Activités scientifiques et techniques - janvier 2002 - concours CEPJ - session 2002

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BIBLIOGRAPHIE

Sommaire :
- Généralités
- Mathématiques
- Écologie - environnement
- Astronomie
- Informatique

*GÉNÉRALITÉS

• Animation (L’) d’activités scientifiques : un secteur d’avenir. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), n° 15, janvier, 2001. - p. 19-34

Descripteurs : ANIMATION / ACTIVITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / ANIMATEUR / FORMATION PROFESSIONNELLE

Entre formation scientifique pointue et guide d’animations scientifiques avec des bouts de ficelles et des matériaux de récupération, tout animateur a désormais les moyens de sa faire conseiller pour encadrer des animations à but scientifique.

• Animation (L’) culturelle scientifique et technique en France : 1969-1980. / CROZON, Michel / HEINICH, Nathalie / LOUSTALET, Colette / MARTIN, André. - Groupe de liaison pour l’action culturelle scientifique, 1983. - 165p

Descripteurs : ANIMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / ACTION CULTURELLE / ANIMATION CULTURELLE / CULTURE TECHNIQUE / LE HAVRE / GRENOBLE / RENNES / POITIERS / SEINE SAINT DENIS / CULTURE / ANIMATION 4° AN 25 ANI

• Annuaire de la culture scientifique, technique et industrielle en France./FRANCE. Direction de l’information scientifique et technique et des bibliothèques. - Z’éditions, 1995. - 357 p.

Descripteurs : CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / REPERTOIRE / CULTURE

Cet annuaire photographie le panorama de la culture scientifique, technique et industrielle au travers de la présentation de plus de 800 organismes internationaux nationaux et régionaux : musées, associations, CCST (Centres de Culture Scientifiques et Techniques), CPIE (Centre Permanent d’Initiation à l’environnement), organismes de recherches, compagnies de spectacles vivant, ministères, etc. C 541/DIR (1995)

• Apport de connaissances ou pratique expérimentale : par quels moyens les jeunes peuvent-ils accéder à la culture scientifique et technique ? / PROVENCE SCIENCES TECHNIQUES JEUNESSE ; PSTJ. - Provence Sciences Techniques Jeunesse ; PSTJ, 1997. - 40 p. + bibliogr. : Ann., ill.

Descripteurs : JEUNE / CULTURE / ACTIVITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE / DIFFUSION DE L’INFORMATION / DEMARCHE DIDACTIQUE / MEDIA / TELEVISION EDUCATIVE FNDVA - 97/32

• Culture (La) scientifique et technique dans les maisons de jeunes et de la culture. / Fédération Française des Maisons de Jeunes et de la Culture. (FFMJC) / Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. - FFMJC, 1995. - 232 p.

Descripteurs : EDUCATION POPULAIRE / CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / JEUNE / MJC / CULTURE /

Cet ouvrage propose au-delà d’une authentique information, de nombreuses pistes de réflexion sur les activités scientifiques et techniques menées par certaines MJC. Ainsi se côtoient divers textes de sources et de natures différentes. Cette variété conduit le lecteur à mieux prendre conscience de l’originalité et de la nouveauté de ce secteur d’activité, fondamental pour la structuration individuelle et collective des jeunes. 4° ASS 54/CUL

• Culture (La) scientifique et technique. - ARGOS, n° 13, octobre, 1994. - 41-101) + bibliogr. : p. 108-111

Descripteurs : CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / FORMATION / LYCEE TECHNIQUE / MUSEE / EDUCATION / TYPE D’ENSEIGNEMENT / JEUNE / EQUIPEMENT SCIENTIFIQUE / CULTURE

Quels sont les enjeux sociaux, didactiques et culturels d’un accès massif des jeunes à une culture scientifique et technique de plus en plus complexe et spécialisée ? Quelles interactions et quels projets tisser entre les différents lieux de ressources ? Et enfin quels médias et quelles médiations pour aider les jeunes à s’approprier les savoirs scientifiques et techniques ?

• Culture scientifique et construction du citoyen… - ANIMATION ET EDUCATION, n° 156, mai-juin, 2000. - p. 11-34

Descripteurs : CULTURE / CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / MOYEN DE COMMUNICATION / ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE

L’école doit former le futur citoyen de demain. Mais qui sera-t-il ? Les enfant sont hantés par les innovations technologiques. Ils nagent dans un foisonnement d’informations qu’ils doivent digérer. Il est grand temps de s’interroger sur les outils qu’il sera nécessaire de posséder pour participer activement à la vie de la cité.

• Culture scientifique et technique à l’école. - SPIRALES, n° 26, octobre, 2000. - p. 3-284

Descripteurs : CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / EDUCATION / RECHERCHE PEDAGOGIQUE

Comment un enseignement qui s’auto-limite à la transmission de normes prescriptives pourra-t-il prétendre un jour faire accéder le plus grand nombre au sens véritablement humain des valeurs et de savoirs scientifiques et techniques.

• De la culture scientifique et des jeunes. / DEPLANQUE, Philippe. - CAMARADERIE, n° 228, janvier, 1995. - pp.13-23 + bibliogr. : p. 21

Descripteurs : JEUNE / ENFANT / CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / ANIMATION / CLSH / ACTIVITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / CULTURE / ACTEUR DE LA SOCIETE

La science fait partie du quotidien des enfants. C’est pourquoi les Francas ont cherché à développer les pratiques scientifiques et techniques dans les centres de loisirs. Mais quel impact ces actions éducatives ont-elles sur la construction d’une culture scientifique et technique des enfants et des jeunes ? Ce dossier tente de trouver des solutions.

• Education (L’) scientifique. - REVUE INTERNATIONALE D’EDUCATION, n° 14, juin, 1997. - p. 29-135

Descripteurs : CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / SCIENCES / EDUCATION / CULTURE

L’éducation scientifique, loin d’être le domaine réservé de quelques spécialistes, a sa place dans le cadre de la formation de chacun. Il faut redonner du sens à certaines informations abstraites. Il faut construire une réelle culture scientifique indispensable, au même titre qu’une culture littéraire.

• État (L’) des sciences et des techniques. / WITKOWSKI, Nicolas. - (Editions La), 1991. - 495 p.

Descripteurs : SCIENCES / ACTIVITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / VIE QUOTIDIENNE / TRAVAIL / ENVIRONNEMENT / VIE COLLECTIVE / CONFLIT INTERNATIONAL

Tous les domaines des sciences et des techniques sont abordés dans cet ouvrage. Au-delà de ce bilan, les politiques de recherche sont analysées en détail, tout comme l’impact de la science et de la technique sur la vie quotidienne et l’environnement. Cet ouvrage donne également des données chiffrées, des interprétations et des réflexions permettant un instantané de la science telle qu’elle se fait et se pense aujourd’hui. T WIT

• Guide (Le) des Loisirs Scientifiques et Techniques. / Centre régional de promotion culturelle, scientifique, technique et industrielle ; ALIAS /. - ALIAS, 1994. - 321 p

Descripteurs : LOISIR / CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / FRANCE / GUIDE / NORD PAS DE CALAIS / JEUNE / ACTIVITE SCIENTIFIQUE / CULTURE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Ce guide veut répertorier toutes les activités ludiques et scientifiques dans lesquelles les jeunes se lancent. ASS 56/CEN

• Histoire des sciences et des techniques : actes du colloque de Morgat du 20 au 24 mai 1996. / ROSMORDUC, Jean. - Centre Régional de Documentation Pédagogique (BRETAGNE), 1997. - 420 p. (Collection : Documents, actes et rapports pour l’éducation) + bibliogr. : Pagination multiple

Descripteurs : HISTOIRE / SCIENCE DE L’INFORMATION / EDUCATION / METHODOLOGIE

Cet ouvrage est l’outil de base pour enseigner l’histoire des sciences et des techniques. Il privilégie l’accès aux documents originaux et propose des pistes et d’autres outils. T ROS

• Information (L’) scientifique et technique. / JAKOBIAK, François. - Presses Universitaires de France, 1995. - 126 p. (Collection : Que sais-je ?, n°3015) + bibliogr. : 18268

Descripteurs : INFORMATION / INTERNET / INFORMATIQUE / RECHERCHE PEDAGOGIQUE / METHODOLOGIE / DOCUMENTATION / RESEAU DE COMMUNICATION

L’ énorme quantité d’information accumulée depuis le début de la révolution industrielle ne se consulte pas sans méthode. Cet ouvrage propose des solutions pour chercher et diffuser, archiver et exploiter ces informations de façon rationnelle. QSJ/3015

• Information (L’) scientifique et technique. - RÉSEAUX, n° 58, mars-avril, 1993. - pp. 5-110 + bibliogr. : p. 105

Descripteurs : VULGARISATION SCIENTIFIQUE / REVUE SCIENTIFIQUE / INFORMATION / PRESSE SCIENTIFIQUE / INFORMATION SCIENTIFIQUE / SCIENCE DE L’INFORMATION / RESEAU DE COMMUNICATION

La séparation entre revues savantes et revues de vulgarisation semble une évidence pour toute personne qui réfléchit à la diffusion scientifique. L’intérêt des articles qui composent cette livraison de Réseaux consacrée à l’information scientifique et technique est justement de s’interroger sur la pertinence de cette coupure.

• Les attitudes des français à l’égard de la science. / BOY, Daniel /. - Centre d’étude de la vie politique française, 1989. - p. 46

Descripteurs : SCIENCES / FRANCAIS / RECHERCHE SCIENTIFIQUE / ETAT / ACTION POLITIQUE / SONDAGE D’OPINION

Troisième enquête nationale sur ce sujet, ce rapport se fonde sur une enquête administrée sur le terrain par la SOFRES en février 1989. BR T BOY

• Science et Technique en spectacle : de la représentation théâtrale à l’expérience de démonstration. / Giordan A. / Martinand J.L. / Raichuarg. - DIRES 1993. - 695 p.

Descripteurs : THEATRE / SPECTACLE / SCIENCES / EDUCATION / COMMUNICATION / JOURNEES INTERNATIONALES / CULTURE

Les exposés de ces 15éme journées internationales sont remplis d’aperçus nouveaux autant que scientifiques : ils sont à la fois instructifs, didactiques et moralisateurs. H5/ASS

• Vous avez dit CST… - ANIMER. Le magazine rural, n° 117-118, décembre 1993, janvier 1994, 1993. - pp.11-60

Descripteurs : MILIEU RURAL / CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / ANIMATION / SCIENCES / ENVIRONNEMENT / JEUNE / JEUNE RURAL / CULTURE / CONDITION DE VIE / ACTEUR DE LA SOCIETE

En, cette fin de deuxième millénaire, la science a déjà largement atteint le fond des campagnes. Comme pour les autres citoyens, il est devenu incontournable pour les ruraux, s’ils veulent garder le contrôle de leur présent et surtout de leur devenir, non seulement de s’ouvrir à la science et aux nouvelles techniques, mais aussi d’apprendre à les maîtriser.

*MATHÉMATIQUES

• Tour (Le) du problème. -Papyrus (Editions du), 1993. - 135 p.

Descripteurs : PEDAGOGIE / EDUCATION / ENFANT / MATHEMATIQUE / REEDUCATION / ECHEC SCOLAIRE / ACTEUR DE LA SOCIETE

Que faire en face de cette évidence : le problème, toujours au coeur de l’enseignement des mathématiques dans le primaire est à l’origine de trop d’échecs ? Pédagogues, mathématiciens, épisténologues, spécialistes apportent un éclairage très personnel sur ce sujet. C 232/BAC

*ECOLOGIE / ENVIRONNEMENT

• Collectivités locales : l’Europe partenaire. - SKRZYPCZAK, Richard /Documentation française (La), 1997. - 238 p. (Collection : Réflexe Europe) + bibliogr. : pp.229-230

Descripteurs : UNION EUROPEENNE / POLITIQUE PUBLIQUE EUROPEENNE / PARTENARIAT / FORMATION PROFESSIONNELLE / POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT / DEVELOPPEMENT RURAL / ENVIRONNEMENT / ENTREPRISE / POLITIQUE CULTURELLE / COOPERATION / DECENTRALISATION / COMMUNE / CULTURE

Il est devenu indispensable pour le responsable de toute collectivité territoriale de connaître parfaitement les politique européennes pour en tirer le meilleur parti possible. Cet ouvrage les ordonne par grands thèmes. EU 21 SKR

• Démocratie (La) est dans le pré… - TERRITOIRES / PT 3, n° 417, mai, 2001. - p. 4-42

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / EDUCATION POPULAIRE / ACTION POLITIQUE / EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT / PARTICIPATION DES HABITANTS/PARTICIPATION SOCIALE / ACTION EDUCATIVE

L’éducation à l’environnement est en prise directe avec l’essor de la démocratie participative et le développement durable. Elle renouvelle éducation populaire et action politique.

• Des villes pour le XXIe siècle. - Organisation de Coopération et de Développement Economique, 1995. - 109 p. (Collection : OCDE poche)

Descripteurs : POLITIQUE DE LA VILLE / SOCIOLOGIE URBAINE / EUROPE / ENVIRONNEMENT / PARTENARIAT / ECONOMIE

A quoi ressembleront les villes de demain ? Aujourd’hui, alors que les trois quarts des citoyens de la planète résident dans les villes, il faut imaginer de nouvelles approches, de nouvelles politiques. Cet ouvrage propose des élèments de réponses qui prennent en compte les problèmes économiques, sociaux et environnementaux des villes. F 14 DES

• Développement de la vie associative du secteur environnement / AUCLAIR, Elisabeth / BENJAMIN, Isabelle. - RECHERCHE SOCIALE, n° 127, juillet - septembre 1993,. - p. 3 - 65

Descripteurs : ASSOCIATION / ENVIRONNEMENT / VIE ASSOCIATIVE

Nous assistons actuellement en France à une nouvelle mise en évidence et mise en avant des différents problèmes qui touchent à l’environnement de l’homme. De nombreuses associations se sont créées et cet ensemble associatif apparaît aujourd’hui très diversifié et éclaté vers divers pôles d’intérêts et de convergence. Quoi qu’il en soit, ces associations ont pris leur place dans les grandes instances nationales représentatives, CNVA (1) et FNDVA (2) par exemple d’où émane une toute nouvelle "coordination environnement". (1) : Conseil National de la Vie Associative (2) : Fonds National pour le Développement de la Vie Associative

• Devenir animateur nature. - ETUDIANT (L’), n° 217, avril, 2000. - p. 108

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / ENVIRONNEMENT / NATURE

A la fois ambassadeur de sa région et défenseur de l’environnement, l’animateur nature met sa passion au service des enfants ou des touristes.

• Ecologie (L’) a-t-elle un avenir ? / RAMADE, François. - RECHERCHE (LA), n° 253, avril, 1993. - pp.422-426

Descripteurs : ECOLOGIE / ENVIRONNEMENT

L’écologie connaît un développement considérable dans la plupart des pays développés. En France, toutefois, cette science est en état de "déshérence".

• Ecologie des villes. Ecologie des champs. / ALLEGRE, Claude. - Fayard (Librairie Arthème), 1993. - 232 p. (Collection : Le Temps des Sciences)

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / ECOLOGIE / MILIEU RURAL / MILIEU URBAIN / CONDITION DE VIE

"Le trou" dans la couche d’ozone, l’effet de serre, la pollution des fleuves et de l’air constituent-ils des menaces véritables pour notre avenir ? : Claude Allègre relance le débat écologique en le replaçant à son véritable niveau, et en montrant les enjeux scientifiques, philosophiques et politiques. J 4/ALL

• Education à l’environnement : une des formes majeures de l’éducation civique… - BULLETIN OFFICIEL DE L’EDUCATION NATIONALE, n° 26, juin, 1994. - 1822-1833

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / EDUCATION / EDUCATION CIVIQUE / JEUNE / ENFANT / LEGISLATION / PROTECTION DE LA NATURE / ECOLOGIE / DROIT / ACTEUR DE LA SOCIETE

Le devenir de la planète, la sauvegarde du patrimoine, la préservation de la nature passionnent les jeunes, suscitent leurs prises de position et éveillent en eux une réelle volonté d’action.

• Education (L’) à l’environnement. - JS 91, n° 23, mars, 1999. - p. 3-5

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT / ANIMATION LUDIQUE

La sensibilisation des jeunes à l’environnement peut constituer un projet d’animation en centres de vacances ou de loisirs et susciter l’organisation d’ateliers thématiques.

• Education à l’environnement… - REUSSIR EDUCATION, n° 22, janvier, 1993. - pp.2-36 + bibliogr. : p. 36

Descripteurs : EDUCATION / ENVIRONNEMENT / ANIMATION / FERME PEDAGOGIQUE / ASSOCIATION / CLSH

L’environnement en cette fin de siècle est devenu un enjeu économique, politique, philosophique et médiatique. C’est de lui dont dépend notre service biologique et morale.

• Education au développement. De la citoyenneté aux solidarités. / RIONDET, Bruno / CAILLON, Michel / ZWEYACKER, André. - Hachette-Education, 1996. - 207 p. (Collection : Ressources Formation, série : Partenaires du système éducatif)

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / DEVELOPPEMENT SOCIAL / CITOYENNETE / MILIEU SCOLAIRE / PROGRAMME DE FORMATION / ACTION EDUCATIVE / MEDIA / POLITIQUE INTERNATIONALE

Cet ouvrage s’adresse à tous ceux qui oeuvrent pour éduquer les maîtres - actuels ou futurs - à l’environnement, à la santé ou au développement. G 24 RIO

• Education, formation, environnement. / TISSIER, Bernard. - Economica (Editions), 1998. - 112 p. (Collection : Poche environnement) + bibliogr. : pp.107-108

Descripteurs : EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT / POLLUTION / PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT / ETHIQUE / VIE COLLECTIVE / POLITIQUE GOUVERNEMENTALE / POLITIQUE PUBLIQUE EUROPEENNE

Cet ouvrage, dans sa brièveté, donne une vision globale du phénomène de société que constitue l’environnement et s’avère un guide de réflexion pour les animateurs et les enseignants de l’élèmentaire au supérieur. J 4 TIS

• Environnement et aménagement du territoire. / GAUDEMAR, Jean-Paul de / FRANCE. Délégation à l’aménagement du territoire et à l’action régionale (DATAR). - Documentation française (La), 1996. - 213 p. (Collection : Recherches)

Descripteurs : AMENAGEMENT DU TERRITOIRE / AMENAGEMENT URBAIN / ENVIRONNEMENT / DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE / VILLE NOUVELLE / MILIEU URBAIN / MILIEU RURAL / ECOLOGIE / ESPAGNE / ROYAUME UNI / ALLEMAGNE / URBANISME / CONDITION DE VIE

Cet ouvrage confronte deux logiques : la volonté du territoire et le souci de l’environnement. Il vise à contribuer à rappeler aux spécialistes de l’environnement les nécessités du développement économique et aux aménageurs la préoccupation de ce qu’un territoire n’a de sens a être développé que s’il est en même temps préservé. 4° J 1 / GAU

• Environnement et citoyenneté. - EDUCATEUR (L’), n° 6, septembre, 1996. - p. 10-22

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / EDUCATION / CITOYENNETE / POLITIQUE LOCALE / SUISSE

Les textes présentés dans ce dossier ont été rassemblés par Pierre Gigon, responsable de projet à la Fondation suisse d’éducation pour l’environnement. Ils fournissent les éléments d’une réflexion sur l’éducation à l’environnement.

• Environnement et citoyenneté. - TERRITOIRES, n° 337, avril, 1993

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / POLITIQUE LOCALE / ECOLOGIE / EDUCATION / VIE ASSOCIATIVE / ASSOCIATION / CITOYENNETE

Au cours des IIèmes rencontres de la démocratie locale, le 4 février 1993, de nombreux élus locaux, membres d’associations, universitaires… ont échangé leurs expériences de terrain, leurs réflexions sur l’environnement et la citoyenneté.

• Environnement et collectivités territoriales… - CAHIERS DU CNFPT (LES), n° 38, avril, 1993. - pp.5-168

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / POLITIQUE LOCALE / ADMINISTRATION / ECOLOGIE / LEGISLATION / EUROPE / COMMUNE / DROIT

Ce numéro des cahiers en faisant le point sur l’état actuel de l’administration de l’environnement, permet de préciser les rôles respectifs des services déconcentrés, des organes décentralisés et des collectivités locales.

• Environnement, facteur d’intégration. LETTRE DE LA DIV : ENSEMBLE (LA), n° 16, septembre, 1995. - 3-6

Descripteurs : VIE COLLECTIVE / INTEGRATION SOCIALE / EXCLUSION / ENVIRONNEMENT / EDUCATION / VILLE / POLITIQUE DE LA VILLE / POLITIQUE DE PREVENTION / CONDITION DE VIE

Depuis 1993, le plan de relance a permis au ministère de l’Environnement et à la délégation interministérielle à la Ville de mettre en place une coopération concrète. Comment l’environnement peut-il contribuer à prévenir l’exclusion et favoriser l’insertion des populations ?

• Guide pratique d’éducation à l’environnement. Monter son projet. / Réseau Ecole et Nature. - Chronique sociale / SARL, 1999. - 355 p. (Collection : Pédagogie / formation - Comprendre la société) + bibliogr. pp.320-327

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT / GUIDE / METHODE PEDAGOGIQUE / PROJET EDUCATIF / FINANCEMENT / ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT

Cet ouvrage met les différents savoir-faire du réseau École et nature à disposition des lectures et les accompagne dans toutes les étapes de la mise en place de leurs projets : définition des objectifs, contenus pédagogiques et thèmes de travail, recherche de partenaires techniques et financiers, utilisation ou création d’outils, recherche de documentation, législation, emploi, formation… J 4 RES

• Milieux et Ressources. / BRUNET, Roger / AURIAC, Franck / WIEBER, Jean-Claude. - GIP Reclus / Documentation française, 1995. - 144 p. (Collection : Atlas de France, volume n° 6)

Descripteurs : ZONE GEOGRAPHIQUE / ENVIRONNEMENT / ECOLOGIE / FRANCE

Toute l’écologie de la France métropolitaine en un volume : les climats, les eaux, la végétation, le relief et le sous-sol. Ce volume présente de nombreuses cartes inédites. 4° M 3/BRU

• Pollution et protection de l’environnement. -INJEP, 1994. - 123 p. (Collection : Dossiers pédagogiques - n°n° 11) + bibliogr. : p. 115

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / POLLUTION / PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT / MILIEU URBAIN / MILIEU RURAL / AUDIOVISUEL / CONDITION DE VIE

Documentaires, reportages, témoignages sur :

• La vie en milieu urbain ou rural
• Les risques naturels
• formes de pollution de l’Environnement, sa protection
• La botanique, zoologie. 4° J 4/LEV

• Pour une écoformation. Former à et par l’environnement. - EDUCATION PERMANENTE, n° 148, 3e trimestre, 2001. - p. 19-305

Descripteurs : ENVIRONNEMENT / EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT

La montée des pollutions de l’air, de l’eau, de la terre oblige à introduire dans les champs éducatifs et formatifs un tiers longtemps exclu : l’environnement.

• Rétribution (La) du militantisme écologiste SAINTENY, Guillaume REVUE FRANCAISE DE SOCIOLOGIE, n° 3, juillet - septembre, 1995. - pp.473-498

Descripteurs : ASSOCIATION / MILITANT / SALARIE / ECOLOGIE / PERSONNEL ASSOCIATIF / ACTEUR DE LA SOCIETE

Après une rapide présentation des théories de la rétribution du militantisme, on essaie de montrer qu’en pratique les rétributions matérielles procurées par l’écologisme en France sont très faibles tandis que les attentes de rétributions immatérielles de l’engagement sont importantes.

*ASTRONOMIE

• Animateur en astronomie. / COUSIN, Marthe. - JOURNAL DE L’ANIMATION (LE), n° 10, juin, 2000. - p. 38-39

Descripteurs : ANIMATION / ANIMATEUR / ASTRONOMIE

L’animateur doit mêler les méthodes bien particulières, mêlant expérimentations et recherches documentaires.

• Couleurs des étoiles MALIN, David / HEUDIER, Jean-Louis / MURDIN, Paul Masson (Editeurs), 1986. - 198 p.

Descripteurs : ASTRONOMIE / PHOTOGRAPHIE / CULTURE

Cet ouvrage utilise des photographies spectaculaires pour montrer la couleur des étoiles, galaxies et nébuleuses. On y explique quelles couleurs sont rencontrées et comment elles révèlent la nature physique des corps célestes. 4° T 14 MAL

• Eclipses et astronomie… - CAHIERS DE L’ANIMATION VACANCES LOISIRS (LES), n°26, 1999. - 42 pages

Descripteurs : ANIMATION / ACTIVITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / ASTRONOMIE / ANIMATION SCIENTIFIQUE

Un numéro a été réalisé en partenariat avec l’Association française d’astronomie, l’Association nationale des sciences et techniques pour la jeunesse et le Groupe ciel des Ceméa.

• Science, culture, société. - ANIMER. Le magazine rural, n° 153, automne, 2000. - p. 7-44

Descripteurs : CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE / FNFR / MILIEU RURAL / EDUCATION POPULAIRE / ASTRONOMIE

Ce dossier met en avant le nouveau projet sciences-Culture-Société du mouvement des Foyers ruraux. Son ambition est de développer et mettre en réseau l’ensemble des actions de culture scientifique en favorisant une ouverture vers les autres formes de culture, telles la création artistique, les arts plastiques, la philosophie…

*INFORMATIQUE

• Usuel Cote : US INF DUC Du CD-ROM à la numérisation. Développer les documents numériques en bibliothèque. / DUCHARME, Christian. - Institutde Formation de Bibliothécaires, 1997. - 172 p. (Collection : Collection la boîte à outil.) + bibliogr. : pp. 171-172

Descripteurs : NOUVELLE TECHNOLOGIE / NUMERISATION / METHODOLOGIE / CEDEROM

La technologie des documents numériques connaît un essor remarquable, qui touche tous les domaines du savoir. Les bibliothécaires sont confrontés à des possibilités d’exploitation et d’usages très variés. Quels CD-ROM choisir ? Comment les rendre accessibles ?

• Enseignement et informatique pour tous : où en sommes-nous ? / GABRIEL, Philippe. - REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n° 124, juillet-septembre, 1998. - p. 99-108

Descripteurs : EDUCATION / APPRENTISSAGE / INFORMATIQUE

Cet article examine la situation du micro-ordinateur dans l’éducation eu égard aux principaux objectifs de son introduction : développer une culture informatique et faciliter le processus d’apprentissage.

REVUES / SITES

• ANIMATION ET EDUCATION
  Office central de la coopération à l’école
  101 bis, rue du Ranelagh
  75016 PARIS
  Tél : 01 44 14 93 30
  Fax : 01 45 27 49 83
  Site : http://www.occe.net/federation/index.htm

• ANIMER.
  Le magazine rural
  Fédération Nationale des Foyers Ruraux
  1, rue Sainte Lucie
  75015 PARIS
  Tél : 01 45 78 01 78
  Fax : 01 45 75 68 94
  www.mouvement-rural.org/fnfr…
  Site : www.mouvement-rural.org

• ARGOS
  Académie de Créteil. CRDP
  20, rue Daniel Casanova
  94170 LE PERREUX
  Tél : 01 43 24 75 00
  Fax : 01 48 72 60 72
  www.ac-creteil.fr/clglwallon…
  Site : www.ac-creteil.fr

• BULLETIN OFFICIEL DU MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
  Centre national de documentation pédagogique
  60732 Ste GENEVIEVE Cedex 09
  Tél : 03 44 03 32 37
  Fax : 03 44 03 30 13
  Site : www.education.gouv.fr/bo

• CAHIERS DE L’ANIMATION VACANCES LOISIRS (LES) CEMEA
  24, rue Marc Seguin
  75883 PARIS Cedex 18
  Tél : 01 53 26 24 24
  Fax : 01 53 26 24 19
  Site : www.cemea.asso.fr

• CAHIERS DU CNFPT (LES) CENTRE NATIONAL DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE
  3, Villa Thoréton
  75738 PARIS
  Tél : 01 40 60 48 00

• CAMARADERIE LES FRANCAS
  10-14, rue Tolain
  75020 PARIS
  Tél : 01 44 64 21 40
  Fax : 01 44 64 21 33
  Site : www.francas.asso.fr/

• EDUCATEUR (L’)
  Association pédagogique et syndicale des enseignants romands
  7, rue de la chapelle
  1920 MARTIGNY
  SUISSE
  Tél : 027 723 58 80
  Fax : 027 723 58 81
  Site : http://www.revue-educateur.ch -

• EDUCATION PERMANENTE
  16, rue Berthollet
  94113 ARCUEIL
  Tél : 01 40 49 94 70
  Fax : 01 40 49 94 69

• JOURNAL DE L’ANIMATION (LE)
  12, rue raymond Poincaré
  55800 REVIGNY
  Tél : 03 29 70 56 33
  Fax : 03 29 70 56 74

• JS 91 DIRECTION DEPARTEMENTALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS. 91
  98, allée des champs Elysées
  Case 8002
  COURCOURONNES 91008 EVRY CEDEX
  Tél : 01 60 91 41 41
  Fax : 01 60 78 21 06

• LETTRE DE LA DIV : ENSEMBLES (LA)

Délégation interministérielle à la ville
194, Avenue du Président Wilson
93217 SAINT-DENIS-LA-PLAINE
Tél : 01 49 17 46 46
Fax : 01 49 17 47 01
www.ville.gouv.fr/infos/edit…
Site : www.ville.gouv.fr

• RECHERCHE (LA) Société d’études scientifiques
  57, rue de Seine
  75280 PARIS Cedex 06
  Tél : 01 53 73 79 79
  Fax : 01 46 34 75 08
  www.larecherche.fr/arch
  Site : www.larecherche.fr

• RECHERCHE SOCIALE FORS
  28, rue Godefroy Cavaignac
  75011 PARIS
  Tél : 01 40 09 15 12
  Fax : 01 40 09 12 32

• RÉSEAUX
  Hermès
  8, quai du Marché Neuf
  75004 PARIS
  Tél : 01 53 10 15 20
  Fax : 01 53 10 15 21

• REUSSIR EDUCATION
  Les Francas
  10-14, rue Tolain
  75020 PARIS
  Tél : 01 44 64 21 00
  Fax : 01 44 64 21 21
  www.francas.asso.fr/rubrique…
  Site : www.francas.asso.fr

• REVUE FRANCAISE DE PÉDAGOGIE INRP

29, rue d’Ulm
75230 PARIS Cedex 05
Tél : 01 46 34 90 79
Fax : 01 43 54 32 01
www.inrp.fr/publications/rfp/
Site : www.inrp.fr

• REVUE FRANCAISE DE SOCIOLOGIE

Institut de recherche sur les sociétés contemporaines
59-61, rue Pouchet
75849 PARIS Cedex 17
Tél : 01 40 25 11 87
Fax : 01 40 25 11 21

• REVUE INTERNATIONALE D’EDUCATION
  Centre international d’études pédagogiques
  1, avenue Léon-Jounault
  92318 SEVRES Cedex
  Tél : 01 45 07 60 00
  Fax : 01 45 07 60 01
  Site : www.ciep.fr/ries/

• SPIRALES
  Université LILLE III UFR Sciendes de l’éducation
  B.P. 149
  59653 VILLENEUVE D’ASCQ Cedex
  Tél : 03 20 41 62 68
  Fax : 03 20 41 62 03
  www.univ-lille3.fr/menu/fram…

• TERRITOIRES
  Association pour la démocratie et l’éducation locale et sociale
  108-110, rue Saint Maur
  75011 PARIS
  Tél : 01 43 55 40 05
  Site : www.adels.org