transfert (Le) adolescent ? / Dir. Didier LAURU. - St Agne : Erès (Editions), 2002. - p. 239. - (Le bachelier).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PSYCHANALYSTE / SOIN MEDICAL

Déterminer et situer le transfert de l’adolescent au moment de l’analyse induit l’indication de la thérapie ou de l’analyse. Ouvrage

• Adolescence, post-adolescence, jeunesse. / Olivier GALLAND. In REVUE FRANCAISE DE SOCIOLOGIE, 2001, n° 42, 4e trimestre. - p. 611-640.

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE / ADOLESCENCE

Ces trois termes sont souvent employés de façon proche pour désigner la période de la vie qui s’intercale entre l’enfance et l’âge adulte. Pourtant ces choix engagent, parfois de manière implicite, à des interprétations sociologiques distinctes que cet article tente d’éclairer. Article

• Apprendre aux adolescents à communiquer. ENFANCE MAJUSCULE, 2001, n° 52, mai-juin. - p. 13-26.

Descripteurs : COMMUNICATION / COMPORTEMENT SOCIAL / EXPRESSION ORALE / EXPRESSION DES JEUNES / ADOLESCENT / RELATION SOCIALE / IDENTITE

Cette mission était autrefois dévolue à la famille. Aujourd’hui cette action éducative relève de bien d’autres structures. Article

• Sexualité (La) des 13-18 ans. SCIENCE ET VIE JUNIOR, 2001, n° 137, février. - p. 66-77.

Descripteurs : SANTE / SEXUALITE / AMOUR / ENQUETE / STATISTIQUE / ADOLESCENT

Ce dossier présente les résultats d’un sondage exclusif sur les adolescents et l’amour. Article

Date de parution : 2000

• Souffrances et violences à l’adolescence : synthèse du rapport remis à Claude Bartolone, ministre délégué à la ville. / Patrick BAUDRY, Catherine BLAYA, Marie CHOQUET, Eric DEBARBIEUX, Xavier POMMEREAU. - FRANCE. Ministère délégué à la ville, 2000. - 28 p.

Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / PREVENTION DE LA VIOLENCE / VIOLENCE / PROTECTION DE LA JEUNESSE / DROIT DES JEUNES / DISPOSITIF PUBLIC

Ce document est issu du travail collectif de cinq chercheurs, réalisé à la demande de C. Bartolone, ministre de la Ville. Ainsi, la psychologie, la sociologie, l’épidémiologie, l’anthropologie, les sciences de l’éducation et la criminologie ont été évoquées autour du thème central des violences et souffrances à l’adolescence. À travers ces différents aspects, ce sont cent propositions pour une prévention globale qui sont présentées ici. Rapport

• Adolescents, la crise nécessaire. / Stéphane CLERGET. - PARIS : Fayard (Librairie Arthème), 2000. - 339 p.

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / SEXUALITE / CORPS / RELATION PARENT ENFANT / IMAGE DE SOI / ERRANCE / RISQUE / RITE / ECHEC SCOLAIRE / SUICIDE / VIOLENCE

Les changements chez l’adolescent sont nombreux et souvent difficiles à vivre pour lui et son entourage. Que signifient ces changements et comment y répondre ? Cet ouvrage le révèle en termes clairs aux parents. Ouvrage 91

• Agir (L’) adolescent. / Christian HOFFMANN. - St Agne : Erès (Editions), 2000. - 94 p. - (Le bachelier).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / COMPORTEMENT PSYCHOLOGIQUE / RISQUE / VIOLENCE / SUICIDE

L’agir adolescent inquiète les adultes. Cet ouvrage aborde ce rapport toujours complexe de l’adolescent et de son entourage à l’acte. Il apporte un éclairage nouveau sur cette dimension particulière de l’opération adolescente : l’agir qui s’exprime souvent dans des passages à l’acte violents comme la délinquance ou fusionnels comme la passion amoureuse. Ouvrage 92

• Existe-t-il une culture adolescente ? / Pierre BRUNO ; Préfacier Jack LANG. - Paris : In press, 2000. - 187 p. - (Réflexions du temps présent).

Descripteurs : CULTURE / ADOLESCENT / SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE / COMPORTEMENT CULTUREL / VALEUR MORALE / PRATIQUE CULTURELLE / PRESSE POUR LES JEUNES / LITTERATURE POUR LA JEUNESSE / RADIO / INTERNET / ADOLESCENTE / INFLUENCE

Loin des clichés traditionnels, cet ouvrage s’intéresse aux principales composantes de l’univers culturel des adolescents, aux valeurs qu’elles véhiculent. Contrairement aux idées reçues, la culture adolescente s’avère de plus en plus diverse, complexe et créative. De plus en plus critique aussi, et libre de préjugés anciens. Quels sont les modèles proposés aux adolescents ? Ont-ils une influence sur des comportements violents ou inciviques ? Ne voit-on pas apparaître de nouveaux stéréotypes et naître de nouvelles inégalités ? Ouvrage

• Nouveaux (Les) ados : ils le sont plus tôt, ils le restent plus tard. / COLLECTIF. - PARIS CEDEX 02 : NOUVEL OBSERVATEUR (LE), 2000. - 95 p. : Illustration - Photos. - (Dossiers du Nouvel Observateur, hors-série n°41).

Descripteurs : COMPORTEMENT SOCIAL / SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE / ADOLESCENCE / MODE DE VIE / MODE / PUBERTE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / RELATION PARENT ENFANT / EXPRESSION DES JEUNES / CULTURE HIP HOP / LANGAGE / VALEUR MORALE

Pour tracer le portrait des nouveaux ados, les auteurs sont partis d’évènements qu’égrène l’actualité et dans lesquels ils s’illustrent : la violence, le goût de l’engagement, la créativité musicale, la drogue, la soif d’apprendre, la frénésie amoureuse, le délire vestimentaire, la peur de soi et de l’autre. Pour mieux en comprendre les codes émergents, ils ont articulé leur réflexion autour de quatre grands thèmes qui balisent la quête des adolescents et où, tour à tour, ceux-ci se cherchent, se construisent, s’instruisent et se perdent. Ouvrage

• Regards sur la dissociation adolescente. / Georges LAPASSADE. - 2-7178-4001-X. - Anthropos (Editions), 2000. - 244 p. - (Exploration interculturelle et science sociale).

Descripteurs : PSYCHOLOGIE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / SANTE MENTALE / TEMOIGNAGE / ECHEC SCOLAIRE / IDENTITE

Les 7 textes regroupés dans cet ouvrage racontent les souffrances de sept adolescents atteints de troubles dissociatifs dont la caractéristique est "une perturbation ou une altération des fonctions normales d’intégration de l’identité, de la mémoire ou de la conscience". Dans les cas présentés ici, les troubles dissociatifs se manifestent souvent par l’échec scolaire. Ouvrage

• Adolescents et culture. EDUCATEUR (L’), 2000, n° 4, 24 mars. - p. 5-19.

Descripteurs : CULTURE / PRATIQUE CULTURELLE / ADOLESCENT / MUSIQUE

Ce dossier ouvre une lucarne sur cette culture adolescente qui nous demeure trop souvent étrangère. Il n’a pas la prétention, cependant, d’aborder tout le phénomène de la culture des adolescents. Certains paramètres sociaux interviennent parfois fortement sur elle et empêchent de la cerner aisément. Article

• Connaissance d’un public : les adolescents. / Jacques TREMINTIN. In REVIGNY : JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° 10, juin. - p. 1936.

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / ADOLESCENCE / PRATIQUE D’ANIMATION / COMPORTEMENT PSYCHOLOGIQUE / RELATION EDUCATIVE / METHODE PEDAGOGIQUE / ADOLESCENT

L’adolescence, charnière entre l’enfance et l’âge adulte, est une période capitale de la vie. Ce dossier permettra à l’animateur de mieux cerner les adolescents, souvent en quête d’identité et franchement opposés aux adultes, et de savoir quelle attitude adopter à leur égard, sans tomber ni dans le rejet ni dans la démission. Article

• Sexualité (La) adolescente aujourd’hui. Journal des psychologues, 2000, n° 177. - p ; 62-64.

Descripteurs : SANTE / SEXUALITE / ADOLESCENCE 93 Les remaniements pubertaires de l’adolescence ne sont pas plus faciles à vivre aujourd’hui qu’hier, malgré les années post-soixante-huit de libération sexuelle. De plus les repères symboliques sont souvent brouillés dans une société qui refuse l’idée et l’oeuvre du temps. Article 94

Date de parution : 1999

• Ados vos droit au quotidien. Le guide des droits et des devoirs des jeunes de moins de 18 ans. - Toulouse Cedex 1 : Milan Presse, 1999. - 95 p. : Illustration. - (Les clés de l’actualité, hors série).

Descripteurs : DROIT / MINEUR / VIE QUOTIDIENNE / FAMILLE / SANTE / SEXUALITE / ENSEIGNEMENT SECONDAIRE / JUSTICE / DROIT DU TRAVAIL / VIE ASSOCIATIVE / ARGENT / TOURISME

Cet ouvrage fait le point des droits des mineurs dans tous les domaines de sa vie quotidienne : famille, école, santé, travail, etc. Ouvrage

• Adolescence (L’) et ses "rites" de passage. 2eme édition augmentée. / Joël GENDREAU. - 2eme édition augmentée. - PARIS : Desclée De Brouwer, 1999. - 109 p. - (Didact éducation).

Descripteurs : CULTURE / RITE / PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT / ADOLESCENCE / RELATION INTERGENERATIONS / SEXUALITE / PRATIQUE SPORTIVE / IDEOLOGIE / BIZUTAGE / TOXICOMANIE / SOCIALISATION / MARGINALISATION / CONCEPT

Toxicomanie, bizutage, alcoolisation, premières relations sexuelles, violence à l’école, rap, etc. S’agit-il d’une forme renouvelée de ces rites de passage qui marquent traditionnellement la fin de l’adolescence ? L’auteur tente de définir ce passage de l’adolescence à l’âge adulte. Ouvrage 95

II - SANTÉ DES ADOLESCENTS

*GÉNÉRALITÉS

Date de parution : 2004

• Baromètre santé. Les comportements des 12-25 ans. Éducation pour la santé pour mieux vivre / Dirigé par Philippe Guilbert, François Baudier, Arnaud Gautier et al. - Saint-Denis : INPES, 2004-2002. - 4 vol. T1 : Méthode, 2002, T.2 : Résultats, 2002, T. 3.1 : Synthèse des résultats nationaux et régionaux, 2004, T. 3.2, Résultats régionaux, 2004 ; 142 + 473 + 216 + 256 p.

Cet ouvrage s’adresse à tous les acteurs et décideurs de santé publique qui souhaitent approfondir leurs connaissances sur la santé des jeunes telle que ceux-ci la déclarent et la perçoivent. Il se propose de dresser un portrait des pratiques de cette population dans le domaine de la vaccination, des consommations de tabac, d’alcool, de cannabis ou encore dans le domaine de la contraception. Les analyses portent également sur des indicateurs de santé comme la santé perçue, la qualité de vie, mais aussi les violences subies ou les pensées suicidaires. Il présente, de façon détaillée et pour ces mêmes thématiques, les données de quatre régions ayant bénéficié d’un sur-échantillon (Alsace, Nord - Pas-de-Calais, Pays de la Loire, Picardie). Ce dernier travail, réalisé par les observatoires régionaux de la Santé, a permis pour la première fois d’effectuer des comparaisons interrégionales en matière de comportements de santé.
Site : www.cfes.sante.fr

• Enquête - Santé, adolescence et familles. Rapport préparatoire à la conférence de la famille 2004. RUFO, Marcel (Président) ; JOYEUX, Henri (Rapporteur) France. Ministère délégué à la Famille, 2004, 108 p.

Dans le cadre de la préparation à la conférence de la famille 2004, le groupe de travail présidé par Marcel Rufo s’est penché sur l’état de santé des adolescents et les principaux problèmes de santé rencontrés à l’adolescence (comportement alimentaire, obésité, suicide, consommation de tabac, alcool, drogue ou psychotrope, sexualité…). Le groupe de travail a formulé les sept propositions suivantes qui visent notamment à renforcer la prévention : mieux informer et former les différents acteurs dans le domaine de la santé des adolescents, rendre les adolescents acteurs de leur santé, étendre sur toute la période de l’enfance les actions de prévention, instaurer à des âges clés du développement des adolescents des actions de prévention, prévenir les ruptures dans l’accès aux soins des adolescents, favoriser la diversité des structures et des lieux d’accueil pour adolescents et créer des maisons pour les adolescents. Rapport
Site : www.ladocumentationfrancaise… notices/044000128.shtml

• Évaluation du dispositif d’éducation à la santé à l’école et au collège. MAMECIER, Annie ; BOUTET-WAISS, Françoise ; NAVES, Pierre ; SALLE, Joël ; VIENNE, Patricia

FRANCE. Ministère des Affaires Sociales, du Travail et de la Solidarité, 2004, 107 P. Dans la première partie de ce document, les membres de la mission présentent un constat de la politique d’éducation à la santé (pilotage inefficace, actions multiples mais souvent inadaptées, moyens à disposition des établissements scolaires…). La mission formule dans une deuxième partie des recommandations générales et propose deux types de dispositifs pour inscrire efficacement l’éducation à la santé dans la scolarité de l’élève. Le premier concerne le renforcement des modalités actuelles d’application des principes de la circulaire du 24 novembre 1998 et leur extension aux lycées. Le second dispositif envisageable, plus pragmatique, s’appuie sur les enseignements. Rapport 96
Site : www.ladocfrancaise.gouv.fr/b…

• Améliorer la prise en charge des adolescents. GAZETTE DES COMMUNES (LA) / PG 1, 2004, Supplément au n° 11, 15 mars, p. 16-24.

Ce dossier fait le point sur la prise en charge des 11-18 ans, un public entre deux âges que les professionnels de la santé, du social et de l’animation ont du mal à appréhender. Article

Date de parution : 2003

• Plan d’action sur la santé des jeunes. CAHIERS DE L’IFOREP (LES), 2003, n° 107. - p. 77- 81.

La CCAS a lancé dans les centres de jeunes, à partir de l’été 2002, un plan d’action national sur la santé des jeunes. Il s’agit d’une action d’éducation à la santé qui vise à associer et coresponsabiliser les jeunes de 6 à 17 ans sur les questions de santé. Article

• Prévention (La) sanitaire en direction des enfants et des adolescents. / Claire TROUVE, Patricia VIENNE, Bernard MARROT. - Inspection générale des affaires sociales, 2003. - 112 p.

Regrettant que les programmes régionaux de santé (PRS) en faveur des enfants et des adolescents ne puissent suffire à compenser les faiblesses des services de santé primaire, le rapport démontre la nécessité des actions de prévention sanitaire. Il estime que la santé mentale ainsi que les facteurs psychologiques et sociologiques ne sont pas assez pris en compte dans les dispositifs existants. L’Inspection générale des affaires sociales formule des recommandations pour remédier à ces insuffisances : affirmer la prévention sanitaire en direction des enfants et adolescents comme une priorité nationale, faire du soutien parental un des axes majeurs de la politique de la famille, accélérer la mise en oeuvre du plan santé mentale et préparer un plan de rattrapage dans le secteur de la psychiatrie infanto-juvénile, soutenir les PRS en faveur des enfants et adolescents, développer le rôle d’appui méthodologique de l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES). Rapport

• Santé (La) des élèves : programme quinquennal de prévention et d’éducation. BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE LA JEUNESSE, DE L’ÉDUCATION NATIONALE, 2003, 46, 11 décembre, XLI p.

Ce texte définit la politique éducative de santé à l’école qui s’inscrit dans un programme quinquennal. Cette politique s’inscrit dans un large programme qui doit favoriser l’intégration à l’école mais aussi dans la vie sociale. Texte officiel
Site : www.education.gouv.fr/bo /2003/46/MENE0302706C.htm

• Une sensibilité marquée aux risques pour la santé des jeunes. IPSOS, 2003

La Fondation Wyeth pour la santé de l’enfant et de l’adolescent a confié à IPSOS la réalisation d’une étude visant à mettre en miroir la perception des adolescents et celle de parents d’enfants et d’adolescents interrogés, sur de mêmes thématiques, dans la même période. Enquête
Site : www.ipsos.fr/CanalIpsos/arti…

Date de parution : 2002

• Santé des jeunes : orientations et actions à promouvoir en 2002. / Xavier POMMEREAU. - FRANCE. Ministère de la Santé et de la Protection Sociale, 2002. - 33 p.

Dans ce rapport, Xavier Pommereau examine un certain nombre de pistes afin de relancer l’action publique dans le domaine de la santé des jeunes. Il examine les risques majeurs auxquels sont exposés les adolescents (accidents de la route, suicide et plus largement problèmes de santé mentale, usage de substances psychoactives, conduites sexuelles à risque, obésité) et formule, dans chaque cas, une série de recommandations. L’auteur, tout en prenant en compte le bilan des actions déjà mises en oeuvre, a voulu exprimer son point de vue de praticien. Rapport

Date de parution : 2001

• Jeunes (Les) et la santé : l’état de l’enfance en France. / Dir. Gabriel LANGOUET ; OBSERVATOIRE DE L’ENFANCE EN FRANCE. - Hachette Livre, 2001. - 255 p. : Tableaux - Annexes.

États des lieux, données statistiques et apports des scientifiques se conjuguent pour montrer qu’il est nécessaire, aujourd’hui, de développer une éducation à la santé en direction des jeunes. Ouvrage 97

Date de parution : 2000

• éducation(L’) pour la santé. SPIRALES, 2000, n° 25, janvier. - p. 3-214.

Ce numéro se donne pour tâche de favoriser l’ouverture d’un débat interdisciplinaire ayant pour objet la production d’éléments de conceptualisation théorique et méthodologique des liens entre l’éducation et la santé. Article

• Jeunesse : quelle santé ! ELU D’AUJOURD’HUI (L’), 2000, n° 243, janvier. - p. 2431.

Les jeunes vont bien, mais pourraient aller mieux. Développer des actes de prévention, faciliter l’accès aux soins, accroître la transversalité des actions, autant de pistes sur lesquelles les collectivités travaillent. Article

• Rapport sur la santé des jeunes dans l’Union européenne. - Communauté Européenne, 2000. - 60 p.

Ce document traite de l’état de santé des jeunes dans la Communauté européenne. Pour concevoir des politiques de santé publique destinées aux jeunes, il est important d’avoir une idée précise des risques particuliers qui pèsent sur la santé de cette population. Par conséquent les constatations présentées ici devraient alimenter le travail de conception des actions visant les jeunes dans le cadre de la future politique de santé publique de la Communauté. Rapport

• Santé jeunes : comment les sensibiliser ? JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° 7, mars. - p. 19-37.

Malgré des conditions sanitaires en évidente amélioration au fil des générations, l’état actuel de santé des jeunes reste une préoccupation importante. Les membres du corps médical ne sont pas les seuls susceptibles d’intervenir et de prendre en charge la promotion de la santé publique. L’animateur peut jouer également un rôle important. Article

Date de parution : 1999

• Droits des jeunes et santé. JOURNAL DU DROIT DES JEUNES, 1999, n° 184, avril. - p. 15-53.

Chaque enfant ainsi que sa famille doit, dans la mesure du possible, recevoir une information complète sur son état de santé et sur les soins préventifs ou curatifs qui lui sont proposés. L’enfant doit pouvoir s’exprimer et obtenir des réponses claires. Article

• Santé et mode de vie des jeunes. / Marie CHOQUET. - Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale, 1999. - 13 p.

Afin de mieux adapter les actions de prévention aux besoins des jeunes deux chercheurs ont mené, en collaboration avec les professionnels de la santé de l’Éducation nationale, une étude sur la santé et le mode de vie. Deux questionnaires ont été réalisés, l’un s ‘adresse aux jeunes et l’autre aux infirmières scolaires. Enquête

Date de parution : 1998

• Adolescence, on n’ y échappe pas, on en réchappe.(dossier) / COLLECTIF. ECOLE DES PARENTS (L’), 1998, n° 1, janvier. - pp. 26-57.

Passage obligé, passage difficile… l’adolescence est cette période aux contours flous où tout semble se dérégler subitement : le corps, le sommeil, l’alimentation, les études, la vie affective, les relations familiales. Ce dossier fait le point sur tous ces aspects. Article

• Enquête exclusive sur la santé des 12-19 ans. PHOSPHORE, 1998, n° 210, décembre. - pp. 46-53.

Pour la première fois, une grande enquête fait l’état des lieux de la santé et de la qualité de vie de toute une génération de jeunes Français de 12 à 19 ans. Article

• Santé (La), une affaire de famille. / COLLECTIF. ECOLE DES PARENTS (L’), 1998, n° 2 / 98. - p. 24-59.

En dépit de la montée en puissance des médias et des experts, l’apprentissage de la santé reste une affaire de famille. Même s’il persiste des zones d’ombre -sexualité, troubles psychiques- les valeurs se transmettent par l’exemple, la parole, voire le non-dit. Article 98

• Santé (La) des jeunes. JS 91, 1998, n° 20, juin. - p. 3-5.

La santé des enfants et des jeunes peut être, aujourd’hui, considérée comme un thème essentiel de société aussi bien qu’un domaine important de la santé publique. La ministre de la Jeunesse et des Sports rappelle que la jeunesse souffre de carences et de discriminations. Article

*ALCOOL, TABAC ET DROGUES

Date de parution : 2004

• Adolescents (Les) français face à l’alcool en 2001 / CREDES - Questions d’économie de la santé, 2004, n° 29, janvier, 6 p.

La consommation d’alcool continue son déclin chez les jeunes : la proportion de consommateurs est passée de 67 à 55 % chez les 13-20 ans de 1996 à 2001. Cependant un jeune sur cinq est un "consommateur fréquent", un taux qui monte à 30 % chez les garçons. À 19 ans, un jeune sur 10 boit trois verres par jour en moyenne. Enquête
Site : www.credes.fr/Publications/B…

• Drogues (Les) : approche sociologique, économique et politique. JAUFFRET-ROUSTIDE, Marie (Dir.) ; LABROUSSE, Alain ; LALAM, Nacer ; SIMMAT-DURAND, Laurence - Documentation française (La), 2004, 156 p.

Qui sont les consommateurs de drogues ? Quels sont les produits consommés ? Quelle est la réglementation sur les drogues, notamment en ce qui concerne le cannabis ? Comment s’organise le trafic au niveau local et international ? Quelles politiques publiques sont mises en oeuvre vis-à-vis des toxicomanes ? Cet ouvrage répond à ces questions. Ouvrage

Date de parution : 2003

• Loi n° 2003-715 du 31 juillet 2003 visant à restreindre la consommation de tabac chez les jeunes. JOURNAL OFFICIEL. Lois et décrets, 2003, n°178, 3 août, p.13398

Texte officiel
Site : www.legifrance.gouv.fr/WAspa…

• 13-20 (Les) ans et l’alcool en 2001 : comportements et contexte en France. CHOQUET, Marie ; COM-RUELLE, Laure ; LEYMARIE, Nicole ; LESREL, Julien Institut de recherches scientifiques sur les boissons, IREB, 2003, 164 p.

Cette enquête inclut des jeunes scolarisés ou non, donne une estimation du volume d’alcool consommé (nombre de verre standard par mois) et situe l’alcoolisation dans une perspective plus large, incluant le "mode de boire", le mode de vie, les opinions et les valeurs. Enquête
Site : www.ireb.com/Les_jeunes_et_l…

• Alcool (L’) en fête : manières de boire de la nouvelle jeunesse étudiante. FREYSSINET-DOMINJON, Jacqueline ; WAGNER, Anne-Catherine - Harmattan (Editions L’), 2003, 273 p.

Cet ouvrage porte sur une face relativement méconnue d’un monde étudiant en mutation, celle des sorties nocturnes pour "faire la fête", où l’alcool remplit une fonction singulière. À partir d’une enquête ethnographique, les auteures présentent un tableau des usages de l’alcool des étudiants. Elles y percent les significations accordées à l’alcool. L’accent est mis sur la diversité sociale des manières de boire et des ivresses, réactivant notamment des tensions latentes. Ouvrage

• Alcoolisme (L’) et les jeunes. JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2003, n° 37, mars. - p. 61-78.

Nous sommes passés d’une longue tradition de banalisation à une prise de conscience des dangers de l’alcool. Les ravages de l’alcool sont terribles. De quoi inciter les animateurs et les animatrices à se mobiliser contre ce fléau, notamment ceux qui sont en contact avec un public jeune. Article

• Comment réduire les risques chez les toxicomanes. LIEN SOCIAL, 2003, 686, 13 novembre, p. 4-10

Ce dossier reprend les différentes mesures de prévention de la toxicomanie et des infections qui lui sont liées depuis les années 80. Article 99

• Jeunes (Les) et le cannabis. REGARDS SUR L’ACTUALITE, 2003, n° 294, octobre. - p. 53-65.

L’adolescence constitue un moment clé pour l’entrée dans la consommation de cannabis : aujourd’hui un jeune de 17 ans sur deux a expérimenté le cannabis. Existe t-il une différence entre les sexes pour la consommation de cannabis ? Comment se situe la France parmi ses voisins européens ? Cet article donne les chiffres et les évolutions les plus récentes et brosse un panorama des consommations européennes à l’adolescence. Article

• Tabac : on est foutu, on fume trop. PHOSPHORE, 2003, n° 267, septembre. - p. 56-65.

Le tabac, c’est plus fort que toi ! Alors quand il est "glamourisé" par les vendeurs de mort et valorisé par les copains de classe, c’est l’enfer… Le gouvernement, lui, joue la fermeté pour l’éradiquer chez les jeunes. Article

• Tabac, cannabis, alcool… prévenir la dépendance LOISIRS EDUCATION, 2003, n°402, novembre / décembre, p.18-35

Du témoignage de jeunes sur leur consommation au témoignage d’une infirmière scolaire sur sa démarche globale de prévention en passant, entre autres, par des interviews comme celle de Grégory Michel, docteur en psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, ce dossier donne un éclairage sur la manière dont ces drogues sont considérées par les adolescents et sur la démarche à adopter en terme de prévention. Article

• Tabagisme : pour une prévention intelligente. JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2003, p. 61-82

Comment expliquer aux jeunes les méfaits du tabac lorsque soit même on fume encore ? Pour l’adulte, les discours de prévention engagent sa responsabilité ainsi que sa cohérence éducative. Article

Date de parution : 2002

• Alcool, tabac, cannabis : les ingrédients de la fête. ASSEZ ZONÉ, 2002, n° 27, juin-août. - p. 9-13.

Ce dossier fait le point sur la consommation du tabac, de l’alcool, du cannabis pour faire la fête, sans dénoncer, ni idéaliser, sans non plus se voiler la face. Article

Date de parution : 2001

• Alcool, tabac, cannabis, faut-il tout interdire ? PHOSPHORE, 2001, n° 243, septembre. - p. 52-64.

Les jeunes restent lucides. Selon un sondage, la majorité des 15-25 ans souhaitent même l’interdiction du tabac des moins de 16 ans. Attention surprises…

Date de parution : 2000

• Jeunes (Les), les drogues, et leurs représentations. / Pascal LE REST. - Harmattan (Éditions L’), 2000. - 188 p.

Les adultes doivent avoir une vision et une culture communes à propos des jeunes et de leurs rapports à la drogue. Face à la complexité des questions corrélatives et / ou périphériques à l’usage de produits toxiques chez les jeunes, cet ouvrage s’adresse autant aux spécialistes et aux professionnels qu’aux parents. Ouvrage

• Quand le ministère découvre les lycéens "déviants". / Maryline BAUMARD. MONDE DE L’EDUCATION (LE), 2000, n° 277. - pp. 48-49

Les lycéens sont de plus en plus nombreux à se réfugier dans la consommation de drogues en tous genres. Mais le lycéen "déviant" n’est pas celui que l’on croit. Article

• Un bus pour aller au devant des jeunes. / Florence RAYNAL. ACTUALITES SOCIALES HEBDOMADAIRES, 2000, n° 2192, 8 décembre. - p. 33-34.

Avec son bus échange-prévention, le centre de soins spécialisés pour toxicomanes de Clermont-Ferrand mène un travail de fonds auprès des adolescents de divers quartiers. Un travail qui se double d’une action plus ponctuelle : l’approche des jeunes errants sur les festivals. Article 100

Date de parution : 1999

• Alcool (L’) les adolescents et les jeunes : quelles statistiques croire ? ACTION JEUNESSE, 1999, n° 137, 22 novembre. - p. 5.

Cet article pose la question de la fiabilité des enquêtes qui ne s’appuient pas toujours sur les mêmes échantillons et peuvent donner ainsi des données trompeuses. Article 101

• Comprendre l’action des drogues. - Comité français d’éducation pour la santé ; Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie, 1999. - 50 p. - (Drogues savoir plus).

Ce document s’inscrit dans une campagne d’information gouvernementale de lutte contre les drogues. Rédigé à partir de l’étude comparative du professeur B. Roques sur la dangerosité des drogues, il explique les mécaniques d’action des substances psychoactives sur le système nerveux central à partir des travaux scientifiques réalisés sur des modèles animaux. Il expose les principaux effets de l’alcool, du cannabis, de la cocaïne, de l’ecstasy, des opiacés et du tabac. Ouvrage

• Dangerosité (La) des drogues. / Bernard ROQUES ; Préfacier Bernard KOUCHNER. - Jacob (Odile) ; Documentation française (La), 1999. - 316 p. - (Rapport au secrétariat d’État à la santé).

Voici la synthèse scientifique la plus complète à l’heure actuelle sur les mécanismes généraux de la dépendance et sur les effets des différentes drogues, notamment sur le cerveau.

• Drogues (Les), un piège : le guide des drogues et de leurs dangers. / Marie-José AUDERSERT, Jean-Blaise HELD, Jean-François BLOCH-LAINE. - Martinière Jeunesse (De la), 1999. - 240 p.

Ecrit par deux journalistes spécialistes des adolescents et par un médecin, cet ouvrage met en garde contre les pièges de la toxicomanie. Il dénonce toutes les drogues sans exception : du tabac à l’héroïne en passant par les drogues de synthèse. Il s’adresse aux adolescents et à leur entourage. Ouvrage

• Synthèse du plan gouvernemental de lutte contre la drogue et de prévention des dépendances 1999 - 2000 -2001. - Comité français d’éducation pour la santé ; Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie, 1999. - 35 p. - (Drogues savoir plus).

Ce document s’inscrit dans une campagne d’information de lutte contre les drogues. Il donne les éléments synthétiques du plan triennal de lutte contre la drogue et de prévention des dépendances adoptés par le gouvernement le 16 juin 1999. Ouvrage

*ALIMENTATION

Date de parution : 2004

• Surpoids et obésité chez les adolescents scolarisés en classe de troisième. ETUDES ET RESULTATS, 2004, n°283, janvier 2004., 8 p.

La DREES (Direction de la recherche des études de l’évaluation et des statistiques) a publié une enquête sur la santé des élèves. L’étude s’est déroulée durant l’année scolaire 2000-2001 auprès d’un échantillon représentatif des adolescents scolarisés en troisième. Parmi les principaux résultats obtenus, nous pouvons noter que la prévalence globale de surpoids (obésité incluse) est de 15,7 %. D’autre part, parmi les enfants qui étaient en surpoids à cinq-six ans, plus de la moitié le sont toujours en classe de troisième. Aussi, la DREES souligne que la proportion d’obèses chez les adolescents scolarisés en ZEP (Zone d’éducation prioritaire) et dans les filières technologiques est plus élevée que dans les autres zones. Enfin, on apprend que l’obésité semble surtout liée au milieu social. Par exemple, la prévalence de l’obésité chez les adolescents de troisième, lorsque le père est cadre ou exerce une profession libérale est inférieure à 1 % alors qu’elle est 10 fois plus élevée chez les adolescents dont le père est ouvrier non qualifié.
Site : www.sante.gouv.fr/drees/etud… Enquête

Date de parution : 2003

• Obésité (L’) de l’enfant et de l’adolescent. FRELUT, Marie-Laure - Jacob (Odile), 2003, p. 188

Cet ouvrage aborde le problème de l’obésité chez l’enfant car près de 16 % ont cette pathologie. L’auteur tente de définir les aspects et les causes qui y sont liés. Ensuite, il propose des solutions adaptées afin d’aider les parents et les familles d’enfants obèses. Ouvrage 102

*PSYCHOLOGIE

Date de parution : 2004

• Enquête sur la prévention et la prise en charge des adolescents et jeunes adultes souffrant de troubles psychiatriques. JOURDAIN-MENNINGER, Danièle ; STROHL-MAFFESOLI, Hélène - Inspection générale des affaires sociales, 2004, 125 p.

Comment peut-on traiter le plus tôt possible les jeunes souffrant de troubles psychiatriques, de manière notamment à améliorer leur état, mais aussi à éviter que ces troubles génèrent une rupture scolaire et sociale trop importante ? L’enquête de l’IGAS sur la prévention secondaire et tertiaire des troubles psychiatriques chez les adolescents et jeunes adultes porte sur des pathologies précises et dénombrables. Au terme de leur étude, les deux auteurs proposent 40 recommandations. Enquête
Site : www.ladocumentationfrancaise…

• Idées de vie, idées de mort : la dépression en question chez l’adolescent. BRACONNIER, Alain (Dir.) ; CHILAND, Colette (Dir.) ; CHOQUET, Marie (Dir.) Masson (Editeurs), 2004, 151 p.

Les auteurs de cet ouvrage présentent la dualité chez l’adolescent qui se manifeste par une quête passionnée d’exister ou de vivre, et des abîmes de souffrances psychologiques déclenchés suite à des déceptions ou désillusions. Cet ouvrage s’adresse aux médecins et à tous les professionnels intervenant auprès des adolescents. Ouvrage

• Traverser la dépression. ECOLE DES PARENTS (L’), 2004, n°2, avril / mai, p. 27-46

Véritable "mal du siècle", la dépression touche aussi les adolescents. "Lorsque survient l’adolescence, il se produit une "crise" liée à la puberté, au bouleversement des repères d’identification, à la souffrance d’abandonner son enfance et à la difficulté de devenir adulte, d’être indépendant", explique le magazine. Concernant le suicide des adolescents, des enquêtes réalisées par l’équipe de Marie Choquet, épidémiologiste à l’INSERM sur la dépression des jeunes ainsi que sur les comportements suicidaires, montrent que 800 jeunes entre 15-24 ans meurent chaque année par suicide et environ 140 000 font une tentative de suicide. À travers des analyses et des témoignages, ce dossier tente de répondre à un certain nombre de questions telles que : Est-on prédisposé à la dépression ? La dépression est-elle liée au malaise de la société actuelle ?. .. L’hospitalisation psychiatrique sous contrainte et la prévention du suicide chez les adolescents sont des sujets également abordés. Article

Date de parution : 2003

• Comment peut-on être ado ? VACHER-NEILL, Nicole - Le Pommier, 2003, 64 p.

L’auteure, psychiatre des hôpitaux, définit l’adolescent sur sa construction identitaire, par rapport à lui-même et aux autres. Ouvrage

• Déprime ou dépression ? PHOSPHORE, 2003, 269, novembre, p. 78-81

Que faire quand rien ne va plus ? Faire la part des choses entre une tristesse passagère et un mal de vivre qui dure est alors le premier pas vers le mieux-être. Article

• Ne m’appelez plus jamais crise ! Parler de l’adolescence autrement. / Michel FIZE. - 2003. - Erès (Editions), 2003. - 158 p. - (Débat).

Non, la crise d’adolescence n’est pas une fatalité et ne répond à aucun déterminisme ! L’auteur veut montrer un visage tranquille de l’adolescence, son vrai visage, en confrontant des discours sur la jeunesse. Ceux d’hier, comme le soulignait Rousseau, pointaient la particularité de certaines situations familiales ou sociales responsables des tensions de nature à contrarier le processus de crise pubertaire. Ceux d’aujourd’hui stigmatisent la jeunesse au travers de cette crise forcément inévitable. Ouvrage

• Apporter une réponse globale et dans la durée au mal-être des jeunes. ACTUALITES SOCIALES HEBDOMADAIRES, 2003, n° 2301, 7 mars. - p. 31-32.

Face aux troubles du comportement de certains enfants et adolescents, le Sessad de 103 l’Association vers la vie pour l’éducation des jeunes propose, depuis 30 ans, à Paris une double réponse, à la fois éducative et thérapeutique, pour les aider à reprendre leur place au sein de leur famille et dans la société. Une alternative à l’établissement spécialisé. Article

Date de parution : 2002

• Adolescent (L’) et ses monstres. / Colette LHOMME-RIGAUD. - Erès (Éditions), 2002. - 237 p. - (Actualités de la psychanalyse).

Quelles places occupent les montres - omniprésents dans les B.D., jeux vidéos, films, etc. dans l’imaginaire des adolescents ? Si l’auteur prend appui sur la clinique de cas difficiles, elle montre combien, dans notre société, la part de l’horreur vient protéger l’enfant d’une situation où le sentiment d’existence est fortement mis à l’épreuve. Le monstre devient une figure à la fois protectrice et inquiétante, permettant une réassurance narcissique, une reconstruction d’intégrité personnelle. Ouvrage

• Psychologie de l’adolescent. / Pierre G. COSLIN ; Préfacier Fayda WINNYKAMEN. - Armand Colin, 2002. - 181 p. - (Cursus : psychologie).

L’adolescence est une période de passage de l’état d’enfant à celui d’adulte marquée par d’importantes transformations somatiques qui, parallèlement à une poussée instinctuelle, rapprochent l’enfant de l’homme ou de la femme au plan physique, alors que les contraintes et conventions sociales le maintiennent dans son statut antérieur. Ces changements entraînent des transgressions qui, elles-mêmes, impliquent des transactions. C’est de cette complexité et de ces paradoxes de l’adolescence que traite cet ouvrage. Ouvrage

• Psychopédagogie des adolescents. / Jaoued BOUSLIMI, Claude PIARD. - Harmattan (Editions L’), 2002. - 160 p. - (Adolescences, sport et cultures).

Cet ouvrage aborde les particularités de l’adolescence et les différentes propositions pédagogiques déjà connues afin de contrer l’échec scolaire de l’adolescent, sa violence et son malaise dans la société. Les auteurs élaborent ensuite de nouvelles pistes moins théoriques dans lesquelles sont prises en considération les caractéristiques de l’adolescence. Ouvrage

Date de parution : 2001

• Des jeunes se prennent la tête : ici, là-bas. / Francis MAQUETA. - Hommes et perspectives, 2001. - 191 p.

F. Maqueda, psychologue clinicien, répond aux questions que peuvent se poser les intervenants auprès des adolescents en souffrance. Il répond à ce mal-être d’exister, expression du peu de soin que ces jeunes adultes prennent de leur vie psychique, dont ils disent : ça me prend la tête. Il donne le ton de la vie en écho aux appels bruyants de la souffrance de ces adultes en devenir. Ouvrage

• Passion (La) adolescente. / Elsa SCHMID-KITSIKIS ; Préfacier Jean COURNUT. - Press, 2001. - 180 p. - (Adolescence et psychanalyse).

Cet ouvrage aborde le processus passionnel de l’adolescence et celui d’expériences psychiques à l’oeuvre, pour le meilleur et pour le pire, tout au long du développement de l’être humain. il s’adresse à tous ceux qui s’intéressent aux adolescents et au devenir adulte, à la théorie et à la clinique des excès passionnels qui jalonnent la vie des jeunes et des moins jeunes. Ouvrage

Date de parution : 2000

• Adolescents, la crise nécessaire. / Stéphane CLERGET. - Fayard (Librairie Arthème), 2000. - 339 p.

Les changements chez l’adolescent sont nombreux et souvent difficiles à vivre pour lui et son entourage. Que signifient ces changements et comment y répondre ? Cet ouvrage le révèle en termes clairs aux parents. Ouvrage 104

• Regards sur la dissociation adolescente. / Georges LAPASSADE. - Anthropos (Editions), 2000. - 244 p. - (Exploration interculturelle et science sociale).

Les sept textes regroupés dans cet ouvrage racontent les souffrances de sept adolescents atteints de troubles dissociatifs dont la caractéristique est "une perturbation ou une altération des fonctions normales d’intégration de l’identité, de la mémoire ou de la conscience ". Dans les cas présentés ici, les troubles dissociatifs se manifestent souvent par l’échec scolaire. Ouvrage

Date de parution : 1999

• Adolescence (L’) à vif. / Évelyne KESTEMBERG ; Préfacier Philippe JEAMMET. - Presses Universitaires de France, 1999. - 265 p. - (Le fil rouge).

Identité, identification, idéal du moi : autant de notions qui jalonnent la recherche pratique et théorique d’Évelyne Kestemberg (1918-1989) sur l’adolescence. Ce recueil doit permettre de resituer, dans la continuité d’une réflexion sur l’adolescence, son ouvrage sur l’anorexie mentale. Ouvrage

• Adolescence (L’) et ses "rites" de passage. / Joël GENDREAU. - 2eme édition augmentée. - Desclée De Brouwer, 1999. - 109 p. - (Didact éducation).

Toxicomanie, bizutage, alcoolisation, premières relations sexuelles, violence à l’école, rap, etc. S’agit-il d’une forme renouvelée de ces rites de passage qui marquent traditionnellement la fin de l’adolescence ? L’auteur tente de définir ce passage de l’adolescence à l’âge adulte. Ouvrage

• Comment soigner les adolescents dépressifs. JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (LE), 1999, n° 168, juin. - p. 16-19.

Non seulement la dépression adolescente est un grave problème en soi, mais ses répercussions à l’âge adulte sont loin d’être négligeables. Au Québec, des programmes spécifiques de traitement cognito-comportemental sont actuellement à l’étude. Article

• Comprendre l’ado : des réponses concrètes pour les parents d’aujourd’hui. / Christine SCHILTE, Marcel RUFO. - Hachette Livre, 1999. - 400 p. : Illustration. - (La Grande aventure).

Pour aider les parents dans leur relation quotidienne avec leurs enfants, en leur donnant des clés pour analyser, décoder et comprendre les comportements des jeunes et des conseils concrets pour trouver l’attitude juste.

• Relations (Les) fraternelles des adolescents. / Éric WILDMER. - Presses Universitaires de France, 1999. - 236 p. : Annexes - Figures. - (Psychologie sociale).

Les relations fraternelles mêlent d’une manière fascinante conflits et proximité sentimentale, sociabilité et indépendance, désir de fusion et besoin de différenciation. S’appuyant sur une enquête empirique inédite, l’ouvrage décrit les relations fraternelles d’un échantillon d’adolescents et démontre l’influence considérable qu’ont sur elles la dynamique familiale, comme l’identité de sexe et d’âge. Loin d’être uniquement fonction des psychologies individuelles, les relations fraternelles s’inscrivent dans les réalités familiales et sociales contemporaines. Ouvrage

• Souffrances (Les) psychologiques des jeunes. Journées santé : 2. / Alain BRACONNIER, Karine MAROT, Philippe JEANNET. - Fédération Mutualiste Parisienne. (FMP), 1999. - 57 p. - (Les jeunes en difficulté : pour une meilleure compréhension).

Ce document consacré à la souffrance psychologique des jeunes présente les enjeux de la dépression à l’adolescence et les différents soins que l’on peut leur prescrire. Congrès

• Souffrances et violences : psychopathologie des contextes familiaux. / Dir. Patrick-Ange RAOULT. - Harmattan (Éditions L’), 1999. - 326 p. : Figures. - (Psychologiques).

Cet ouvrage analyse les violences familiales et apporte des réponses proposées par les divers professionnels (psychologues, psychanalystes, pédiatres, alcoologues, médecins scolaires, assistants sociaux, infirmiers), éclairées par les approches de l’anthropologie et de la sociologie. Ouvrage

• Vrais (Les) dangers qui guettent l’adolescent : les connaître pour les prévenir. / Véronique FLEURQUIN. - Milan (Editions), 1999. - 123 p. : Illustration. - (Du côté des parents - Les essentiels de Milan).

Cet ouvrage propose des explications et des passerelles pour communiquer et éviter les écueils d’une adolescence mal accompagnée. En effet nombreux sont les risques de dérapages : drogue, dépression, fugue, anorexie, violence Ouvrage 105

Date de parution : 1998

• Adolescence en crise ? Vers le droit à la reconnaissance sociale. / Michel FIZE. - Hachette Livre, 1998. - 137 p. - (Pédagogies pour demain. Questions d’éducation).

Le temps de l’adolescence ne pourrait-il être le temps d’une reconsidération des conduites parentales, où la famille devrait aider patiemment l’adolescent à effectuer cet indispensable passage, en répondant à son manque par une confiance accrue et en gérant le repli sur soi par des interventions ajustées, judicieuses et valorisantes ? Ouvrage

*SEXUALITE

Date de parution : 2004

• Amour et sexualité : comment en parler avec les jeunes ? JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2004, 49, mai, p. 61-76

Comment parler de la sexualité avec les jeunes ? Le mensuel constate que "l’éducation sexuelle se résume trop souvent à un enseignement sur la psychologie humaine, qui se double d’une information sur la prévention des maladies sexuellement transmissibles et sur la protection contre les fécondations non désirées". Ce dossier, sans s’opposer à ces approches, insiste sur la dimension humaine des relations sexuelles, et apporte aux animateurs des éléments qui leur évite de se retrouver démunis face aux questions que peuvent leur poser des enfants et adolescents. Article

Date de parution : 2003

• Éducation à la sexualité. EducSCOL, 2003

Un dossier en ligne qui regroupe textes de références, ressources nationales, points de vue et des supports pédagogiques, en direction des acteurs de l’école. Dossier documentaire
Site : www.eduscol.education.fr/ind…

• Comment c’est l’amour ? Sexualité et sentiments… Attirance et amour… Réponses aux questions des 15-20 ans. JOYEUX, Henri Office d’Édition Impression Librairie, Guibert (François-Xavier de), 2003

Écrit sur le mode des questions-réponses, cet ouvrage s’adresse directement aux 15-20 ans. Il s’appuie sur une soixantaine de questions-témoignages pour apporter des réponses argumentées sur les relations entre les garçons et les filles, la sexualité, les sentiments ou le sida. Ouvrage

• Comment c’est la sexualité ? Les bouillonnements de l’adolescence. Sentiments, sexualité, SIDA, drogues. Réponses à 65 questions des 13-15 ans. JOYEUX, Henri - Office d’Édition Impression Librairie, Guibert (François-Xavier de), 2003

Écrit sur le mode des questions-réponses, cet ouvrage s’adresse directement aux 13-15 ans. Il s’appuie sur une soixantaine de questions-témoignages pour apporter des réponses argumentées sur les relations entre les garçons et les filles, la sexualité, les sentiments, les toxicomanies ou le SIDA. Ouvrage

• À quel âge les femmes et les hommes commencent-ils leur vie sexuelle ? POPULATION ET SOCIETES, 2003, n° 391, juin. - 4 p.

Si les conditions d’entrée dans la sexualité sont une préoccupation sociale, c’est aussi qu’elles constituent une indication de la façon dont les jeunes vont endosser les rôles d’hommes et de femmes adultes qui leur sont prescrits. Article

• Éducation (L’) sexuelle. IDEES EN MOUVEMENT (LES), 2003, 109, mai, p. 9-12

Aujourd’hui, la chose ne fait plus débat, l’éducation sexuelle dans le cadre scolaire est incontournable. Pourtant le chemin ne fut pas sans embûches. C’est un retour sur cette histoire, sur son évolution, ses besoins et son avenir, que nous proposons dans ce dossier. Article

• Sexualités (Les) initiatiques. CULTURES en mouvement, 2003, n° 54, février. - p. 23-50.

Comment et au cours de quelles étapes l’adolescent découvre-t-il la sexualité ? Article 106

• Sexualités : sujet tabou ? ASSEZ ZONÉ, 2003, n° 33, septembre-octobre. - p. 7-10.

Les questions sur la sexualité sont souvent taboues dans notre société. On montre pourtant beaucoup de choses mais dans les faits, on n’explique rien, on n’aborde pas ce qui pose question. Les jeunes sont les premières victimes de cette image dégradée de la sexualité. Article

Date de parution : 2002

• Jeunes (Les) et la sexualité dans les cités. LIEN SOCIAL, 2002, n° 645, 5 décembre. - p. 4-10.

Dernièrement les médias se sont fait largement l’écho de violences masculines dans les banlieues telles que viols collectifs ou agressions individuelles. Face à ce problème peu de recherches existent encore. S’agit-il d’incidents récurrents montés soudainement en épingle ou de phénomènes nouveaux et criminels ? Article

• Première (La) fois : récits d’une expérience intime. SCIENCES HUMAINES, 2002, n° 130, août-septembre. - p. 24-28.

La mise en récits par des étudiants de leur expérience sexuelle démontre que l’on est loin des discours convenus sur la "banalisation du sexe". L’entrée dans la sexualité se présente toujours pour les jeunes comme un moment majeur de leur vie. Article

• Sexualité (La) à l’adolescence. / Alain BRACONNIER, Anne BRETONNIERE-FRAYSSE, Marie CHOQUET. - Erès (Éditions), 2002. - 116 p. - (Fondation pour l’enfance).

La libération des moeurs soumet les jeunes à un flux constant d’informations et d’images érotiques. Autrefois tenus dans la crainte du péché, les adolescents se retrouvent désormais confrontés à d’autres peurs : celle des maladies, de la contraception ou de l’IVG. Cet ouvrage se range du côté des éducateurs pour permettre aux jeunes à trouver des repères, de définir des limites et de construire leur personnalité dans sa dimension sexuée. Ouvrage

• Sexualité (La) pendant les "années collèges". ECOLE DES PARENTS (L’), 2002, n° Hors série 1, mars. - p. 6-46.

Trop souvent les adolescents n’ont pas accès aux informations dont ils ont besoin concernant la sexualité. L’attitude de la collectivité vis-à-vis de la sexualité chez les jeunes a subi bien des bouleversements au cours des époques. Article

• Violences dans les rapports filles-garçons. / Karima GUENFOUD. AGORA. Débats Jeunesses, 2002, n° 28, 2e trimestre 2002. - p. 72-79.

Nombre de chercheurs analysent les viols collectifs à travers l’émergence d’une nouvelle sexualité et d’un rite de passage pour des jeunes garçons. Qu’en est-il au regard des filles et des garçons concernés ? Article

Date de parution : 2001

• Adolescent (L’), la sexualité et le psychanalyste. CULTURES en mouvement, 2001, n° 43, décembre. - p. 21-46.

Période de grande transformation, l’adolescence voit la sexualité occuper une place centrale. Si l’infantile est encore dominant, la démarche de l’adolescent est spécifique quand il ébauche son autonomie et ses futurs choix d’objets d’amour. Article

• Amours (Les) adolescentes. LETTRE DU GRAPE, 2001, n° 45, septembre. - p. 5-83.

Quand la poussée pubertaire relance massivement les pulsions, l’adolescente comme l’adolescent sont confrontés à la nécessité de confirmer leur identité sexuelle inconsciente en découvrant la sexualité. Article

• Féminin (Le) : un concept adolescent ? / Dir. Serge LESCOURD. - Erès (éditions), 2001. - 188 p. - (Le Bachelier).

Cet ouvrage réarticule dans notre modernité, du point de vue de la psychanalyse, cette difficile question du féminin comme position subjective et part psychique de tout être parlant. Il ouvre ainsi une réflexion sur les rapports hommes / femmes dans le lien social moderne, et sur les effets de cette rencontre pour chacun d’entre nous avec cette part psychique dans le passage adolescent et la construction des liens amoureux. 107 Ouvrage

• Professionnels (Les) face à la sexualité des adolescents : les institutions à l’épreuve. / Patrice HUERRE, Didier LAURU. - Erès (Éditions), 2001. - 232 p. - (Enfance et psy).

La question de la sexualité à l’adolescence et en institution est analysée ici par des professionnels et des spécialistes (proviseur, éducateur, psychologue, psychiatre, pédiatre, magistrat, gynécologue, anthropologue). Ouvrage

• Relations amoureuses chez les ados : courrier du coeur. / Kimberly KIRBERGER ; Traducteur Annie DESBIENS, Miville BOUDREAULT. - Edition originale : 1999. - Sciences et Cultures (Editions), 2001. - 334 p. - (Série ados, n°1).

Cet ouvrage s’adresse aux adolescents et utilise leur langage. Il propose des témoignages d’autres adolescents, qui parlent de leur vie amoureuse, de leur joie, de leur confusion et de leur souffrance. Il montre que les sentiments amoureux sont tout à fait normaux et que chacun peut se retrouver dans le témoignage de l’autre. L’auteur en contact quotidien avec des adolescents distille quelques conseils pour les aider à comprendre cette période très particulière de la vie. Ouvrage

• Sexualité (La) des 13-18 ans. SCIENCE ET VIE JUNIOR, 2001, n° 137, février. - p. 66-77.

Ce dossier présente les résultats d’un sondage exclusif sur les adolescents et l’amour. Article

Date de parution : 2000

• Amour et sexualité. LIEN EXPRESS (LE), 2000, n° 170, mars-mai. - 23 p.

Les éclaireuses et éclaireurs de France ont choisi de consacrer un numéro entier à l’amour, aux sentiments et à l’éducation sexuelle. Un sujet délicat et important dans la vie de chacun. Article

• Contraception chez les adolescents. ENFANCE MAJUSCULE, 2000, n° 52, mai-juin. - p. 6-7.

Loin de faire n’importe quoi avec les nouvelles méthodes de contraception, les jeunes sont de plus en plus raisonnables et ces mesures prennent bien leur place dans la politique de prévention en matière de sexualité. Article

• Education sexuelle : tenir compte de l’affectif. / COLLECTIF. ECOLE DES PARENTS (L’), 2000, n° 3, mars. - pp. 29-45.

Pour parler de sexualité aux adolescents, les parents sont-ils les mieux placés ? L’école a-t-elle quelque chose à transmettre en matière d’éducation sexuelle ? Et la contraception ? Article

• Épreuve (L’) du féminin à l’adolescence. Clinique du masochisme pubertaire. / Catherine TERNYNCK. - Dunod (Éditeur), 2000. - p. 190.

Fruit d’une très riche expérience clinique, cet ouvrage éclaire sous un jour nouveau les troubles actuels de l’adolescence au féminin. Il dessine les contours de cette étape, véritable épreuve du féminin par laquelle toute adolescente cherche à conquérir son identité de femme. Par un abord psychopathologique, il en cerne les difficultés, les dérives et les limites. Ouvrage

• Sexualité (La) adolescente aujourd’hui. Journal des psychologues, 2000, n° 177. - p. 62-64.

Les remaniements pubertaires de l’adolescence ne sont pas plus faciles à vivre aujourd’hui qu’hier, malgré les années post-soixante-huit de libération sexuelle. De plus les repères symboliques sont souvent brouillés dans une société qui refuse l’idée et l’oeuvre du temps. Article

Date de parution : 1999

• Adolescence (L’). Identité chrysalide. / Dir. Pierre BENGHOZY ; Préfacier Serge LEBOVICI. - Harmattan (Éditions L’), 1999. - 256 p. - (Sexualité humaine).

Cet ouvrage aborde la sexualité des adolescents à travers les contributions de spécialistes engagés dans le quotidien des adolescents. Il envisage en quoi l’adolescence renvoie à une problématique de contenant généalogique, de vide et de plein, d’entrée et de sortie, de "honte"et d’"idéalité". Ouvrage 108

• Adolescence et sexualité. Liens et maillage-réseau. / Dir. Pierre BENGHOZI ; Préfacier Serge LEBOVICI. - Harmattan (Editions L’), 1999. - 262 p. - (Sexualité humaine).

La grande aventure des adolescents est le passage d’une sexualité infantile à une sexualité d’adulte. Comment repérer un adolescent en crise ? Comment distinguer la violence destructrice de l’agressivité ? Comment accueillir et accompagner les garçons et les filles de familles migrantes dans notre société métissée ? Cet ouvrage donne la parole à divers spécialistes des adolescents, (pédiatres, gynécologues, psychiatres, enseignants, etc.) qui apportent leurs expériences pratiques dans une approche psychosomatique préventive et curative.

• Adolescents (Les), le sexe et l’amour. / Hugues LAGRANGE. - Syros (Editions) ; Découverte (Éditions La),, 1999. - 260 p.

Comment l’amour et la sexualité viennent-ils aux adolescents ? Y a-t-il eu une évolution dans leurs comportements par rapport à la génération de leurs parents, qui avaient vingt ans en 1968 ? Qu’ont-ils fait de l’héritage reçu ? Ouvrage

• Filles et garçons jusqu’à l’adolescence. Socialisations différentielles. / Coordinateur Yannick LEMEL, Bernard ROUDET. - Harmattan (Éditions L’), 1999. - 319 p. - (Débats jeunesses).

Cet ouvrage présente des acquis récents de la recherche quant à notre connaissance des processus de socialisation de la petite enfance à l’adolescence, en mettant en évidence l’importance de la variable sexuelle sur des pratiques sociales dont elle est un principe organisateur au même titre que d’autres variables auxquelles elle s’articule. Ouvrage

• Homosexualité. Les mots pour le dire. PHOSPHORE, 1999, n° 221, novembre. - p. 60-64.

De plus en plus d’homosexuels n’hésitent pas à dévoiler publiquement "leur différence". Mais pour une grande majorité, le silence et la souffrance demeurent la règle. Reste à savoir quand, à qui et comment en parler. Article

• Jeunes (Les) et l’identité masculine. / Pascal DURET. - Presses Universitaires de France, 1999. - 176 p. : Tableaux. - (Sociologie d’aujourd’hui).

Qu’est-ce que devenir un homme ? À quels modèles de masculinité se réfèrent les garçons et filles, en fonction de leurs milieux sociaux et de leurs origines culturelles ? Pour éclairer la "recomposition" des identités de genres, cet ouvrage associe deux enquêtes. La première, plus quantitative, révèle les représentations de la masculinité chez les jeunes, la seconde relie le niveau macro-social des normes publiques et des représentations collectives du masculin à celui, micro-social, de leur mise en jeu dans les pratiques privées des jeunes. Ouvrage

• Planning (Le) familial à l’écoute des adolescentes. ACTUALITES SOCIALES HEBDOMADAIRES, 1999, n° 2139, 29 octobre. - p. 21-22.

Grâce à une politique engagée depuis les années 60, le département de la Seine-Saint-Denis regroupe plus de 10 % du millier de centres de planification existant en France. Parmi eux, le planning familial de Villepinte multiplie les actions d’information sexuelle et de prévention en direction des jeunes.

• Vie (La) amoureuse et la sexualité des jeunes. Journées santé : 3. / Alain BRACONNIER, Karine MAROT, Philippe JEANNET. - Fédération Mutualiste Parisienne. (FMP), 1999. - 51 p. - (Les jeunes en difficulté : pour une meilleure compréhension).

Ce document s’attarde sur une définition des 14-25 ans et leurs relations amoureuses. Congrès

Date de parution : 1998

• Aimer à l’adolescence. Ce que pensent et vivent les 13-18 ans. / Denise STAGNARA ; Préfacier Philippe MEIRIEU. - Dunod (Éditeur), 1998. - 156 p. - (Enfances).

Fruit des entretiens réalisés dans le cadre de l’association Sésame, dans laquelle travaille l’auteur, cet ouvrage prend appui sur les questions réelles les plus posées par les adolescents en 1998 et constitue à ce titre un document fondamental sur la manière dont ils vivent l’amour. Ouvrage

• Maternités adolescentes et maternités socialement précoces. VIE SOCIALE, 1998, n° 6. - pp. 3-96.

À l’heure de la contraception banalisée et de l’allongement des études, la survenue d’une grossesse à l’adolescence apparaît comme un défi au temps. Article 109

*SIDA - MST

Date de parution : 2003

• Apprendre à vivre avec la maladie. ACTUALITES SOCIALES HEBDOMADAIRES, 2003, n° 2319, 11 juillet. - p. 27-28.

Née en 2000, l’association "Tague le mouton" aide les adolescents ou les jeunes adultes touchés par le VIH à parler de leur souffrance et à vivre avec leur maladie. Article

• Living with the virus. / Dipida GHOSE. YOUNG PEOPLE NOW, 2003, n° 175, mars. - p.14-15.

Pour certains, le sida n’est plus d’actualité, pourtant toutes les trois heures quelqu’un est diagnostiqué porteur du VIH au Royaume-Uni. Dipika Ghose dissèque des projets qui aident les jeunes à vivre avec le sida et le VIH. Article

Date de parution : 2002

• Sida, MST : la lutte continue ! JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2002, n° 33, novembre. - p. 19-34.

L’animateur qui encadre les enfants a aussi un rôle d’éducateur. Il doit être à l’écoute des difficultés et apporter des réponses sur des sujets tels que la sexualité et les maladies sexuellement transmissibles. Article

Date de parution : 2000

• Actions (Les) et la prévention du sida. FAMILLES RURALES, 2000, n° 500, juin. - p. 9-20.

L’implication des fédérations et des associations dans la prévention du sida a été très diverse. Aujourd’hui, la tendance est à l’élargissement des débats autour de la vie affective et sexuelle. Article

Date de parution : 1999

• Montée (La) du sida : alertez les jeunes ! COURRIER DE L’UNESCO, 1999, n° octobre. - p. 17-36.

L’endiguement de l’épidémie du Sida dans les pays industrialisés et le recours aux dernières thérapies font exceptions. partout ailleurs, la pandémie progresse… Article

• Paroles d’amour et de plaisir : l’adolescence, le passage d’un détroit. Un témoignage d’éducation sexuelle pour les adultes, une parole pour les adolescents. / Réjean TREMBLAY. - Erès (Editions), 1999. - 119 p. : Photos.

Cet ouvrage aborde les principales questions que les jeunes se posent : le plaisir, la rencontre, la séduction, l’amour, les MST, le sida, etc. Il part des témoignages des jeunes et du dialogue qu’un adulte peut avoir avec eux dans le cadre scolaire ou clinique. Il peut à la fois intéresser directement les jeunes et servir de guide aux enseignants, intervenants du Planning et aux parents. Ouvrage

*SUICIDE

Date de parution : 2004

Jeunes (Les) suicidants à l’hôpital. CHOQUET, Marie ; GRANBOULAN, Virginie ; JEAMMET, Philippe (Préfacier) ; HUERRE, Patrice (Postfacier) - Editions EDK, 2004, 191 p.

Le suicide reste la première cause de mortalité chez les jeunes en France malgré une baisse constatée depuis 1989. Dans le même temps, la morbidité suicidaire s’est aggravée. Cet ouvrage tente de comprendre le mode de prise en charge et le devenir des suicidants hospitalisés, domaine de recherche encore peu exploré. Il se base sur une enquête initiée par la Fondation de France. Ouvrage 110

• Suicide des jeunes : comprendre, accompagner, prévenir. PERRET-CATIPOVIC, Maja ; BAVAREL, Michel (Interviewer) - SAINT-AUGUSTIN, 2004, 130 p.

Cet ouvrage aborde les suicides des 16-25 ans avec tact et compétence. Première cause de mortalité avec les accidents de la route, le suicide doit dépasser le tabou. Que pouvons-nous faire ? Comprendre, accompagner et prévenir pour lutter contre ce phénomène. Ouvrage

• Idéation suicidaire ou défaut de symbolisation. JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (LE), 2004, 215, mars, p. 11-14

L’adolescent a-t-il conscience de la dimension irréversible de son passage à l’acte ou cherchet- il à trouver dans l’agir un substitut à la mise en mots de sa souffrance ? Article

• Le suicide des jeunes : un fléau social. LIEN SOCIAL, 2004, n°695, février 2004, p. 4-9

Deuxième cause de mortalité des adolescents, le suicide est le thème central de ce dossier. En rappelant les faits concernant le suicide de trois élèves d’un même lycée de Limoges, le dossier met surtout en avant les différentes associations ou initiatives mises en place pour prévenir le suicide. Il s’agit essentiellement d’associations ou d’organismes spécialisés tels que La Cathode, Action formation recherche en santé communautaire (AFRESC), Phare enfants parents, etc., organisatrices ou présentes lors des rencontres internationales qui se sont déroulées en décembre 2003 à Paris. Lien social met également l’accent sur le festival de films qui s’est déroulé lors de ces rencontres internationales. Ce sont des films de prévention, de formation, de fiction ou documentaires dont la majorité a été réalisée par des jeunes. Article

Date de parution : 2003

• Intention (L’) suicidaire. Une épreuve de vie. JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (LE), 2003, n° 212, novembre. - p. 19-41.

La France reste très en retard dans le domaine de la prévention du suicide. Les recherches sont peu nombreuses. Ce dossier tente simplement d’initier quelques réflexions envers les personnes suicidaires pour leur témoigner un regard attentif de cliniciens et de chercheurs. Article

• Quand l’adolescent appelle. ECOLE DES PARENTS (L’), 2003, n° 1 Hors série, mars. - 64 p.

Ce numéro hors-série rend compte des actes du colloque organisé par la Fondation de France et la Fédération nationale des écoles de parents et des éducateurs sur le thème de la communication téléphonique, mode précieux de lien social. La création en 1995 du Fil santé jeunes a marqué une étape décisive dans l’écoute de la souffrance des jeunes. Depuis, de nombreux services téléphoniques se sont développés ainsi que la "télécommunication" sous toutes ses formes (portable, internet…). Elle correspond particulièrement aux jeunes qui peuvent être entendus sans être vus. Ce numéro retrace de nombreuses expériences dans le domaine des services de téléphonie sociale et prouve la pertinence de ce type d’approche. Article

• Prévention du suicide chez l’adolescent en deuil. BACQUÉ, Marie-Frédérique - AGORA. Débats Jeunesses, 2003, 34, 3e trimestre 2003, pp. 50-58

Le suicide des jeunes en France est considéré comme une priorité sur le plan de la santé mentale et de la société. Le rôle des relations intrafamiliales est cependant rarement abordé alors que les pertes et les séparations qui s’y déroulent influent largement sur le passage à l’acte adolescent. Confronté à des mouvements internes aussi bien hormonaux que pulsionnels, le jeune tente de se situer entre deux groupes : celui des enfants et celui des adultes. L’absence des anciens rites de passage et la violence des nouvelles transitions collectives (usage de drogues, rodéos en voiture, viols, bizutages) ne facilitent pas la mentalisation du changement. Les groupes thérapeutiques de jeunes en deuil d’un parent ou du couple parental sont présentés ici comme une approche psychanalytique des difficultés majeures des jeunes. Article

Date de parution : 2002

• Prévenir le suicide des jeunes. JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2002, n° 27, mars. - p. 65-80.

Chaque jour 380 tentatives et 30 suicides ont lieu en France dont 26 % de leurs auteurs ont moins de 30 ans. Ces chiffres alarmants doivent conduire inévitablement les professionnels intervenant auprès d’un public jeune à s’interroger sur le sujet. Article 111

• Suicides : comprendre, prévenir. CULTURES en mouvement, 2002, n° 44, février. - p. 21-49.

Les conduites suicidaires sont inexplicables au sens réducteur de causalité simple. Protestation contre la vie, vertige de liberté, chaque trajectoire demeure singulière. Article

Date de parution : 2001

• Dépression et tentatives de suicide à l’adolescence. / Daniel MARCELLI ; Collaborateur Elise BERTHAUT. - Masson (Editeurs), 2001. - 264 p. - (Les âges de la vie).

Les liens évidents entre dépression et tentative de suicide ont imposé par souci de cohérence d’aborder conjointement ces deux problèmes, même si, tout particulièrement à l’adolescence, il y a des distinctions à établir entre ces deux registres de pathologie, ce à quoi on essaie de répondre ici. Ouvrage

• Mortalité (La) chez les jeunes. / Jean-Pascal ASSAILLY. - Presses Universitaires de France, 2001. - 126 p. : Tableaux. - (Collection encyclopédique, Que sais-je n° 3614).

De quoi meurt-on aujourd’hui en France lorsque l’on a moins de 25 ans ? Cet ouvrage analyse à la fois l’épidémiologie, la sociologie et la géographie de la mortalité chez les jeunes et les facteurs psychologiques et sociaux qui expliquent la fréquence de leurs comportements dangereux, au point qu’ils sont responsables des deux principales causes de décès à cet âge : les accidents de la route et le suicide. Ouvrage

• Suicides et tentatives de suicide en France. ETUDES ET RESULTATS, 2001, n° 109, avril. - 8 p.

Les tentatives de suicide sont majoritairement le fait des femmes, surtout des jeunes. Ce numéro donne toutes les données chiffrées sur ce phénomène. Article

Date de parution : 2000

• Prévenir la répétition du passage à l’acte. ACTUALITES SOCIALES HEBDOMADAIRES, 2000, n° 2152, 4 février. - p. 25-26.

Entre 15 et 24 ans, près de 1000 jeunes meurent chaque année, par suicide. Les psychiatres s’estiment mieux à même de prévenir d’éventuelles et fréquentes récidives. Article

• Prévention (La) du suicide des jeunes est possible. MOUV’ANCE, 2000, n° 88, octobre. - p. 6-11.

La question des tentatives du suicide est préoccupante certes, mais leur occurrence est faible, révèle l’enquête du GTN troubles de la conduite et du comportement. Article

• Prévention des conduites suicidaires chez l’enfant et l’adolescent. / Marc WINDISCH. JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (LE), 2000, n° 180, septembre. - p. 36-40.

Une unité mobile s’est constituée en 1997 pour intervenir dans les établissements scolaires dans l’après-coup du décès d’un élève. Cette intervention en urgence procède par étapes, suivant une méthodologie précise qui permet notamment d’aider les adultes à contenir l’angoisse collective et de repérer les élèves à risque. Article

• Souffrance (La) psychique des adolescents et des jeunes adultes. / FRANCE. HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE. - Rennes : ENSP, 2000. - 116 p. - (Avis et rapport).

Cet ouvrage dresse un panorama des principaux indicateurs de santé psychique des jeunes de 12 à 25 ans et s’attache à apporter un éclairage sur les petits signes d’alerte repérables par chacun. Des mesures de prévention et des réalisations spécifiques sont proposées pour répondre aux situations difficiles. Elles nécessitent une adaptation des institutions et des professionnels au contact des jeunes et une meilleure articulation entre eux. Ouvrage

• Souffrance des jeunes : le rapport qui fait mal. PHOSPHORE, 2000, n° 228, juin. - p. 50.

Une étude tire la sonnette d’alarme sur le mal-être des ados d’aujourd’hui. Article

• Suicide (Le) : cette envie d’en finir. PHOSPHORE, 2000, n° 232, octobre. - p. 64-67.

Ça revient comme des obsessions, les idées noires, la peur de vivre., de ne jamais s’en sortir. Et l’on se dit que l’on veut mourir. Article

• Suicide (Le), mythe et réalité. LIEN SOCIAL, 2000, n° 543, 14 septembre. - p. 4-9.

Celui qui attente à sa vie ne le fait ni par courage ni par lâcheté. Il le fait par désespoir, car dans l’instant il n’imagine pas pouvoir continuer à supporter un jour de plus sa souffrance. Explications sur un sujet tabou qui 112 tue 12 000 personnes chaque année dont mille jeunes entre 15 et 24 ans. Article

Date de parution : 1999

• Tentative (La) de suicide : un appel pressant. / Caroline HELFTER. INFORMATIONS SOCIALES, 1999, n° 79 / 1999. - pp. 88-95.

Entre 11 et 19 ans, 5 % des jeunes ont fait une tentative de suicide et 2 % en ont fait plusieurs. Comment éviter ces récidives et le passage à l’acte ? Le CHU de Valenciennes s’efforce de promouvoir une démarche globale, articulant soin et dépistage. Article

Date de parution : 1998

• Prévenir le suicide des adolescents. / Anne ULPAT. ACTUALITES SOCIALES HEBDOMADAIRES, 1998, n° 2086, 25 septembre. - pp. 23-24.

Chaque année 40 000 jeunes de 15 à 24 ans tentent de se suicider. Sepia, une association alsacienne, a mis en place une structure de formation des professionnels et d’intervention auprès des jeunes, afin d’écouter leur souffrance. Article

*PRISE DE RISQUE

Date de parution : 2003

• Adolescence du risque / David LE BRETON. - Editions Autrement, 2003. - 184 p. - (Mutations).

Les intervenants de cet ouvrage sont tous des praticiens qui, chacun dans leur domaine, se proposent de démêler les significations des conduites à risque, de mieux écouter et prendre en compte les messages qu’elles nous envoient. Il s’agit de comprendre comment et pourquoi elles permettent aussi aux jeunes de se construire et devenir adultes. Ouvrage

• Conduites (Les) à risque à l’adolescence. COSLIN, Pierre G. - Armand Colin, 2003, 214 p.

Cet ouvrage ouvre au plus large la réflexion sur les conduites à risque des adolescents. Il s’intéresse successivement aux risques associés à la vie domestique, à la pratique sportive, à la circulation routière, à la santé et à la sexualité puis ceux liés à la déviance sociale : fugues et errances, galères, tentatives de suicide, alcoolisation abusive et consommation de drogues licites ou illicites ; il porte enfin sur les comportements constituant des infractions à la loi ou des inadaptations à la vie scolaire - déscolarisation, incivilités et violences. Ouvrage

• Comportements déviants et conduites à risque des adolescents. SAUVEGARDE DE L’ENFANCE, 2003, 4-5, p. 107-143. Actes des journées d’étude de l’UNASEA qui se sont tenues à Paris les 17 et 18 juin 2003. Article

• Adolescents (Les) et la mort : des jeux de mort au jeu de vivre. LE BRETON, David - AGORA. Débats Jeunesses, 2003, 34, 3e trimestre 2003, pp. 22-34

Les jeunes ne possèdent pas de la mort la vision fatale et irréversible qui est celle de leurs aînés, elle n’est pas perçue comme une destruction de soi, elle n’a pas le sens de la fin de l’existence. Dans le propos de maints jeunes, surtout des adolescentes, elle est à l’image d’un sommeil dont on s’éveille un jour, en temps de suspension, voire de purification, qui permet de se dépouiller enfin des scories qui infectent l’existence. Objet de dénégation dans nos sociétés, elle devient une réserve de puissance à travers les transgressions à son égard. On joue sa vie pour fabriquer du sens. L’épreuve personnelle est une manière de prendre chair dans son existence quand l’évidence du chemin vers l’âge d’homme est rompue. Mais il faut savoir en payer le prix : le risque de la mort. Article 113

• Mort et construction identitaire des jeunes. LE BRETON, David ; RAGI, Tariq - AGORA. Débats Jeunesses, 2003, 34, 3e trimestre 2003, pp. 14-20

La mort ne fait pratiquement plus partie de la société, ni de la culture. Le passage après la mort, le deuil, les rites ne sont plus actuels. Elle représente pour les jeunes une cassure et non le destin de tout homme. C’est un choc, parfois insurmontable, qui peut se traduire par des actes de violence et de révolte. De plus, leur vision est non celle d’un fin en soi mais un moyen de pousser ses limites, de prendre des risques afin de retrouver une nouvelle identité. Article

• Quand les élèves se mettent en danger. CAHIERS PEDAGOGIQUES (LES), 2003, n° 411, février. - p. 10-58.

Si le risque est inhérent à la vie et s’il demeure une bonne alternative à l’ennui, la recrudescence des conduites à risque des jeunes générations laisse perplexes les parents, les éducateurs, les enseignants, les travailleurs sociaux. Ce numéro propose des analyses, des regards croisés de chercheurs, de parents et d’acteurs de prévention dans les établissements scolaires et dans les quartiers. Article

• Quelle réponse donner aux jeunes "en risque" ? LIEN SOCIAL, 2003, n° 684, 30 octobre. - p. 4-10.

Pour certains jeunes tous les moyens sont bons pour se mettre en danger. Pour comprendre les mécanismes complexes de ces ados, il faut des personnels qualifiés et stables en nombre suffisant. C’est ce qu’on ont affirmé quelques 500 éducateurs qui ont réfléchi sur le mal-être de ces jeunes qui mettent leur vie en danger. Article

Date de parution : 2002

• "Conduites à risque" (Les) des jeunes : défi, myopie ou déni ? / Patrick PERETTI-WATEL. AGORA. Débats Jeunesses, 2002, n° 27, 1er trimestre 2002. - p. 16-33.

Les conduites à risque des adolescents sont en général interprétées comme des défis exprimant un mal-être psychologique, ou comme la conséquence d’ une myopie, d’une incapacité à apprécier correctement le danger. Article

• Conduites (Les) à risque des jeunes. / David LE BRETON. AGORA. Débats Jeunesses, 2002, n° 27, 1er trimestre 2002. - p. 34-45.

Les conduites à risque des jeunes générations sont une manière ambivalente de manifester un manque à être, une souffrance et de tester leur enracinement dans le monde. Elles témoignent de la résistance active du jeune de se remettre au monde… Article

• Ivresse (L’) des sensations fortes. PHOSPHORE, 2002, n° 256, octobre. - p. 36-43.

Soif d’expériences limites, besoin de vivre intensément, les jeunes Français détiennent le record européen des conduites à risque. Article

• Jeunes (Les) et le cyclomoteur. / Stéphane CHEVRIER. AGORA. Débats Jeunesses, 2002, n° 27, 1er trimestre 2002. - p. 86-97.

Quelle relation le jeune utilisateur entretient-il avec son propre corps, sa machine, la route et son environnement lorsqu’il conduit son cyclomoteur ? Article

• Jeunes (Les) et le risque. AGORA. Débats Jeunesses, 2002, n° 27, 1er trimestre 2002. - p. 14-103.

Des sports extrêmes aux prises de substances à risque, les jeunes aiment mettre leur vie en danger. Ce numéro d’Agora tente d’en expliquer les causes. Article

• Risque et quotidien. SOCIETES. La revue des sciences humaines et sociales., 2002, n° 77, 3e trimestre 2002. - 83 p.

La culture sociale du risque tend à se développer. Ce dossier analyse les différentes formes de risque que prennent les jeunes. Article 114

Date de parution : 2001

• Errance (L’) : une dynamique marquée par le risque. CULTURES en mouvement, 2001, n° 39, juillet-août. - p. 54-57.

Qui sont ces jeunes qui errent dans nos villes ? Les intervenants sociaux tentent d’accompagner le passage des risques destructeurs à des risques constructeurs. Article

Date de parution : 2000

• Adolescents (Les) violents : clinique et prévention. / Yves TYRODE, Stéphane BOURCET. - Dunod (Editeur), 2000. - (Enfances).

Le problème des violences à l’adolescence est devenu un véritable enjeu social. Cet ouvrage fait le point sur les divers aspects de ce problème dans lequel se retrouvent et se recoupent la criminologie, la sociologie, la psychiatrie, la psychanalyse et la médecine générale et légale. C’est sous l’angle clinique que cet ouvrage aborde les aspects préventifs à partir de situations de terrain. Il s’adresse à tous les professionnels en contact avec les adolescents et leurs parents. Ouvrage

• Agir (L’) adolescent. / Christian HOFFMANN. - Erès (Editions), 2000. - 94 p. - (Le bachelier).

L’agir adolescent inquiète les adultes. Cet ouvrage aborde ce rapport toujours complexe de l’adolescent et de son entourage à l’acte. Il apporte un éclairage nouveau sur cette dimension particulière de l’opération adolescente : l’agir qui s’exprime souvent dans des passages à l’acte violent comme la délinquance, ou fusionnels comme la passion amoureuse. Ouvrage

• Chroniques d’une guerre non déclarée : les accidents de la route première cause de mortalité des 15-24 ans. / COLLECTIF. - MARLY-LE-ROI : INJEP ; Sécurité Routière, 2000. - 292 p. : Tableaux - Annexes. - (Publication de l’Injep, n°47).

Un quart des morts, victimes d’accidents de la route, ont entre 15 et 24 ans. Cet ouvrage a pour ambition de contribuer et nourrir le débat que suscite ce véritable problème de société. Il propose des données synthétiques et des points de vue, parfois divergents, de sociologues, des témoignages ou des expériences émanant du terrain. Ouvrage

• Fonctionnement des collèges et prévention des conduites à risque. / Philippe LACOMBE, Gilda CHARRIER. REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 2000, n° 132, juillet-septembre. - p. 91-99.

Cet article restitue les résultats et les méthodes d’une recherche nationale réalisée par le ministère de l’Éducation nationale. Il s’agissait d’établir des liens entre le fonctionnement des collèges et les conduites à risque des jeunes. Cette étude a permis d’étudier l’association des mises en oeuvre institutionnelles et les pratiques et attentes des jeunes. Article

• Pratiques sportives des jeunes et conduites à risques : actes du séminaire européen, 5 et 6 décembre 2000, Paris. / Coordinateur Pascale MONROZIER. - FRANCE. Ministère de la Jeunesse et des Sports ; Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie, 2000. - 106 p. : Graphiques.

Pour la première fois, des experts européens confrontent leurs travaux autour de l’hypothèse d’une corrélation entre la pratique sportive des jeunes et les conduites à risque telles que la consommation de produits psychoactifs, l’accidentalité et les comportements de nature violente. Les premiers résultats montrent d’une part, que la pratique intensive du sport favorise parfois certaines conduites à risque, et d’autre part que la diversité des conduites à risques observées par les experts nous fait découvrir un champ nouveau qui doit être abordé avec prudence et contribuer à une réflexion constructive sur le sport. Congrès

• Risque (Le) routier chez les jeunes. / Pierre LE QUEAU, Christine OLM. - CREDOC, 2000. - 141 p. + 44 p. : Tableaux - Graphiques. - (Collection des rapports).

Cette étude vise en premier lieu à comprendre les comportements des jeunes sur la route puis à en dégager des pistes de réflexion pour la conception d’une campagne de prévention vers les jeunes. Ouvrage 115

Date de parution : 1999

• Conduites (Les) à risques. Journées santé : 4. - Fédération mutualiste parisienne. (FMP), 1999. - 58 p. - (Les jeunes en difficulté : pour une meilleure compréhension).

Le risque est une notion relative qui dépend des époques et des sociétés. Par rapport aux normes communément admises, on observe chez les jeunes des prises de risque dépassant la moyenne, sous forme de consommation de psychotropes, de conduite routière très rapide, de défis aux pairs ou aux adultes (affrontements ou vols). Quel sens peut-on donner à ces conduites ? Quelles peuvent en être les motivations ? Quelles sont les perceptions des risques chez les jeunes ? Congrès

• Esprit (L’) du risque. / Hélène HOUDAYER. AGORA. Débats Jeunesses, 1999, n° 15, 1er trimestre. - p. 83-96.

La notion de risque peut se comprendre comme une nouvelle attitude individuelle face à l’adversité sociale. Ce point de vue s’attache plus particulièrement au caractère du passage à l’acte préalable à toute décision en matière de risque quelle que soit la forme qu’il prend. Article

• Repères pour la prévention des conduites à risques. T.1 : Guide pratique ; T.2 : Guide théorique - BULLETIN OFFICIEL DE L’EDUCATION NATIONALE, 1999, n° Hors série, 9, 4 novembre 1999. - 56 p.

Après une énumération des différentes conduites à risque rencontrées dans les établissements scolaires dans le tome 1, le tome 2 rappelle les différents textes officiels sur la prévention de ces conduites et tente de les resituer et de les expliquer dans un environnement social. Texte officiel

• Vrais (Les) dangers qui guettent l’adolescent : les connaître pour les prévenir. / Véronique FLEURQUIN. - Milan (Éditions), 1999. - 123 p. : Illustration. - (Du côté des parents - Les essentiels de Milan).

Cet ouvrage propose des explications et des passerelles pour communiquer et éviter les écueils d’une adolescence mal accompagnée. En effet nombreux sont les risques de dérapages : drogue, dépression, fugue, anorexie, violence Ouvrage 116

III LOISIRS

*GÉNÉRALITÉS

Date de parution : 2004

• Adolescence, familles et loisirs. Rapport préparatoire à la conférence de la famille 2004. / Rapporteur Hervé-Frédéric MECHERI ; Président Hervé de BROISSIA. - France. Ministère délégué à la Famille, 2004. - 79 p.

Dans le cadre de la préparation de la conférence de la famille au printemps 2004, le groupe de travail présidé par Louis de Broissia a été chargé d’étudier l’utilisation de leur "temps libre" par les adolescents, à savoir les loisirs, la pratique sportive, l’accès à la culture, les capacités de mobilité, la maîtrise des médias ainsi que la découverte d’autres modes de vie (France et Europe). Les 14 propositions formulées par le groupe de travail ont pour but non pas de procéder à une harmonisation des dispositifs mais plutôt de favoriser la mise en commun de ces actions. Il s’agit notamment de soutenir la mobilité des jeunes, l’éducation aux médias, de faciliter l’accès des adolescents aux loisirs par un "passeport loisirs" ou encore de soutenir les pratiques sportives des adolescents en situation de handicap. Rapport

• Jeunes (Les) et leurs loisirs en France / Observatoire de l’enfance en France, Gabriel LANGOUÊT. - Hachette, 2004. - 208 p.

S’agissant des jeunes et plus particulièrement des adolescents, les loisirs suscitent de nombreuses interrogations de la part des adultes. Les jeunes sont-ils paresseux ? Sont-ils sportifs ? Lisent-ils ? Que font-ils devant les écrans, qu’il s’agisse du téléviseur ou de l’ordinateur ? Pourquoi passent-ils autant de temps sur leur console de jeu ou leur téléphone mobile ? Cet ouvrage rend compte d’une enquête originale de l’Observatoire de l’enfance auprès de collégiens et de lycéens, quant à leurs représentations, leurs préférences et leurs pratiques de loisirs. Ouvrage

• Loisirs (Les) culturels des 6-14 ans. / Sylvie OCTOBRE. - FRANCE. Ministère de la Culture et Communication, 2004. - 429 p. : Annexes - Tableaux - Graphiques. - (Développement Culturel, n°114-mars).

Les données proposées ici permettent de décrire les univers culturels des 6-14 ans en fonction de l’âge, du sexe et des origines sociales. Ouvrage

• Moins (Les) de 15 ans et le marché des loisirs culturels. Premiers éléments documentaires. / DEP DEPARTEMENT DES ETUDES ET DE LA PROPECTIVE. - FRANCE. Ministère de la Culture et Communication, 2004.

Cette étude s’attache à définir le poids économique des moins de 15 ans dans le domaine des loisirs découpé en trois grands secteurs : l’audiovisuel et le multimédia, l’édition et la presse, et les services fournis par les équipements culturels en particulier en matière de sorties et de services d’enseignement. Il s’agit aussi de décrire et de montrer les rapports qu’entretiennent les adolescents avec ces différents secteurs. Ouvrage

• Les radios et les jeunes de 12 à 18 ans. Les parents et les radios de leurs enfants. Enquête réalisée d’avril à juin 2003. - CIEM (Collectif interassociatif enfance et média), 2004. - 21 p.

Le Collectif interassociatif Enfance et Média (CIEM) a organisé son séminaire sur les radios et les jeunes. Dès le début des travaux du CIEM, s’est révélée l’urgence d’analyser et de réfléchir sur la place de la radio qui n’a jamais été aussi grande dans la vie des jeunes et des adolescents en particulier. En 2004, adultes, parents et éducateurs, pris de vitesse par la rapidité et l’ampleur de cette évolution, connaissent mal les consommations médiatiques des enfants et des adolescents. Ils méconnaissent souvent aussi bien les contenus les plus écoutés par les jeunes que la façon dont ils les reçoivent. Une enquête, réalisée d’avril à juin 2003, auprès de 1025 jeunes de 12 à 18 ans et de 490 parents dans le réseau du CIEM a révélé que 96 % des jeunes interrogés, dont 56 % ont moins de 16 ans, déclarent écouter la radio. Plus des 2 / 3 des jeunes déclarent l’écouter tous les jours et un jeune sur deux entre 1 heure et 3 heures par jour. Les parents interrogés quant à eux disent à 86 % connaître la radio qu’écoutent leurs enfants. Ils ont cependant tendance à sous-estimer le temps que leurs enfants passent à cette écoute.

• Transmettre une passion culturelle. - DÉVELOPPEMENT CULTUREL, 2004, n° 143, février.

Selon le magazine, permettre le prolongement d’une tradition familiale ou locale et « ainsi affirmer ou renforcer une appartenance héritée » et permettre une rupture ou un « arrachement » à ses appartenances héritées sont les deux points qui favorisent l’intérêt pour la culture. Près d’un Français sur trois (30 %) déclare avoir reçu de son entourage, au cours de l’enfance, une activité de loisirs ou une passion en héritage ; dans 9 % des cas, l’activité concernée relève du domaine culturel, dans 21 % des cas d’autres domaines du temps libre. On apprend également que dans la transmission d’une passion culturelle, le rôle des femmes apparaît supérieur à celui des hommes. Elles sont, en effet, deux fois plus nombreuses à avoir transmis une passion culturelle après en avoir reçu une. Et enfin, l’étude souligne que l’existence de « conflits dans la famille d’origine » semble rendre plus difficile la transmission d’une passion culturelle qu’on a soi-même reçue en héritage. Article

Date de parution : 2003

• Regards croisés sur les pratiques culturelles. / Dir. Olivier DONNAT. - PARIS : Documentation française (La) ; FRANCE. Ministère de la Culture et de la Communication, 2003. - 348 p. : Tableaux.
• (Questions de culture).

Cet ouvrage réunit les travaux les plus récents menés à l’initiative du DEP autour des pratiques et des consommations culturelles. Les sujets abordés portent aussi bien sur les différentes formes de participation à la vie culturelle que sur les usages de la radio ou de la télévision, avec des approches diversifiées : depuis l’exploitation d’enquêtes à l’investigation de type ethnologique. À noter, un article portant sur la "radio : un espace d’identification pour les adolescents". Ouvrage

Date de parution : 2002

• Pratiques (Les) et consommations culturelles des enfants et jeunes adolescents (6-14 ans). / Marianne QUIOC ; Dir. Sylvie OCTOBRE. - Villeurbanne : ENSSIB, 2002. - 53 p.

Cette recherche bibliographique a pour double objet de recenser, de la manière la plus exhaustive possible, les sources d’informations nécessaires à la conduite du projet mené par le Département des études et de la prospective du ministère de la Culture visant à connaître la nature des pratiques et consommation culturelles des enfants et des jeunes adolescents âgés de 6 à 14 ans, ainsi que la littérature existant sur ce sujet. Mémoire

Date de parution : 2001

• Opinion (L’) des parents sur les loisirs de leurs enfants. CAMARADERIE, 2001, n° 252, mars-avril. - p. 5-16.

Quel regard les parents portent-ils sur les loisirs de leurs enfants ? Quelle place joue la commune dans l’organisation des activités ?… Afin d’obtenir quelques éléments de réponses, les Francas ont demandé à l’institut CSA de réaliser une enquête auprès des parents.

Date de parution : 2000

• Collégiens (Les), l’école et le temps libre. / Joël ZAFFRAN. - Paris : Syros (Éditions), 2000. - 143 p. : Annexes. - (Alternatives sociales).

à partir d’une enquête réalisée auprès de jeunes de 12 à 16 ans, l’auteur étudie les différents moments de la vie collégienne : temps scolaire, temps familial, et temps libre. Les résultats sont inattendus : leur temps libre est réduit, et les périodes passées en dehors du collège - en famille, au club sportif ou au centre de loisirs - sont planifiées et calquées sur le modèle scolaire. Il n’est pas étonnant que les collégiens boudent les structures de loisirs censées les accueillir. L’auteur invite à réfléchir à cette nouvelle question : comment adapter le temps libre aux réels besoins de l’adolescent, de façon à établir un équilibre entre les exigences scolaires et ses besoins sociaux et personnels ? Ouvrage E

• ntre temps libre et loisirs organisés. Les 12-16 ans aujourd’hui. - MARLY-LE-ROI : INJEP ; JPA, 2000. - 165 p. - (Publication de l’Injep, n°43).

Les pratiques de loisirs des adolescents constituent l’une des préoccupations majeures pour les associations et collectivités qui sont chargées de les organiser. Tous ces acteurs s’accordent pour en relever la difficulté et dire leur désarroi face à ce jeune public, qui loin d’être en rupture avec la société, instaure de nouvelles pratiques significatives de rapports nouveaux à la société. Cet ouvrage présente les principaux résultats d’une recherche initiée par la JPA auprès de Joël Zaffran, sociologue, sur "les collégiens et le rapport à la famille, aux loisirs et au temps libre". Il rassemble des réflexions que des associations et des organisations partenaires de la JPA, avec des chercheurs et psychologues ont apportées à la question du loisir des adolescents : entre temps libre et loisirs organisés. Ouvrage

• Séjours d’adolescents à l’étranger. JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), 2000, n° 5, janvier. - p. 61-77.

Pour l’animateur, organiser un voyage à l’étranger permet de mettre en oeuvre un projet pédagogique riche. Mais une bonne préparation est impérative car, avec les adolescents, l’aventure en s’improvise pas. Article

Date de parution : 1999

• Loisirs (Les) des 8-19 ans. / DEP DEPARTEMENT DES ETUDES ET DE LA PROPECTIVE. - FRANCE. Ministère de la Culture et Communication, 1999. - p. 8. - (Développement Culturel, n°131- décembre).

Sont analysés ici les loisirs des 8-19 ans selon le poids prépondérant de la triade : audiovisuel, activités d’extérieur, "sociabilité jeune". Ouvrage

• Loisirs des enfants et des jeunes entre demandes ordinaires et offres spécifiques. / CENTRE DE RESSOURCES ET D’ECHANGES SUR LE DEVELOPPEMENT SOCIAL ET URBAIN. - Lyon : Cahiers du Développement Social et Urbain-(Les) - Rhônes-Alpes, 1999. - 48 p. - (n°25, décembre 1999).

Ce document dresse un état des lieux des offres de loisirs des institutions en direction des jeunes et des adolescents.

• Passions (Les) de vos ados : restez connectés sur ce qui les branche ! / Philippe BRENOT. - Milan (Editions), 1999. - 125 p. : Illustration. - (Du côté des parents - Les essentiels de Milan).

Cet ouvrage va à l’encontre des idées reçues sur les adolescents et décode leur monde pour des parents qui ont du mal à les comprendre. Il reprend chaque cliché pour le dépasser. Ainsi, les jeunes n’ont plus de morale, mais ils ont des valeurs. Ils se méfient de la politique, mais savent s’engager. Ils n’ont plus de religion, mais sont en quête de spiritualité… Ouvrage

Date de parution : 1997

• Pratiques (Les) de loisirs des 13-18 ans. / Gérard BONNAFONT. In AGORA. Débats Jeunesses, 1997, n° 8, 2e trimestre. - p. 19-28.

L’auteur propose une grille de lecture des activités de loisirs et des attitudes des jeunes de 13-18 ans. Instrument de diagnostic, elle peut aussi être utilisée comme un outil d’aide à la diffusion. Article

Date de parution : 1996

• Pratiques (Les) de loisirs des adolescents. / PASTEL ETUDES. - Pastel (Editions), 1996. - 48 p. - (Les couleurs de la sociologie de l’enfance).

Cette étude a été menée en 1994 et 1996, sur l’analyse des pratiques de loisirs des 13-18 ans. Réalisée auprès de 5 046 jeunes de 13 à 18 ans, sur la France entière, elle propose une grille de lecture original, pour mieux comprendre les comportements et souhaits des jeunes durant leurs temps libérés. Ouvrage

• Ados (Les) et leurs vacances. - JEUNESSE AU PLEIN AIR, 1996, n° 360, novembre. - p. 31-34.

Pour les ados, les vacances, c’est partir. Partir avec des copains, pour ne rien faire ou presque. Les séjours collectifs qui leur sont proposés sont attractifs mais restent beaucoup trop chers. Article

Date de parution : 1995

• Vers de nouvelles formes d’accueil à l’intention des 11-18 ans. / Dominique CAYLA, Saône et Loire - LES FRANCAS. - Institut d’Etudes pour l’Action Educative et Sociale, 1995. - 101 p.

L’objet premier de cette enquête a été de mieux cerner les besoins et les attentes des adolescents dans leur temps libre et la relation qu’ils entretiennent à leur environnement. Ces besoins s’apparentent à un véritable besoin de s’intégrer socialement. Ouvrage

*ACTIVITÉS SPORTIVES

Date de parution : 2003

• Sport, adolescence et famille : rapport de propositions remis à Jean-François Lamour, ministre des Sports et Christian Jacob, ministre délégué à la Famille. / Luc MACHARD. - France. Ministère de la Famille ; FRANCE. Ministère des sports, 2003. - 275 p.

Partant du constat selon lequel la pratique sportive à l’adolescence a des effets bénéfiques (socialisation des jeunes, diffusion des valeurs de progression et de dépassement de soi, implication individuelle et collective au sein des clubs sportifs…), Jean-François Lamour, ministre des Sports, et Christian Jacob, ministre de la Famille, ont demandé au groupe de travail présidé par Luc Machard de faire des propositions visant à valoriser la pratique sportive auprès des adolescents, à développer l’offre des clubs sportifs à destination des familles et à mieux associer les parents à la vie des clubs sportifs. Ce rapport rend compte du travail accompli. 33 propositions sont ainsi formulées qui s’articulent autour d’une série de principes parmi lesquels : promouvoir une politique d’investissement active dans les équipements sportifs de proximité, développer l’action des structures sportives en matière de santé ; favoriser par des incitations financières l’accès du plus grand nombre à la pratique sportive, notamment familiale… Rapport

• Ados : pourquoi décrochent-ils ? -EN JEU. Une autre idée du sport, 2003, n° 373, novembre. - p. 9-13.

Pourquoi la pratique sportive faiblit-elle à l’adolescence ? État des lieux d’une génération finalement plus vagabonde que pantouflarde. Article

• Sport et intégration. EMPAN, 2003, n° 51, septembre. - p. 9-108.

Ce dossier aborde de façon théorique ou pratique la question du sport et de l’insertion ainsi que celle des activités sportives et du handicap. D’autres articles concernent la problématique actuelle des rapports des jeunes aux activités sportives. Article

• Sport (Le), une affaire de famille. EN JEU. Une autre idée du sport, 2003, n° 368, avril. - p. 11-15.

Le sport est souvent une affaire de famille. mais attention : quand la passion se fait trop intense, elle devient parfois difficile à concilier avec une vie de famille pleine et équilibrée. Article

Date de parution : 2001

• Jeunes et pratique sportive : l’activité sportive à l’adolescence, les troubles associés. Rapport au ministère de la Jeunesse et des Sports. / Marie CHOQUET. - MARLY-LE-ROI : INJEP, 2001. - 94 p. : Tableaux - Graphiques. - (Publication de l’Injep, n°49).

Les pratiques sportives et les comportements à risques ont été jusqu’ici très peu étudiés. Cet ouvrage apporte un regard original sur les pratiques sportives intenses qui à l’encontre de l’adage populaire ne sont pas toutes bonnes pour la santé. Ouvrage

• Paroles d’ados, enquête : à quoi jouent-ils, qui admirent-ils, qu’achètent-ils ? Les 12-17 ans racontent leur sport. - ÉQUIPE (L’), 2001. - pp.43-88. - (L’Équipe Magazine - 17 novembre 2001, n°1019).

Ce dossier reproduit la perception par les jeunes du sport : image, idoles, rêves, etc. Le football se révèle comme le sport roi. Ce dossier donne également la parole aux jeunes sportifs de haut niveau qui gagnent plus que leurs parents. Le sport et les jeunes se révèlent être également un marché que les marques chassent. Ouvrage

IV - ENGAGEMENT - PROJETS DE JEUNES

*GUIDES

Date de parution : 2003

• Envie d’agir ? : le guide de l’engagement. Hachette-Tourisme ; Centre National de Documentation Pédagogique ; France. Ministère de la Jeunesse de l’Éducation nationale et de la Recherche, 2003.- 128 p. Collection : Mini routard

Ce guide montre que les jeunes ont des idées à exploiter, à travers trente-sept engagements réussis dans les domaines de l’économie, de la solidarité, de la citoyenneté, de la culture, du sport… Il permet aux jeunes de se lancer dans l’aventure et de passer à l’action en proposant un carnet d’adresses et des explications sur les reconnaissances par les pouvoirs publics, médias, entreprises…

Date de parution : 2002

• Bénévolat : guide pratique 2003. / Isabelle DENNERY-SCIARINI ; Sylvie DIBOS-LACROUX - Éditions Prat, 2002.- 191 p. Collection : Droits et démarches

Pratique, accompagné de témoignages et d’adresses utiles, cet ouvrage va permettre à tous ceux qui hésitent encore de passer à l’acte.

• Partir pour être solidaire ? Réseau des centres de documentation et d’information pour le développement et la solidarité internationale, 2002. - 98 p.

Vous voulez être solidaire et partir dans un pays du tiers-monde en organisant vous-même votre projet ou en partant avec une ONG ? Mais vous ne savez pas comment vous organiser. Ce guide est fait pour vous : il présente les acteurs et les pratiques de l’engagement volontaire.

Date de parution : 2001

• Guide des aides aux initiatives des jeunes. / Dir. Jean-Paul LOUBEYRES, Thierry MAUDET ; Florence GUILLOT, Arnaud DELCROIX. - Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports Midi-Pyrénées, 2001. - 64 p. : Illustration.

Ce guide vous présente les aides essentielles et les principaux dispositifs qui existent sur les plans local, régional et national : aide aux initiatives et coordonnées précises et actualisées des personnes ressources qui pourront vous accompagner. Il répond aux questions essentielles que se pose tout jeune porteur de projet à la recherche de soutiens et de financements.

*ENQUÊTES

Date de parution : 2002

• Le rapport des jeunes à l’engagement. / Fabienne SIMON ; Laure SALVAING - Ministère de l’Éducation nationale ; SOFRES, Septembre 2002.- 40 p.

Réalisée en vue de la réalisation du livret de l’engagement, disponible en mars 2003, cette enquête définit les représentations spontanées de l’engagement par des jeunes de 15 à 24 ans.

Date de parution : 2000

• Valeurs et attentes de la nouvelle génération. RELAIS JS, n° 52, février 2000.- p. 7-30

Demandée par le ministère de la Jeunesse et des Sports à l’institut IFOP, cette enquête révèle des éléments nouveaux sur la volonté des jeunes, sur leur capacité de mobilisation, sur leurs modes de représentations, sur leurs critiques de la société. Voici donc les données sur la génération 2000.

Date de parution : 1999

• Les 16-25 ans : valeurs et attentes de la nouvelle génération. Résultats d’ensemble 29 décembre 1999. / IFOP, 1999. - 31 p.

Cet ouvrage présente les données brutes de l’enquête, sans analyse. Il révèle les centres d’intérêts des jeunes, montre comment ils se situent dans la société et quelles sont leurs attentes.

Date de parution : 1997

• La participation des jeunes aux associations en France : analyse de quelques indicateurs statistiques. / Bernard ROUDET - AGORA. Débats Jeunesses n° 9, 3è trimestre, 1997.- p. 105-116

Par l’examen de plusieurs enquêtes statistiques, cet article apporte des informations synthétiques sur l’appartenance associative des jeunes, complémentaires de l’ouvrage "Des jeunes et des associations".

Date de parution : 1995

• Les engagements de la jeunesse. Génération disponible cherche raisons d’agir. / Marc COUTTY ; Sylvie KERVIEL - LE MONDE DE L’ÉDUCATION, n° 225, avril, 1995.- p.18-37

La génération des 15-24 ans bouscule toutes les idées reçues. En quête d’engagements, elle se montre disponible pour toutes les grandes causes à condition de ne pas y perdre sa liberté d’action.

*CONTOURS DE L’ENGAGEMENT

Date de parution : 2003

• L’Engagement aujourd’hui. ANIM’ MAGAZINE, n° 105-106, janvier-février,2003.- p. 19-46

Pour les jeunes, l’engagement tel que le concevaient les générations précédentes n’existe plus. Reconnaissance sociale, valorisation personnelle ou formation, les jeunes veulent s’engager. Ce dossier tente de rendre compte d’une réalité complexe où le monde associatif n’est pas le seul à faire face à l’évolution des modes d’engagement. Que dire en effet des partis politiques, des organisations syndicales ?

• Engagement (L’) des jeunes. "Envie d’agir" ? INJEP (Marly-le-Roi). Centre de Documentation, 2003, 267 p.

Oui ! De nombreux jeunes souhaitent se mobiliser, s’engager dans des projets valorisants pour eux et pour les autres, s’investir au service d’un idéal ou de façon plus concrète dans leur entourage proche, dans la vie de la cité.

• La participation des jeunes / France. Conseil national de la vie associative La Documentation française, 2003. Extraits du Bilan de la vie associative : 2000- 2002. chapitre 7, p. 215-231

Ce chapitre aborde les grandes évolutions de l’engagement associatif chez les jeunes et apporte un éclairage plus ciblé sur le monde associatif étudiant.

Date de parution : 2000

• Jeunes militants, cap sur les pratiques. POUR, n° 166, juin 2000.- 149 p.

Militantisme et bénévolat sont-ils en opposition ? Ce numéro analyse la situation de plusieurs militants et leur engagement. La deuxième partie du dossier traite d’expériences militantes et de la participation des jeunes.

Date de parution : 1999

• La citoyenneté : héritage ou invention ? VILLE ÉCOLE INTÉGRATION, n° 118, septembre, 1999.- p. 3-199

La citoyenneté est une notion évolutive, plastique, polémique. Si elle a un fondement juridicopolitique, elle ne saurait s’y réduire. Donner du sens à la citoyenneté, c’est favoriser les situations où les jeunes pourront "éprouver" cette citoyenneté, au sein d’une action commune.

• Les passions de vos ados : restez connectés sur ce qui les branche ! / Philippe BRENOT Éditions Milan, 1999.- 125 p. Collection : Du côté des parents - Les essentiels de Milan

Cet ouvrage va à l’encontre des idées reçues sur les adolescents et décode leur monde pour des parents qui ont du mal à les comprendre. Il reprend chaque cliché pour le dépasser. Ainsi, les jeunes n’ont plus de morale, mais ils ont des valeurs. Ils se méfient de la politique, mais savent s’engager. Ils n’ont plus de religion, mais sont en quête de spiritualité.

*PROJETS ET INITIATIVES DE JEUNES

Date de parution : 2004

• Adolescence : projet personnel, engagements collectifs. Rapport préparatoire à la conférence de la famille 2004. / Président Gérard LONGUET ; Rapporteur Alain DELEU. - France. Ministère délégué à la Famille, 2004. - 106 p.

Le thème de l’engagement des adolescents a été choisi comme sujet de réflexion pour la conférence de la famille de 2004, qu’il s’agisse d’un projet personnel orienté vers le monde du travail ou de l’engagement individuel au service d’une cause collective.

• Favoriser les pratiques culturelles, sportives et citoyennes de la jeunesse. / Michaël BULLARA, DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE FRANCE. MINISTÈRE DE LA JEUNESSE. - FRANCE. Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche, 2004. - 143 p.

Dans la perspective d’encourager les initiatives et de soutenir les pratiques culturelles, sportives et citoyennes des jeunes, une mission ministérielle, créée par le Ministre de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche, a été chargée d’appréhender des solutions nouvelles pour faciliter l’accès à l’offre culturelle et sportive et de développer les actions visant à aider toutes les initiatives culturelles, sociales et citoyennes des jeunes. La mission émet en ce sens 21 propositions "pour une politique de la jeunesse du 21e siècle" regroupées autour de 4 thématiques : encourager la participation et les pratiques citoyennes, favoriser les pratiques culturelles, sportives et de loisirs, permettre aux jeunes de prendre toute leur place au coeur de la société, mettre en oeuvre un nouveau cadre d’actions.

• Jeunes en difficulté et chantiers de solidarité internationale LIEN SOCIAL, 2004, n° 704. - p. 4-11.

Lien social consacre son dossier aux Chantiers de solidarité internationale (CSI). Il donne notamment l’exemple d’un chantier réalisé au Mali et mis en place pour de jeunes parisiens en difficulté.

Date de parution : 2002

• Initiatives : des aides à projet. INJEP en direct, n° 38, mars, 2002.- p. 7-11

Comment stimuler les initiatives des jeunes, leur capacité d’innovation et de création ? C’est l’ambition des dispositifs, programmes présentés dans ce dossier, sans oublier quelques exemples d’actions locales. 123

• Vivre - accompagner un projet : Du questionnement à l’expérience et de l’expérience à la compétence. / Isabelle GILLET, Sylvie SCOYEZ ; Préfacier Jean-Pierre BOUTINET. - 2002. - LYON : Chronique Sociale, SARL, 2002. - 257 p. - (Savoir communiquer).

Ce guide s’adresse aux étudiants montant des projets et aux tuteurs, accompagnateurs. Il propose une méthodologie et aborde toutes les étapes : de la conception à la réalisation.

Date de parution : 2001

• Accompagner les jeunes dans la réussite de leurs projets : les fondamentaux. / Deanna GARZA BROWN ; Pascal PAPILLON ; Xavier PAPILLON

L’adolescence est une étape de vie intense et riche et aussi instable et critique. Cet ouvrage se présente comme un outil de dialogue à usage personnel et professionnel entre cultures et générations, jeunes, parents ou grands-parents. Il propose des stratégies aux éducateurs et travailleurs sociaux qui souhaitent adapter leurs pratiques professionnelles avec les jeunes. Chronique sociale, 2001.- 128 p. Collection : Pédagogie - formation

• Place de la pédagogie du projet dans les programmes publics de soutien à l’emploi et à la création d’activité pour les jeunes. - Paris : Groupement d’Intérët Public Défi Jeunes ; FRANCE. Ministère des Affaires Sociales, du Travail et de la Solidarité, 2001. - 12 p. : Illustration.

L’hypothèse de l’expérimentation, selon laquelle la pédagogie du projet permet de développer l’autonomie et les capacités sociales et professionnelles des jeunes en difficulté d’insertion et de les amener à se positionner sur le marché du travail, a été vérifiée.

• Le projet initiative jeune. ACTUALITÉS SOCIALES HEBDOMADAIRES, n° 2235, 2 novembre 2001.- p.13-17

Créé par la loi d’orientation pour l’Outre-mer, le projet initiative-jeune est destiné à faciliter l’entrée dans la vie active des moins de 30 ans. Il prend notamment la forme d’une aide à la formation en mobilité hors du département d’outre-mer d’origine.

• Répondre à la demande d’ autonomie des jeunes. / Henri CORMIER. In ACTUALITES SOCIALES HEBDOMADAIRES, 2001, n° 2214, 11 mai. - p. 23-24.

Descripteurs : LOISIR / AUTONOMIE / VACANCES / PRATIQUE D’ANIMATION / PROJET DE JEUNE

Le rejet des formules de vacances traditionnelles au profit de départs autonomes bouscule les pratiques des professionnels de l’animation. Si ces nouvelles formules favorisent l’intégration sociale de jeunes en difficulté, elles exigent souvent de prendre des risques pédagogiques.

Date de parution : 2000

• Concevoir et piloter un grand projet. JOURNAL DE L’ANIMATION, n° 11, septembre, 2000.- p. 19-34

La mise en place de grands projets nécessite une rigueur d’organisation et le recours à un certain nombre d’outils méthodologiques. De l’analyse du contexte de départ jusqu’à la stratégie de communication, en passant par la gestion des moyens humains et financiers, ce dossier évoque les éléments qu’il est indispensable de maîtriser pour mener à bien des initiatives.

• KIT Europe : Projets et rencontres de jeunes en Europe - Programme jeunesse. / PROGRAMME JEUNESSE. - FRANCE. Ministère de la Jeunesse et des Sports, 2000. - 43p. + 56p. - (KIT Europe).

Ce document propose des informations très pratiques pour la mise en oeuvre des projets :définir son projet, organiser les démarches, et trouver un soutien financier. Le même schéma est proposé pour l’organisation de rencontres de jeunes en Europe. 124

Date de parution : 1999

• Juniors associations (Les) font leurs premiers pas. ACTION JEUNESSE, 1999, n° 137, 22 novembre. - p. 1,2.

Créés en 1998 par Défijeunes, la Ligue de l’Enseignement et l’Association nationale de la presse d’initiative jeune (J presse), les "juniors associations" font des premiers pas assez encourageants.

• Un revenu contre un projet professionnel. ACTUALITES SOCIALES HEBDOMADAIRES, n° 2145, 10 décembre, 1999.- p. 19-20

Un soutien financier, un accompagnement : voici ce que le conseil général propose aux 18-25 ans ayant un projet professionnel. Saluée par tous les intervenants, la "Bourse emploi 35" renvoie au débat relatif à la création d’une garantie de ressources pour les jeunes en difficulté.

Date de parution : 1998

• Aides locales aux projets de jeunes : développer la pédagogie et la citoyenneté. ACTION JEUNESSE, 1998, 98, 16 février, 2 p.

Nombre de villes se sont engagées dans des actions de soutien aux projets de jeunes. Toutes ces actions affichent la volonté de vouloir aider les jeunes à acquérir de l’autonomie.

• Le dispositif "Défi Jeunes". LA LETTRE DU GOUVERNEMENT, n° 43, 17 avril, 1998.- Fiche

Depuis sa création en 1987 par le ministère de la Jeunesse et des Sports, ce dispositif a permis de financer 5 900 projets présentés par 23 000 jeunes. Ces "défis" ont débouché sur la création de 2 500 emplois, 550 entreprises et 700 associations.

Date de parution : 1997

• Accompagnement des projets de vacances. / Isabelle VINCENT - AGORA. Débats Jeunesses, n° 8, 2e trimestre, 1997.- p. 35-40

Les jeunes rencontrent des freins sérieux à la réalisation de leurs projets, l’expérimentation de nouvelles formes d’accompagnement.

• De grandes villes s’engagent en faveur de projets de jeunes. ACTION JEUNESSE, 1997, n° 90, 10 novembre. - p. 1.

Lancée au printemps 1997, "Initiative ville" visait à soutenir des projets, individuels ou collectifs, de jeunes de 18 à 25 ans habitant dans une grande ville, sur des thèmes très divers : culturels, sportifs, humanitaires…

• Les initiatives des jeunes. TRAJECTOIRE, n° 12, août-octobre, 1997.- p. 2-8

Aujourd’hui, trop de jeunes sont exclus de notre société : sans formation, sans diplôme, sans travail, sans logement, sans argent… et sans projet ! Sortir de son cadre, se dépasser mais aussi, se réaliser, tel est l’objectif des différents dispositifs d’aides aux initiatives de jeunes qui se sont développés un peu partout.

Date de parution : 1996

• Accompagner des projets de jeunes, artisans et micro-entrepreneurs en Afrique. Réflexions, méthodes et outils, manuel à l’usage des animateurs. / Catherine LEJEUNE [Dir.] ; Hervé DERRIENNIC [Dir. ]

Cet ouvrage à l’usage des animateurs rassemble les travaux de l’action échanges-formation. Il s’adresse à tous ceux qui accompagnent des jeunes dans leurs projets. Il invite à la réflexion, présente des méthodes et des outils. Il suggère des initiatives pour la promotion du secteur artisanal. Éditions l’ Harmattan, 1996.- 206 p. Collection : Terre des Hommes France 125

Date de parution : 1995

• Accompagner l’adolescence. Du projet de l’élève au projet de vie. / Christian PHILIBERT ; Gérard WIEL - Chronique sociale, 1995.- 218 p. Collection : Synthèse

Cet ouvrage décrit la pratique d’accompagnement de l’adolescent en projet. Cette pratique recouvre l’ensemble des moyens qui permettent à chaque adolescent d’élaborer, de mûrir, de mettre en oeuvre son projet personnel. Il s’adresse aussi bien aux enseignants de collèges et lycées confrontés directement à l’adolescence qu’aux parents interpellés par les problèmes soulevés par leurs enfants.

• Les projets de jeunes. Une question d’identité. / Sophie BONIFACE [Dir.] ; Hélène FACY [Dir.] Catherine REMERMIER [Dir.] - ADAPT, 1995.- 180 p.

Le projet que l’adolescent peut construire pour son avenir dépend de ce qu’il pense de lui-même. Comment accepter de se projeter dans le futur quand l’image que l’on a de soi est dévalorisée, trop floue ? Psychologues, psychanalystes, sociologues et praticiens analysent ici les processus par lesquels les adolescents affrontent ou évitent l’interrogation sur leur devenir.

Date de parution : 1994

• Faire des projets. SCIENCES HUMAINES, n° 39, mai, 1994.- p.16-33

Un objectif précis et une stratégie qui débouchent sur l’action : c’est ce qui distingue le projet du simple espoir.

• Lycéens (Les) qui osent. PHOSPHORE, 1994, n° 165, septembre. - p.61-65.

Capter l’énergie solaire dans une mallette, militer contre l’insécurité routière, organiser des vacances pour les enfants défavorisés… Une affaire de spécialistes ? Pas du tout. Une affaire de lycéens.

Date de parution : 1993

• L’engagement des jeunes. LA TRIBUNE FONDA, n° 96, mai, 1993.- 3-79

Ce numéro présente les travaux menés au sein de la Fonda sur le thème de la place des jeunes dans la société française. Au sein des associations, la situation peut paraître paradoxale : les dirigeants trouvent peu de jeunes prêts à s’investir dans l’animation des associations, alors que ces mêmes jeunes reprochent à leurs aînés de leur refuser la part de responsabilité qu’ils revendiquent.

CONSEILS DE JEUNES

Date de parution : 2003

• Former et accompagner les élus lycéens : le livret du formateur. CIMINO, Jean-Marc - Centre régional de documentation pédagogique (Basse-Normandie), 2003, 127 p.

Ce livret de formateur propose des clefs concrètes pour donner du sens à l’expression lycéenne. En effet, l’élection des délégués de classe reste encore une opération délicate : quelles procédures, quelle importance donnée à ce moment, quelle durée, quels discours, quelles missions pour ces représentants ?

• Coopérer au collège, c’est possible… ANIMATION ET EDUCATION, 2003, 174, mai-juin, p. 11-34

Les jeunes ont besoin, pour s’approprier l’espace scolaire, de s’y sentir reconnus et considérés. On leur a proposé des espaces d’expression et d’action concertées en oubliant de leur fournir le mode d’emploi. C’est pourquoi il faut apprendre à coopérer et apprendre en coopérant, c’est possible et plus que jamais indispensables. 126

• Les jeunes conseillers dans la démocratie locale. / Nathalie Rossini - INJEP, 2003.-128 p. Collection : Document de l’INJEP n°63

Nés depuis plus de vingt ans, les conseils d’enfants et de jeunes se sont vu confier une mission pédagogique, en contribuant à l’éducation du jeune citoyen, et une mission politique, en donnant aux enfants et aux jeunes une légitimité à s’occuper des affaires de la cité. Ils s’annoncent donc comme des lieux inédits de dialogue entre jeunes et élus. Cette étude s’inspire des résultats de nouvelles enquêtes menées auprès des jeunes conseillers : qui sont les jeunes conseillers ? d’où viennent-ils ? pourquoi s’engagent-ils dans un conseil ? qu’en retirent-ils ? qu’apprend-on dans un conseil ? quelles traces cela laisse-t-il ? les effets au sens large sont-ils partagés par tous les jeunes ? quelle est leur marge d’action et de pouvoir ?

Date de parution : 2002

• Les Conseils de la jeunesse : institution politique, réalités territoriales. / Valérie BECQUET - INJEP, 2002.- 80 p. Collection : Document de l’Injep, n°60

Ce document propose une réflexion sur les repères et les références dans lesquels s’inscrivent les conseils de la jeunesse. Il a pour objectif de mettre à disposition des professionnels des ministères et organismes chargés de la jeunesse quelques éléments d’analyse sur la participation des conseils départementaux et de mieux accompagner les responsables locaux susceptibles de décider de la création des conseils.

• Conseils municipaux de jeunes : les créer, les animer. JOURNAL DE L’ANIMATION, n° 31, septembre, 2002.- p. 19-34

Ce dossier donne des conseils pratiques et des exemples pour créer et animer un conseil de jeunes.

• Education à la démocratie : en progrès mais peut mieux faire. LOISIRS ÉDUCATION, n° 396, novembre-décembre, 2002.- p. 15-35

Autour et dans l’école, les lieux d’éducation à la démocratie se multiplient : délégué de classe, conseils municipaux d’enfants et de jeunes, parlement des enfants, associations de mineurs… Mais quel pouvoir les adultes accordent-ils réellement à ces jeunes ?

• Petites histoires édifiantes de jeunes et de participation… TERRITOIRES, n° 428, mai, 2002.- p. 11-15

À l’occasion d’un forum dans le 2e arrondissement de Paris, plus d’une centaine de jeunes ont participé à une "session d’effervescence sociale" avec la compagnie de théâtre Arc-en-Ciel. Il en ressort que les jeunes font montre d’une grande capacité d’écoute et sont soucieux des droits et des lois.

• La rencontre du pédagogique et du politique : un guide pour comprendre et animer les conseils municipaux, communaux, intercommunaux, généraux et régionaux d’enfants et de jeunes / Claire JODRY ; Denis ADAM - Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes. (ANACEJ), 2002.- 82 p.

Ce guide s’adresse aux acteurs des conseils, élus, animateurs… avec pour objectif de les soutenir dans leur action. Il propose des pistes de réflexion et des points d’appui méthodologiques pour l’animation des conseils.

• Représentation (La) dans les conseils d’enfants et de jeunes. SI JEUNE CIVIQUE, 2002, 23, février-avril 2002

Qu’est-ce que la représentation signifie dans les conseils d’enfants ou de jeunes ? S’agit-il du lien entre les jeunes adultes et les autres jeunes ?

Date de parution : 2000

• Citoyens au lycée. DROITS DES JEUNES, 2000, 4, novembre, p. 3-4

cet article propose des dispositions qui permettent aux élèves de s’impliquer dans la vie de leur établissement.

• Composition et fonctionnement du conseil national de la vie lycéenne. BULLETIN OFFICIEL DE L’EDUCATION NATIONALE, 2000, 34, 28 septembre, p. V-VI

Ce texte précise les modalités de fonctionnement du conseil national de la vie lycéenne institué par le décret 95-1293 du 18 décembre 1995. 127

• Participation, expression des jeunes. INJEP, 2000, 184 p.+ 74 p.

"Donnez-nous la parole"… un cri poussé par des jeunes qui revendiquent leur droit d’expression, de participation à la vie qui les entoure, à leur vie qu’ils construisent. Ce dossier se présente en deux parties :
- une sélection de textes récents classés par thèmes
- un ensemble de ressources documentaires : bibliographie, adresses de revues, filmographie et une sélection de sites internet.

• Trop peu de jeunes tiennent conseils. LE COURRIER DES MAIRES ET DES ÉLUS LOCAUX, n° 92, septembre, 2000.- p. 38-39

Depuis leur création dans les années soixante-dix, les conseils municipaux de jeunes ont fait leurs preuves. Ces lieux d’expression démocratique ouverts dès l’âge de dix ans sont une excellente approche pour découvrir et s’intéresser à la vie locale.

Date de parution : 1999

• La Communication des conseils d’enfants et de jeunes. / ANACEJ - Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes. (ANACEJ) 1999.- 18 p.

Cet ouvrage rend compte de la réflexion collective sur la communication des conseils d’enfants et de jeunes du 4 mars 1998. Difficulté de communiquer, besoin de faire connaître et reconnaître l’action du conseil, nécessité de s’ouvrir vers l’extérieur, de travailler avec les élus et de ne pas instrumentaliser la parole des jeunes sont les points abordés lors de la campagne des élections de 1998.

• Expérience citoyenne et expérimentation sociale : les conseils d’enfants et de jeunes. / Nathalie ROSSINI - VILLE ÉCOLE INTÉGRATION, n° 118, septembre, 1999.- p. 110-118

Ces conseils sont à la croisée du pédagogique (éduquer le futur citoyen) et du politique (faire participer des jeunes enfants et jeunes). Ils sont un des rares lieux qui permettent aux jeunes d’être des acteurs.

• Instruction relative au Conseil permanent et aux Conseils départementaux de la jeunesse. BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, n° 7, 30 juillet, 1999.- p. 11-15

Cette instruction clarifie les règles et les principes des fonctionnements en place, avec pour objectifs de mieux garantir les conditions d’une participation régulière, authentique et utile des membres des conseils.

Date de parution : 1998

• Les conseils d’enfants et des jeunes. / Michel CHAMPREDON - LA LETTRE DU CADRE TERRITORIAL, 1998.- 113 p. Collection : Dossiers d’experts

Présentation du conseil permanent de la jeunesse et de son espace d’expression pour les jeunes. Ce dossier présente d’abord quelques éléments historiques, puis des outils méthodologiques permettant la mise en place d’un conseil d’enfants et de jeunes. Il pose les données du problème en laissant à chacun le soin d’en tirer ses propres conclusions et d’en déterminer sa pratique.

• Les conseils de jeunes à la loupe. / KOEBEL, Michel -TERRITOIRES, n° 390 bis, 1998.- p. 28-30

On considère que les conseils de jeunes préparent à la vie de la cité, qu’en est-il exactement des répercussions sur l’investissement ultérieur des jeunes dans d’autres structures ? En tout cas, les conseils de jeunes permettent une sensibilisation à l’engagement public. 128

• Les conseils municipaux d’enfants et de jeunes. À la recherche d’un dispositif de participation. / Nathalie ROSSINI ; VULBEAU, Alain - Fond d’action sociale pour les travailleurs immigrés et leurs familles 1998.- 252 p.

Le conseil municipal d’enfants et de jeunes est une méthode originale de concertation avec la jeunesse au plan local. Ce dispositif de dialogue et de projets est mal connu et porteur de nombreuses interrogations. Cet ouvrage s’appuie sur une double enquête. Il comprend un état des lieux s’attachant à saisir l’historique du dispositif et le panorama de leur développement actuel. Il s’adresse à tous ceux qui s’interrogent sur les moyens de concrétiser la participation des jeunes. Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes. (ANACEJ) ;

• De l’aventure à l’expérience. Des conseils municipaux d’enfants et de jeunes forment-ils de nouveaux acteurs ? / Nathalie ROSSINI ; Hugues BAZIN [Coll.] INJEP, 1998.- 101 p. Collection : Document de l’Injep, n° 36

Les conseils municipaux d’enfants et de jeunes engagent des répercussions fortes auprès des jeunes en marquant leur histoire personnelle et sociale. Mais que deviennent ces jeunes après une telle expérience ? S’investissent-ils autrement ? S’engagent-ils politiquement ? Cet ouvrage répond à ces questions.

• Quand les jeunes parlent de la jeunesse. / Olivier DOUARD AGORA. Débats Jeunesses n° 13, 3e trimestre 1998.- p. 4-6

Présentation du conseil permanent de la jeunesse et de son espace d’expression pour les jeunes.

Date de parution : 1997

• Les conseils municipaux d’enfants et de jeunes. L’intégration par la participation. / Gérald GALLET ; PORTELLI, Hugues [Préf. ] Université Panthéon-Assas (Paris II) 1997.- 211 p. Collection : Travaux et recherches - Panthéon-Assas Paris II / Sciences politiques

L’expérience du conseil municipal d’enfants et de jeunes constitue une étape importante dans la formation du citoyen-acteur compétent pour juger et départager l’élite au pouvoir. Les jeunes acquièrent des connaissances pratiques et affinent leur esprit critique pour devenir des citoyens éclairés. Souvent, ils poursuivent cet engagement.

• Le recours à la jeunesse dans l’espace politique local. Les conseils de jeunes en Alsace. Tome 1 à 4 / Michel KOEBEL ; Bernard MICHON [Dir. ]

Mémoire : Université des sciences humaines (Strasbourg). 1997.- 221+ 627+ 335 + 367 p. L’auteur propose une étude sociologique des conseils municipaux de jeunes qui sont apparus dans les années 60 et se sont développés dans les années 80.
Site : http: / / perso.wanadoo.fr / koebel / these.htm

Date de parution : 1996

• Construire des savoirs, construire sa citoyenneté. De l’école à la cité. GROUPE FRANCAIS D’EDUCATION NOUVELLE. (GFEN) ; JACQUARD, Albert Chronique Sociale, SARL, 1996, 315 p.

Comment peut-on penser le savoir et la citoyenneté dans les banlieues, dans nos sociétés ?

• Enfants. Acteurs dans la société. RELAIS, 1996, 436, mai-juin, p. 17-20

Depuis son origine l’A.C.E affirme que les enfants sont capables de s’organiser, de décider, de participer à la construction d’un monde de justice, de paix, de solidarité et d’amour.

• Délégué dès l’école : comment, pourquoi ? ANIMATION ET EDUCATION, 1995, 127, juillet-août, p. 11-27

Se sentir responsable de ses actions, de son environnement de ses apprentissages, le futur citoyen découvre la citoyenneté. La délégation d’élèves rend la vie à l’école plus sereine, pour mieux répondre aux difficultés de notre société. 129

• Jeunes (Les) dans l’institution scolaire. VERS L’EDUCATION NOUVELLE / PV 3, 1995, 471, septembre-octobre, p. 10-15

Quelles places et quelles perspectives offre-t-on aux jeunes dans l’institution scolaire ? Quelle existence sociale au-delà d’une existence d’individus élèves liée aux contenus d’enseignement. De nouvelles structures se sont mises en place pour intégrer davantage les jeunes à la vie des établissements.

• Encore un effort si vous voulez être républicain ! CHAVAROCHE, Bertrand - VERS L’EDUCATION NOUVELLE / PV 3, 1995, 469, mars - avril, p. 9-28

Les CEMÉA s’intéressent particulièrement dans ce numéro aux actes de citoyenneté de proximité, aux modèles de fonctionnement démocratique mis en place dans les lycées et collèges, aux expérimentations de conseils d’enfants conduites dans les communes, les quartiers, les CVL…

• Conseil des délégués et droit des élèves : apprentissage ou exercice de la citoyenneté. ROUDET, Bernard - VERS L’EDUCATION NOUVELLE / PV 3, 1995, 469, mars-avril, p. 4-8

Créé en 1990, le conseil des délégués des élèves doit avant tout assurer une meilleure représentation et participation des lycéens au sein des structures de l’établissement mais il doit également assurer une formation à la citoyenneté, à la formation civique.

Date de parution : 1995

• Les conseils municipaux d’enfants et de jeunes : cause toujours tu m’intéresses. / ClotiLde GIRIER ; Yolène DILAS - Éditeur : Chez l’auteur, 1995.- 73 p. + annexes

L’auteur suppose l’existence des conseils municipaux d’enfants et de jeunes comme reconnaissance et quête d’un statut de citoyen pour les enfants et les jeunes et tente d’en cerner tous les enjeux.

• Guide méthodologique de formation à l’animation des conseils d’enfants et de jeunes. / INJEP, 1995.- 42 p. Collection : Collection documentaire - Dossiers pédagogiques n°5

Guide méthodologique pour coordonner et animer un conseil municipal d’enfants et de jeunes. Il sera très utile à l’animateur confronté aux partenaires tels que les jeunes du conseil, les élus, les services municipaux ou les partenaires de la commune (écoles, associations)

Date de parution : 1994

• Les conseils municipaux d’enfants et de jeunes. TERRITOIRES, n° 352, novembre 1994.- p. 13-53

Suite à la consultation nationale des jeunes, le Premier ministre propose de rendre obligatoires les commissions extramunicipales de jeunes ainsi que d’amener à 16 ans l’âge du droit de vote pour les élections municipales. La participation des jeunes à la vie de la cité est d’actualité. Les termes de cette nouvelle citoyenneté doivent être définis, précisés. C’est ce que tente d’explorer ce numéro de Territoires.

• Conseil des délégués et droits des élèves. ROUDET, Bernard - SAVOIR / PS 2, 1994, 3, 3e trimestre, p. 565-590

La citoyenneté peut-elle être produite par le droit ou n’est-elle pas le résultat d’une action collective ? Cet article tente d’y répondre.

Date de parution : 1993

• Collégiens, lycéens, citoyens, acteurs. LIGUE FRANCAISE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’EDUCATION PERMANENTE - Ligue française de l’enseignement, 1993, 176 p

La Ligue de l’enseignement vient de publier une brochure qui a pour ambition de favoriser le développement de la vie associative des jeunes dans les collèges et les lycées.