Éducation populaireConférence-débat : "Les jeunes face au politique"Un événement organisé par l’Injep et le Centre d’études européennes de Sciences PoUn événement organisé, le 30 mars, par l’Injep et le Centre d’études européennes de Sciences Po, à l’occasion de la parution récente des numéros 51 et 52 de la revue Agora débats/jeunesses sur la question (...)
Collection « Jeunesse / Éducation / Territoires : cahiers de l’action »
24-25 - Culture, cultures : quelle(s) pédagogie(s) de l’interculturel ?coordonné par Bernard Bier et Clélia Fournier
Dans un contexte de mondialisation et de fragmentation des sociétés, comment reconnaître la diversité des productions et des pratiques culturelles ? Comment concilier à la fois la diversité inhérente à nos sociétés et le « (...)
Collection « Jeunesse / Éducation / Territoires : cahiers de l’action »
Cahier de l’Action n°23 - Construire une démarche d’évaluation partagée : une expérimentation dans le Pas-de-Calaisdémarche coopérative du réseau DEMEVA coordonnée par Mathieu Dujardin
L’évaluation est aujourd’hui une dimension incontournable de l’élaboration et de la mise en œuvre des politiques publiques. Mais de quelle évaluation parle-t-on ? Comment faire pour que les acteurs (...)
Collection « Jeunesse / Éducation / Territoires : cahiers de l’action »
21 - Structures d’animation en zones urbaines sensibles : l’exemple de la Communauté urbaine de BordeauxStéphanie Rubi
Les accueils collectifs de mineurs à caractère éducatif seraient victimes d’un désamour, en particulier de la part de publics qui ne partent pas en vacances, de certaines tranches d’âge (préadolescent[e]s et (...) Les enfants terribles de l’éducation populaire
L’éducation populaire semble opérer un retour en grâce portée par une génération émergente. Qui sont ces enfants terribles de l’éducation populaire et quel regard portent-ils sur cet héritage ? (...) |
La restructuration de l'Injep
Brèves
|
