Parcours : Etat

Enjeux

Fortement ancrée dans le tissu associatif, l’éducation populaire ne saurait donc se réduire ni au seul milieu associatif, ni aux seules associations labellisées par l’agrément Jeunesse et Éducation Populaire, ni encore aux seuls (…)
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Et ailleurs ?

Eclairage sur l’Etat et l’éducation populaire au Japon

Au Japon, on utilise la terminologie "éducation sociale" à la place d’éducation populaire. Cette éducation sociale a de nombreuses caractéristiques communes avec l’éducation populaire (…)
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Points de vue

L’éducation populaire, l’Etat et La Ligue de l’enseignement

A LIRE CI-DESSOUS : Extraits d’un entretien avec Eric Favey, secrétaire national de la Ligue de l’enseignement (culture, éducation, communication) (décembre 2004)

"La Ligue de (…)
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L’éducation populaire et les pouvoirs publics aujourd’hui

Le rôle de l’offre publique de réflexion

En 1998, il y a eu une volonté de réhabilitation de l’éducation populaire de la part de l’Etat. Marie-George Buffet alors ministre de la jeunesse et des sports avait initié les "Rencontres pour (…)
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Dispositifs institutionnels

Avec son institutionnalisation, l’éducation populaire se caractérise donc également par des métiers (formation des animateurs et des cadres), des dispositifs et des politiques.

Depuis, la mise en place d’un agrément "Jeunesse et Education (…)
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